手經(jīng)常摸東西，有很多細(xì)菌，手的衛(wèi)生很重要，所以，飯前便后一定要洗手。要做一個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好學(xué)生。下面是小編帶來(lái)的三篇愛(ài)清潔講衛(wèi)生主題班會(huì)教案,希望對(duì)大家有所幫助!

愛(ài)清潔講衛(wèi)生主題班會(huì)教案1

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)本次班會(huì)，明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2、通過(guò)小組討論和實(shí)踐讓學(xué)生初步懂得愛(ài)清潔、講衛(wèi)生是文明禮貌行為，講衛(wèi)生有利于身體健康。

3、制定出搞好衛(wèi)生的計(jì)劃和措施。

4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，由此全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：二年級(jí)2班教室

四、教學(xué)過(guò)程：

(一)談話引入：

現(xiàn)在我們是二年級(jí)的學(xué)生了，老師發(fā)現(xiàn)這幾天有些同學(xué)生病請(qǐng)假了，這樣不僅耽誤了我們的學(xué)習(xí)，還影響了我們身體的發(fā)展。老師覺(jué)得這時(shí)如果你還不注意講衛(wèi)生，細(xì)菌就會(huì)來(lái)危害我們的身體，所以我們應(yīng)該怎樣做呢?對(duì)了，今天我們就來(lái)一起講一講關(guān)于清潔衛(wèi)生的一些知識(shí)。(愛(ài)清潔 講衛(wèi)生)

(二)組織討論：

1、我們從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生呢?

⑴個(gè)人衛(wèi)生：(同桌互相說(shuō)說(shuō))：

生1：每天早上起床后和晚上睡覺(jué)前都要洗臉、飯前便后要洗手。

生2：拿了臟東西要洗手。

師：還什么時(shí)候應(yīng)該洗手呢?在和別人交往時(shí)，手臟會(huì)造成什么后果?

2、小結(jié)：手經(jīng)常摸東西，有很多細(xì)菌，手的衛(wèi)生很重要，所以，飯前便后一定要洗手。還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來(lái)，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。如果手臟了不洗干凈，既影響健康，和別人交往時(shí)也不文明。

3、讀兒歌：

早晚洗手和刷牙，飯前便后要洗手，

勤洗澡，常換衣，勤剪指甲把發(fā)理，

睡前再把腳洗洗，舒服衛(wèi)生保身體，

文明禮貌好孩子，講究衛(wèi)生牢牢記。

(三)班級(jí)衛(wèi)生、校園衛(wèi)生

師：剛才我們都是從個(gè)人的方面來(lái)講了要從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個(gè)家——二(2)班也要從哪些方面來(lái)注意呢?

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來(lái)后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通風(fēng)。

③每天都要擦柜門和窗臺(tái)。

④隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。

⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。

生成：同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。

師：我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時(shí)也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們?cè)诮】捣e極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。

(四)總結(jié)：

愛(ài)清潔、講衛(wèi)生不僅有益于身體健康，還是一個(gè)人講文明，有禮貌的表現(xiàn)。相信大家都能做這樣的好孩子。

愛(ài)清潔講衛(wèi)生主題班會(huì)教案2

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成清潔、講衛(wèi)生的重要性。

2、通過(guò)認(rèn)識(shí)養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的重要性進(jìn)而能夠養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)通過(guò)本次活動(dòng)能夠認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成清潔講衛(wèi)生的重要性，同時(shí)能夠改變自己在生活中的陋習(xí)，為孩子做好榜樣。 活動(dòng)重難點(diǎn)

怎樣把好的衛(wèi)生行為保持下去，形成習(xí)慣。

活動(dòng)道具：足球、面包、自來(lái)水龍頭、白大褂、聽(tīng)診器 水龍頭

活動(dòng)人物扮演者：邋遢大王(A同學(xué) )、跳繩同學(xué)甲(B同學(xué) )、跳繩同學(xué)劉潔(C同學(xué))、醫(yī)生(D同學(xué))

具體活動(dòng)內(nèi)容：

一，主持人宣布班會(huì)開(kāi)始

(一)宣布班會(huì)開(kāi)始

主持人A：尊敬的老師、家長(zhǎng)和親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好，我們《愛(ài)清潔 講衛(wèi)生》主題班會(huì)正式現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人A：我們來(lái)看一下我們同學(xué)的到場(chǎng)情況。

主持人A：劉潔，你覺(jué)得同學(xué)們平時(shí)生活中有沒(méi)有做到講衛(wèi)生呢?

主持人B：啊?這可真吧我給難住了。要不然這樣我們馬上比一比，請(qǐng)各組的小組長(zhǎng)出來(lái)檢查每個(gè)同學(xué)的手臉和衣服干凈程度，一組為單位，獲勝的小組將被授予“講衛(wèi)生小明星組”

(設(shè)計(jì)意圖：點(diǎn)名主題，檢查到場(chǎng)境況)

(二)、比一比

比一比后，各小組長(zhǎng)匯報(bào)：

漫畫組、小品組、快板組、舞蹈組四個(gè)小組分別檢查并匯報(bào)。 (設(shè)計(jì)意圖：了解學(xué)生的今天衛(wèi)生情況)

主持人A：經(jīng)過(guò)認(rèn)真的檢查，我們現(xiàn)在把“講衛(wèi)生小明星組”的稱號(hào)送給__大組同學(xué)?？磥?lái)我們班的同學(xué)還是比較講衛(wèi)生的。我們快板組的同學(xué)帶來(lái)了一段小快板，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，你在里面都聽(tīng)到了哪些好習(xí)慣?

二，好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些

(一)、快板，講衛(wèi)生

甲：全體師生和家長(zhǎng)，請(qǐng)你聽(tīng)段小快板; 合：我們倆人臺(tái)上站，來(lái)把衛(wèi)生侃一侃

說(shuō)得不好請(qǐng)包涵，先把掌聲來(lái)點(diǎn)點(diǎn);

主持人B：第四小學(xué)，真漂亮，走進(jìn)校門往里看;

教學(xué)大樓排排站，五星紅旗映眼簾; 前面操場(chǎng)寬又大，宣傳報(bào)欄齊又全; 甲：綠樹(shù)成蔭書聲朗，花香鳥語(yǔ)醉心田; 學(xué)校像個(gè)大花園，充滿生機(jī)與盎然; 合：我們是她的小主人，保護(hù)環(huán)境有責(zé)任;

廁所門外不小便，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣; 甲：地上紙屑我撿起，公共衛(wèi)生要愛(ài)惜; 主持人B：樓道臟了我清理，也不亂拋瓜果皮; 甲：在校杜絕吃零食，改掉以前壞惡習(xí); 主持人B：墻磚黑了我去擦，老師同學(xué)把我夸; 合：清潔衛(wèi)生人人講，愛(ài)護(hù)環(huán)境好娃娃; 甲：好兒童，要知道，身體健康最重要。 主持人B：早晨不要睡懶覺(jué)，快點(diǎn)起來(lái)做早操。 甲：新鮮空氣多吸收，頭腦清醒身體好。 主持人B：勤洗手來(lái)常換衣，講究衛(wèi)生我第一; 甲：多吃蔬菜和水果，葷素搭配營(yíng)養(yǎng)多; 主持人B：勤運(yùn)動(dòng)來(lái)不懶惰，堅(jiān)持鍛煉還看我; 甲：感冒發(fā)燒躲一邊，甲流病毒更怕我。 主持人B：零食少吃飯不挑，飲食衛(wèi)生要記牢。 甲：每天多喝白開(kāi)水，口不干渴胃腸好。 主持人B：看電視別太疲勞，保護(hù)眼睛和大腦。 甲：伸伸手，彎彎腰，又唱歌來(lái)又舞蹈。 主持人B：好兒童，要知道，健康本是寶中寶， 甲：勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦，天天鍛煉身體好 主持人B：學(xué)校就是我們家，大家都來(lái)愛(ài)護(hù)她; 合：全校同學(xué)齊努力，健康快樂(lè)就有你;

主持人B：我們用掌聲謝謝快板組的同學(xué)的精彩表演。那我們同學(xué)從快板中聽(tīng)到了哪些好的衛(wèi)生習(xí)慣呢?

(設(shè)計(jì)意圖：快板中有好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓學(xué)生通過(guò)認(rèn)真的聽(tīng)去發(fā)現(xiàn)，既可以引起學(xué)生注意，又讓學(xué)生明白好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣以及保持校園衛(wèi)生應(yīng)該怎么做。)

(二)說(shuō)一說(shuō)

同學(xué)1：勤洗手來(lái)常換衣 同學(xué)2多吃蔬菜和水果 同學(xué)3勤運(yùn)動(dòng)來(lái)不懶惰 同學(xué)4零食少吃飯不挑 同學(xué)5看電視別太疲勞 、、、、、、

主持人A：說(shuō)的太好了，那養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處都有哪些呢?

三，為什么要有好的衛(wèi)生習(xí)慣

(一)說(shuō)良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處

(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生既然都知道了良好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些了，那為什么要這么做，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論)

學(xué)生1：如果每天把手洗的干干凈凈凈的，這樣我一天的心情都是好的 學(xué)生2：把手洗干凈吃飯都是香的。 學(xué)生3：經(jīng)常洗澡對(duì)皮膚好。

學(xué)生4：把自己的衣服穿的干干凈凈的對(duì)別人的尊重。 學(xué)生5：講衛(wèi)生可以減少細(xì)菌的侵害，健康成長(zhǎng)

主持人A：那就讓我們都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓我們健康成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞全班同學(xué)帶來(lái)的歌伴舞《健康歌》

(設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)步強(qiáng)化學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣是身體健康的重要前提，只有有好的衛(wèi)生習(xí)慣才能健康成長(zhǎng)。)

(二)，全班同學(xué)跳健康歌舞。

主持人B：啊，看來(lái)良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處太多了，那我們的同學(xué)們?cè)谧约旱纳钪惺遣皇侨慷歼@樣做的呢?下來(lái)我們來(lái)看一看這些同學(xué)做的對(duì)不對(duì)?我們同學(xué)幫幫他。

四、自我反思(良好的衛(wèi)生習(xí)慣和不講衛(wèi)生的習(xí)慣對(duì)比)

(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生知道了應(yīng)該怎么做才能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但現(xiàn)實(shí)中是不是這樣做的呢，把生活中出現(xiàn)的壞習(xí)慣用漫畫和小品的方式呈現(xiàn)出來(lái)，引起學(xué)生的自我反思，真正起到教育的目的)

(一)、幫一幫(漫畫表演)

第一幅圖：一個(gè)小朋友叼著筆看書(討論反饋：叼著筆看書不衛(wèi)生)。

第二幅圖：一個(gè)衣服、手、臉都很臟的小朋友，邊走邊用手擦臉(討論反饋：這個(gè)小朋友也不講衛(wèi)生，應(yīng)該把手、臉、衣服洗干凈)。

第三幅圖：一個(gè)小朋友躺在床吃東西(討論反饋：睡覺(jué)前要先刷牙，不能睡著吃東西)。

第四幅圖：一個(gè)朋友在瓜果棚里吃沒(méi)洗過(guò)的瓜果(討論反饋：不能吃沒(méi)有洗過(guò)的瓜果)。

主持人A：剛才呀我們?cè)诼嬌峡戳瞬恢v衛(wèi)生的同學(xué)，我們現(xiàn)實(shí)中來(lái)了位邋遢大王，他已經(jīng)上場(chǎng)了。

(二)、演小品

操場(chǎng)上(講臺(tái))，兩個(gè)同學(xué)在跳繩，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)衣服很臟、頭發(fā)很亂，他提著書包，抱著足球走進(jìn)操場(chǎng)(講臺(tái))，從書包里拿出一塊面包，隨手把書包扔在地上，邊踢足球邊吃面包。一會(huì)兒，他跑到水龍頭那兒喝生水??突然，他捂著肚子叫起來(lái)，跳繩的同學(xué)看見(jiàn)了，急忙扶他到醫(yī)務(wù)室??醫(yī)務(wù)室里(講臺(tái))，醫(yī)生正給(一位病人

)看病，醫(yī)生告訴他：“你肚子痛，是因?yàn)槔锩嬗谢紫x，為什么會(huì)長(zhǎng)蛔蟲呢?那是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西??”

主持人B說(shuō)：聽(tīng)了醫(yī)生的話，邋遢大王從此變成了衛(wèi)生小標(biāo)兵。 主持人A：邋遢大王可真是吃到不講衛(wèi)生的苦頭了，但邋遢大王他終于知道了不講衛(wèi)生的壞處，那他是怎樣成為衛(wèi)生標(biāo)兵的，小品里面沒(méi)演，我們同學(xué)誰(shuí)能補(bǔ)充一下?

四，怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

(設(shè)計(jì)意圖：從小品中出發(fā)，邋遢大王是怎么改變的，讓學(xué)生自己思考。從簡(jiǎn)單的聽(tīng)快板中的說(shuō)良好的衛(wèi)生習(xí)慣到現(xiàn)在這步的思考邋遢大王是怎么做的。加入了學(xué)生的思考和理解，也是對(duì)這堂課的一個(gè)評(píng)價(jià)。

(一)同學(xué)交流怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 學(xué)生1：他飯前便后要洗手了。 學(xué)生2：他會(huì)經(jīng)常洗澡了

學(xué)生3;他不會(huì)喝生水了，不會(huì)再吃不干凈的食物了。 學(xué)生4：飯后不馬上劇烈運(yùn)動(dòng)了。

主持人劉潔：同學(xué)們說(shuō)的太好了。那我們一起來(lái)發(fā)出倡議號(hào)召大家養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生自己知道了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些后，應(yīng)該帶動(dòng)其他的人，發(fā)出倡議，使本節(jié)課達(dá)到最終的目的)

《倡議書》

親愛(ài)的同學(xué)們：

良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不但有利于保持校園良好的衛(wèi)生，而且還體現(xiàn)了小學(xué)生的文明氣質(zhì)，影響著將來(lái)的整體素質(zhì)。因此，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣就顯得特別重要。

作為第四小學(xué)的主人，我們應(yīng)以創(chuàng)建文明幸福的校園為己任，人人參與、各盡所能。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出“講文明、講衛(wèi)生，從我做起”的倡議。

1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。

2、早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便后要洗手、勞動(dòng)后應(yīng)洗手、玩游戲后應(yīng)洗手、觸摸臟東西后應(yīng)洗手、觸摸傳染病人的東西后應(yīng)洗手、到公共場(chǎng)所回來(lái)后應(yīng)洗手、拿碗筷前應(yīng)洗手。

3、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、不躺著看書、不咬筆頭和手指、不吃腐敗變質(zhì)食物、不挑食和偏食、飯后不馬上進(jìn)行劇烈活動(dòng)。

4、學(xué)會(huì)自己收拾文具、整理書包、打掃房間，養(yǎng)成及時(shí)清理垃圾、廢物的習(xí)慣。每天認(rèn)真打掃教室和公區(qū)，堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)外空氣清新。

5、書寫，閱讀時(shí)，光線適宜，時(shí)間不可過(guò)久，眼和書本的距離30—35厘米或一尺左右。走路乘車時(shí)不看書、堅(jiān)持做眼保健操

習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)持之以恒的過(guò)程。在此，我們向全校同學(xué)倡議：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，建立清凈、美麗的校園。讓我們從自身做起，當(dāng)新時(shí)代的文明、幸福的小學(xué)生。

六、拓展。

讓同學(xué)們把自己在這節(jié)課中所學(xué)到的良好的衛(wèi)生行文寫在自己的衛(wèi)生之星上，貼到我們的小黑板上，以時(shí)刻提醒同學(xué)為目的，最終成習(xí)慣 七，班主任總結(jié)，

謝謝同學(xué)們的精彩表演。雖然在表演中還有很多不足的地方，在這次活動(dòng)中，同學(xué)們所表現(xiàn)出來(lái)的積極主動(dòng)，使老師感動(dòng)。老師對(duì)你們今天的表現(xiàn)給予充分的肯定。

本次班會(huì)課是我們課題《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育下，小學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成研究》中的一項(xiàng)活動(dòng)。我們的這個(gè)課題以及我們《愛(ài)清潔，講衛(wèi)生》的主題班會(huì)活動(dòng)，只有一個(gè)目的，就是培養(yǎng)我們小學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：知道哪些是良好的衛(wèi)生習(xí)慣;并反思自己做的對(duì)不對(duì)。一次講衛(wèi)生的行為很好做，難的就是在沒(méi)有督促的情況下自己做，更難的是將這一行為變成習(xí)慣保持下去。

同學(xué)們你們能不能把這些好的行為變成習(xí)慣?宋老師祝福你們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

八、課后延伸(問(wèn)卷調(diào)查及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì))

愛(ài)清潔講衛(wèi)生主題班會(huì)教案3

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)本次班會(huì)，明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2.通過(guò)小組討論和實(shí)踐讓學(xué)生初步懂得愛(ài)清潔、講衛(wèi)生是文明禮貌行為，講衛(wèi)生有利于身體健康。

4、制定出搞好衛(wèi)生的計(jì)劃和措施。

5、讓教室，學(xué)校及學(xué)校門前的街道煥然一新。

5、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā) 展，由此全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體。

2、有關(guān)如何防止疾病的書籍。

3、醫(yī)生對(duì)本班生病的同學(xué)的診斷書。

4、以前的一些有關(guān)校園的舊照片。

5、搜集學(xué)校曾經(jīng)在衛(wèi)生方面獲得的獎(jiǎng)狀。

6、流動(dòng)紅旗。

7、簸箕，笤帚，盆，帕子。

三、活動(dòng)地點(diǎn) 三年級(jí)三班教室

四、活動(dòng)流程：

1、(1)主持人：請(qǐng)大家想一想，最近我們班的同學(xué)總是在學(xué)校鬧肚子疼，大家仔細(xì)想想，原因何在? 學(xué)生：沒(méi)有注意衛(wèi)生!

主持人：對(duì)了，今天首先我們就來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)疾病與衛(wèi)生的一些知識(shí)。

(2)多媒體播放傳染病的傳播錄象，展示醫(yī)生的診斷書，學(xué)生認(rèn)真觀看。 (3)看完錄象，大家交流自己的感想。(請(qǐng)一些同學(xué)回答)

(4)教師講解衛(wèi)生與傳染病的重要聯(lián)系，從而讓學(xué)生明白講衛(wèi)生的重要作用。 (5)學(xué)生交流平時(shí)是怎樣講衛(wèi)生的。

(6)教師小結(jié)：預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染?。?/p>

a、頭發(fā)整潔無(wú)異味;男生不留長(zhǎng)發(fā)。 b、臉、頸脖、耳根干凈無(wú)污垢。

c、手干凈無(wú)污物;不留長(zhǎng)指甲，指甲縫內(nèi)無(wú)污垢。 d、紅領(lǐng)巾干凈整潔，勤換洗。

e、衣服：衣服整潔，勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無(wú)污垢; f、鞋襪：鞋子整潔無(wú)異味，上學(xué)必須穿襪子。 g、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。 h、桌兜：整潔無(wú)雜物。 I、飯前飯后，注意洗手

(7)主持人：同學(xué)們都很聰明，我相信大家都能做到的。為了幫助大家養(yǎng)成愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣，老師給大家?guī)?lái)了一首《衛(wèi)生習(xí)慣拍手歌》，大家一起朗讀：

你拍一，我拍一，講究衛(wèi)生要牢記。 你拍二，我拍二，專用餐具和手絹。 你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗臉。 你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。 你拍五，我拍五，經(jīng)常洗澡換衣服。 你拍六，我拍六，飯前便后要洗手。 你拍七，我拍七，生吃瓜果別忘洗。 你拍八，我拍八，常剪指甲常理發(fā)。 你拍九，我拍九，穿戴整潔系好扣。 你拍十，我拍十，做個(gè)文明好孩子。

主持人：希望大家在今后的生活中牢記這十點(diǎn)，做個(gè)講衛(wèi)生的小學(xué)生。

2、師問(wèn)：同學(xué)們，你們喜歡學(xué)校嗎?為什么?

生答：喜歡，因?yàn)槲覀兡茉谶@里學(xué)知識(shí)，和同學(xué)分享快樂(lè)。

教師帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到操場(chǎng)有垃圾的地方

師問(wèn)：你們現(xiàn)在還喜歡嗎?請(qǐng)說(shuō)出你們的理由。

生異口同聲的回答：不喜歡，垃圾很多。

師問(wèn)：這些垃圾來(lái)自哪里呢?是誰(shuí)不珍惜你們的勞動(dòng)成果?把美好的校園污染了，給“媽媽”的臉上抹黑。說(shuō)說(shuō)你在校園看到的哪些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象。

生答：

(1)、亂扔垃圾。一部分同學(xué)吃完零食，不把包裝袋和果皮扔到垃圾桶里，用過(guò)的廢紙隨地亂扔。

(2)、亂涂亂畫。有的同學(xué)公共意識(shí)薄弱，總是在雪白的墻上亂畫。

(3)、踐踏草坪。

(4)、破壞公物，如學(xué)校的噴泉和乒乓球臺(tái)都被調(diào)皮的同學(xué)弄壞了。

3、師問(wèn)：我們?nèi)绾尾拍鼙Ｗo(hù)好校園

生討論

4、案例分析

如：小向今天值日，但他來(lái)得很晚，班長(zhǎng)讓他擦黑板，他還抱怨。

5、學(xué)生自檢

6、實(shí)踐

帶領(lǐng)學(xué)生親自動(dòng)手打掃衛(wèi)生，然后拍照，進(jìn)行對(duì)比，讓他們看到動(dòng)手后的效果。

7、師小結(jié)

如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢，大家應(yīng)該做到以下幾點(diǎn); (1)樹(shù)立主人翁意識(shí),把學(xué)校當(dāng)成自己的家。

(2)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不亂吐痰，不亂扔垃圾，不亂倒垃圾，愛(ài)護(hù)公物。 (3)要有奉獻(xiàn)精神，如果地上有垃圾，我們隨手拾起，共同創(chuàng)建美好家園。 從今以后，希望大家主動(dòng)愛(ài)護(hù)我們周圍的環(huán)境，我們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，努力地去獲取優(yōu)秀班級(jí)體，爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗，共同創(chuàng)建整潔，美麗，和諧的校園，為保護(hù)沙子環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量。