"全”是我們經(jīng)常聽到的一個(gè)詞語，“安全話題”也是我們經(jīng)常議論的，因?yàn)樗俏覀兩谋ＷC，和我們的幸福生活息息相關(guān)。下面是小編帶來的三篇安全生命伴我成長主題班會(huì),希望對大家有所幫助!

安全生命伴我成長主題班會(huì)1

主題班會(huì)教案：安全伴我成長

一、活動(dòng)目的

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí)，樹立自護(hù)意識(shí)。

2、活動(dòng)中學(xué)生通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)和自護(hù)技能。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

三、活動(dòng)過程

主持人：

同學(xué)們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年，我國有1.6萬多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。同學(xué)們們，面對危險(xiǎn)和困難，我們該怎么辦?讓我們行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識(shí)，團(tuán)結(jié)起來，互幫互助，從容地面對危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行!

(一)“自護(hù)”能力表演和知識(shí)競賽：

1.舞蹈小品《我們?nèi)ソ加巍?/p>

事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢?——現(xiàn)場請同學(xué)提出解決辦法。

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，

再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。

(2) 不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)

(3)(繼續(xù)表演)：郊游中一個(gè)同學(xué)不小心燙傷了手??

處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

(4)

天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。

救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

(5)

回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話“120”

(二)。知識(shí)問答

(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”

(2)路口的交通指揮信號(hào)有哪些

(3)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑

(4)如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

(5)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么

(三) 主持人：

同學(xué)們都很聰明，面對危險(xiǎn)的時(shí)候，懂得自救自護(hù)。當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請看《家庭AB劇》——

小品表演：劇2

C1：(讀白)好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦!

(高興地跳)我打開電視機(jī)，唉，都不好看——(這時(shí)，傳來敲門聲)誰呀?

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀!

D：噢，我是新來的，時(shí)間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C1：(開門，讓D進(jìn)來)

D：(左看右看)小朋友，你一個(gè)人在家呀?

C1：(倒茶)叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西?

D：(嘿嘿一笑)來??拿——錢。

C1：(大吃一驚)

D：(拿出小刀，恐嚇道)不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。

C1：(乖乖地到抽屜去拿錢給D)

下面，我們再來看看B劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。

小品表演：劇3

C2：(讀白)多么快樂的星期天，我獨(dú)自一個(gè)人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開心呀。(打開電視機(jī))唉，都不好看——(這時(shí)，傳來敲門聲)誰呀?

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀?

D：噢，我是新來的，時(shí)間不長，是你爸爸讓我來東西的。

C2：(動(dòng)腦筋想)既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

C2：有絡(luò)腮胡子嗎?

D：沒有。

C2：戴眼鏡了嗎?

D：戴了。

C2：哦，你是來拿公文包的吧。

D：是的。

C2：那你等著，我去拿。

D：哎，你開門呀!

C2：(走到一邊)哼，肯定是個(gè)冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

師問：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對呢?對在哪里?如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢?(小組討論后，指名匯報(bào))

小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

(三)結(jié)束語

時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)拢~出通向21世紀(jì)的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。

安全生命伴我成長主題班會(huì)2

平安伴我成長主題班會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建“平安校園”，構(gòu)建和諧教育，是貫徹執(zhí)行“未成年人保護(hù)法”，保護(hù)生命，促進(jìn)學(xué)生健康成長的重大舉措。通過這次“平安伴我成長”主題活動(dòng)，教育學(xué)生在日常生活中時(shí)時(shí)處處注意安全，遵守交通安全法規(guī)，杜絕一切安全事故的發(fā)生，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建“平安校園”。

活動(dòng)準(zhǔn)備：師生課前搜集交通安全法規(guī)相關(guān)主題圖文、音頻影像資料。 活動(dòng)過程：

活動(dòng)一：唱一唱童謠《紅綠燈》

(一)談話激趣，導(dǎo)入主題：孩子們，你們喜歡唱歌嗎，今天我教大家唱一首非常好聽的童謠，看誰聽得最認(rèn)真，學(xué)得最快。 (二)聽一聽童謠《紅綠燈》

(出示歌詞：哥哥走我也走，我和哥哥手拉手，一走走到馬路口，看見紅燈停一停，看見綠燈大步走。)

1、說一說：孩子們，聽了童謠《紅綠燈》，你明白了什么 (1)學(xué)生反饋交流，教師及時(shí)引導(dǎo)

(2)老師適時(shí)教育安全交通規(guī)則一：過馬路要牢記：紅燈停綠燈行左看右看再向前〈隨機(jī)板書：紅燈停綠燈行〉

2、唱一唱改編童謠《紅綠燈》 (1)改一改，唱一唱 孩子們，平時(shí)你還會(huì)和誰一起過馬路呢誰能自己改一改歌詞再唱一唱(如，改編唱童謠：媽媽(爸爸、阿姨、叔叔、爺爺、奶奶)走我也走，我和媽媽(爸爸、阿姨、叔叔、爺爺、奶奶)手拉手，一走走到馬路口，看見紅燈停一停，看見綠燈大步走。) (2)老師適時(shí)引導(dǎo)教育安全交通規(guī)則二：兒童上街過馬路需要大人來帶路

(設(shè)計(jì)理念：根據(jù)低年級(jí)兒童喜歡聽唱童謠的興趣習(xí)慣，通過聽一聽，改一改，唱一唱童謠《紅綠燈》等形式，激發(fā)孩子的聽覺感官，初步培養(yǎng)安全交通意識(shí)。) 去泰國旅游要帶什么20__年猴年寶寶取什么名字 活動(dòng)二：演一演安全過馬路

(一)情境扮演“交通小衛(wèi)士”和“交警叔叔”

多媒體創(chuàng)設(shè)交通情境(紅綠燈、斑馬線，人行道)，多元互動(dòng)表演過馬路：一個(gè)孩子扮演——下班回家過馬路的學(xué)生;一個(gè)孩子扮演——交警叔叔。 (二)評論分析對與錯(cuò)，評選合格的“交通小衛(wèi)士”和“交警叔叔” (1)全體欣賞并仔細(xì)觀察過馬路情境，評析誰對誰錯(cuò)，并說出理由 (2)教師適時(shí)點(diǎn)撥教育安全交通規(guī)則三：走路要走人行道，過馬路要走斑馬線

(3)評選演員中合格的“交通小衛(wèi)士”和“交警叔叔”。

(設(shè)計(jì)理念：通過演一演，看一看，評一評等多種形式，激發(fā)起孩子多種感官參與過馬路活動(dòng)，學(xué)習(xí)交通規(guī)則，從而進(jìn)一步體會(huì)安全交通意識(shí)。) 活動(dòng)三：看一看交通安全事故 (一)看一看不守交通規(guī)則的安全事故

通過圖片、文字、影像資料，讀一讀，說一說，看一看：翻越護(hù)欄、橫穿馬路、違章騎車等因違規(guī)交通規(guī)則而造成多種交通安全事故(尤其是兒童交通案例) (二)說一說身邊交通事故

(1)你還知道哪些交通事故(親眼見過的，聽別人說過的，從電視上看過的)互相交流

(2)小結(jié)：這一幕幕悲劇，讓多少幸福的家庭支離破散，有多少期待的目光失去了往日的歡樂，一起起車禍帶來的災(zāi)難，讓多少白發(fā)人送走了黑發(fā)人，一起起車禍帶來的災(zāi)難，又讓多少人終年與病床相伴。 (三)利用反面教材教育安全交通的重要

(1)評一評，想一想：是因?yàn)槭裁丛虿虐l(fā)生以上種.種交通事故 (2)教師適時(shí)點(diǎn)撥教育安全交通規(guī)則四：馬路邊上不玩耍，乘車開車要守法

(設(shè)計(jì)理念：通過切身耳聞目睹生活中因違反交通規(guī)則而造成的交通事故，孩子進(jìn)而深刻記住遵守交規(guī)每一天，交通安全保生命。) 活動(dòng)四：評一評安全交通故事

(一)觀看《平安伴你成長》交通安全教育卡通片(浙江省公安廳交通管理局組編) (二)評一評動(dòng)畫片中各種角色，你喜歡誰，不喜歡誰，為什么 (設(shè)計(jì)理念：尤其是低年級(jí)孩子，特別喜歡看卡通片。浙江省公安廳交通管理局組編的交通安全教育卡通片《平安伴你成長》，以卡通動(dòng)漫片的形式，www.展出切合小學(xué)生生活實(shí)際的交通安全故事，深入淺出的道出其中各種交通安全規(guī)則。孩子看得輕松，記得深刻。) 活動(dòng)五：讀一讀安全交通規(guī)則

回顧歸納，快板形式齊讀各種交通安全規(guī)則： 兒童上街過馬 路需要大人來帶路

走路要走人行道，過馬路要走斑馬線 紅燈停綠燈行左看右看再向前 馬路邊上不玩耍，乘車開車要守法

(設(shè)計(jì)理念：以快板形式快快樂樂齊讀，輕輕松松牢記主要交通規(guī)則。) 活動(dòng)六：畫一畫安全交規(guī)標(biāo)志 (一)圖示介紹常見安全交規(guī)標(biāo)志 (二)小組補(bǔ)充交流多種安全交規(guī)標(biāo)志 (三)畫一畫我認(rèn)識(shí)的的安全交規(guī)標(biāo)志 (四)組織交流“平安伴我成長”主題畫展

(設(shè)計(jì)理念：畫畫是孩子最喜歡的活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們通過組織交流“平安伴我成長”主題畫展，了解更多的安全交通規(guī)則。養(yǎng)成更全面的交通安全意識(shí)。)

安全生命伴我成長主題班會(huì)3

一、活動(dòng)主題：

珍愛生命 安全伴我成長

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

近期學(xué)校以“生活德育”、“生命德育”為重點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生的理想信念教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、家長與學(xué)生之間的了解和溝通，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛自己、關(guān)注他人、熱愛生活、珍愛生命、全面發(fā)展。

本次活動(dòng)旨在激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的意義，發(fā)掘生命的潛能，提升生命的價(jià)值;引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心他人、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展;引導(dǎo)教師致力于給學(xué)生帶來更多的生命關(guān)懷，喚起學(xué)生對成長的信心和激情，從而真正使學(xué)生享受到成長的快樂。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生感受到生命的可貴，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)珍愛生命，在挫折中學(xué)會(huì)生存。

2、讓學(xué)生感受到身邊的關(guān)愛，從而樹立生活的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。

3、讓學(xué)生真正懂得生命的意義、生命的真諦。

四、活動(dòng)時(shí)間：

2017年3月22日 五：活動(dòng)過程：

(一)班會(huì)程序

1.班主任宣布：錢家河學(xué)校六年級(jí)“珍愛生命，安全伴我成長”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。 2.全體同學(xué)起立。 3.合唱班歌

(二)活動(dòng)開始

主持人A：同學(xué)們，你們好!我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

主持人B：同學(xué)們，“安全”是我們經(jīng)常聽到的一個(gè)詞語，“安全話題”也是我們經(jīng)常議論的，因?yàn)樗俏覀兩谋ＷC，和我們的幸福生活息息相關(guān)。今天，就讓我們在“珍愛生命、安全伴我成長”的主題班會(huì)中一起來學(xué)習(xí)和探討安全這個(gè)話題。

首先，讓我們來看一段紀(jì)錄片。 (播放視頻) A：生命的遭遇往往意想不到，也許在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。 B：生命是脆弱的，而生命又是頑強(qiáng)的。這脆弱與頑強(qiáng)取決于我們心中的安全之鐘是否常響。珍愛生命，是我們義不容辭的責(zé)任。

A：下面就請報(bào)導(dǎo)小組的同學(xué)帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。

生1：我國有1.8億中小學(xué)生，我們在祖國溫暖的懷抱里幸福健康的成長。然而，由于人們的疏忽大意，每天甚至每時(shí)每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇?；馂?zāi)、觸電、溺水、車禍、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件??吞噬了一個(gè)個(gè)花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬個(gè)家庭帶來了無可彌補(bǔ)的損失。

生2:1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館舉行一個(gè)匯報(bào)演出，全市796名優(yōu)秀師生均參加了。誰料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火。火勢蔓延，無法控制，絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重。總計(jì)有288個(gè)孩子喪生，36名教師遇難?？死斠廊瞬粫?huì)忘記，成吉思汗山也將銘記這一個(gè)個(gè)葬身火海，棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年，但仍舊可以聽見成吉思汗山的嗚鳴，克拉瑪依城的哭泣。

生3:2003年，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶導(dǎo)致近3000名學(xué)生集體中毒。還有2003年，北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落，窗戶玻璃被震碎，至少造成2人受傷。

生4:學(xué)生上下樓梯的擁擠問題同樣會(huì)帶來傷亡。據(jù)有關(guān)報(bào)道，某省一學(xué)校的晨會(huì)上，上千名學(xué)生在樓梯上你用我擠，不幸造成28名學(xué)生被擠死，59人受傷的事故。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。

生5：據(jù)了解，我國每年都有1.1萬中小學(xué)生非正常死亡。2000年中小學(xué)生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡的平均每天就有40多人。也就是說每天就有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。這些觸目驚心的數(shù)字，給人們留下的不僅僅是驚嘆，更多的則是無限的哀傷。 生6：災(zāi)難不管是自然形成還是人為導(dǎo)致，都會(huì)造成巨大的損失和破壞。生命無論是自己的還是別人的，都應(yīng)該特別善待和珍惜，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)安全知識(shí)這門人生必修課，努力增強(qiáng)安全防范意識(shí)，逐步提高防范自救能力，時(shí)刻繃緊人身安全這根弦。

A：聽了小記者們搜集到的這些駭人聽聞的數(shù)據(jù)，不禁讓我們震驚，面對死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識(shí)和智慧才是打開求生之門的鑰匙。

B：同學(xué)們，假如你們遇到了上述的危險(xiǎn)事件，你知道如何應(yīng)對，向?yàn)?zāi)禍要回我們寶貴的生命嗎?

A：水火無情,當(dāng)你身處火海時(shí),著急和慌亂只會(huì)使你的處境更加危險(xiǎn)。只有沉著、冷靜、機(jī)智地面對火情，才能使自己逃離火場。那么，身處火海時(shí)，我們應(yīng)該怎樣獲得生存的機(jī)會(huì)呢?

我們請智慧小組的同學(xué)給大家?guī)硪唤M智力沖浪題。 [第一題：如果家里發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么辦?]

1、快打電話119報(bào)警，說清地點(diǎn)，火勢等;

2、如果火勢還未蔓延，應(yīng)該趕快疏散!疏散時(shí)，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂) 。

[第二題：如果有很多煙霧，應(yīng)該怎么辦?] 如果有很多煙霧，應(yīng)該用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出。

[第三題：如果煙太濃找不到門了，應(yīng)該怎么辦?] 如果煙太濃找不到門了，應(yīng)該后退直到墻角，再沿墻爬行到門口。還可以用打濕的床單或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。

[第四題：如果爬行到門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門很燙，應(yīng)該怎么辦?] 如果爬行到門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門很燙，說明門外火更大，千萬不可以打開門，應(yīng)該關(guān)緊門，用濕毛巾堵住門縫，迅速退回窗口或陽臺(tái)，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并利用鮮艷的衣物大聲呼救。

[第五題：如果身上著火了應(yīng)該怎么辦?] 快躺下來!就地打滾。千萬不要用滅火器直接向自己身上噴，因?yàn)檫@樣會(huì)傷害我們的眼睛，還會(huì)引起傷口的感染。

[第六題：樓梯被火封住時(shí)，應(yīng)該怎么辦?] 樓梯被火封住時(shí)，千萬不可以乘電梯逃生，可以往樓頂跑，因?yàn)闃琼斒堑诙踩茈y所。

A:感謝同學(xué)們的精彩回答，相信這些火場求生的知識(shí)將使我們受益終生。 B:在我們的日常學(xué)習(xí)與生活中，交通安全同樣也很重要，尤其是在我們上學(xué) 和放學(xué)的途中，必須時(shí)刻提醒自己，要安全出行。

下面請看表演小組給我們帶來的小品：【誰當(dāng)小交警】

A：看了這個(gè)表演，相信同學(xué)們都從中了解了一些交通安全知識(shí)。

B：現(xiàn)代科技使我們的生活空前豐富，卻也給我們的安全帶來了許多不安全因素，年少的我們面對這五彩繽紛的世界，怎樣才能安全地成長?接下來請聽表演小組同學(xué)帶來的平安歌謠。

1,我來問，你來答，平安行動(dòng)要做啥? 2,你提問，我來答，自護(hù)自救要記下。 1,講衛(wèi)生，防中毒，平安飲食要記下。 2,中毒疾病要沉著，快給120打電話。 1,用煤氣，用電器，平安用火要記下。 2,發(fā)現(xiàn)火情要果斷，快把119來撥打。 1,過馬路，乘車船，平安交通要記下。 2,發(fā)生事故要冷靜，快給122打電話。 1,防溺水，防綁架，平安生存要記下。 2,緊急情況要理智，快把110來撥打。

A:人活在世上，必須將生命緊握在手中，永不放開，永不言棄。生命之樹常青，取決于我們心中的安全之鐘是否常響。請同學(xué)們熟記歌謠，以便臨急應(yīng)對。

B：下面進(jìn)入有獎(jiǎng)競答環(huán)節(jié)，同學(xué)們可以從安全教育這本書中找答案，答對的有獎(jiǎng)。

第一題。。。。。 (看多媒體，回答問題)

A：希望這些日常生活中的安全防范措施能給同學(xué)們帶來幫助。

B:愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在人生的海洋里乘風(fēng)破浪。讓我們攜起手來，共同防范，讓我們學(xué)會(huì)自救自護(hù)，讓平安伴我們健康成長。

A：下面請接收來自表演小組的祝?！咀Ｄ闫桨病?/p>

A：同學(xué)們，我們除了要自我防范以外，還應(yīng)該發(fā)現(xiàn)并關(guān)心身邊的安全事故，請同學(xué)們利用課余時(shí)間，攜帶好“安全綠卡”，做一次身邊安全隱患的調(diào)查，我們將在下節(jié)的班隊(duì)課

進(jìn)行交流。

B：我們要時(shí)刻敲響安全警鐘，愿我們的生命燦爛如花，愿平安永遠(yuǎn)伴隨著大家! A：最后，請班主任講話。

隨著時(shí)代的日日進(jìn)步，我們學(xué)生卻面臨更多的危險(xiǎn)，火災(zāi)、溺水、交通事故、網(wǎng)絡(luò)犯罪、毒品侵害等每天都有發(fā)生。面對形形色色的危險(xiǎn)，我們青少年既不能做懦夫，也不能當(dāng)莽漢。一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)這門人生必修課，掌握安全自衛(wèi)的技巧，牢固樹立安全第一的觀念，逐步提高防范自救、互救的應(yīng)急能力和生存本領(lǐng)，當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時(shí)，要能自覺主動(dòng)地運(yùn)用安全知識(shí)沉著應(yīng)付。當(dāng)然，與其亡羊補(bǔ)牢，不如未雨綢繆。面對屢屢發(fā)生的安全事故，我們不應(yīng)只是掉下同情的眼淚，更多的是要考慮如何避免這血淋淋的悲劇再度發(fā)生，在這里，我號(hào)召同學(xué)們，遵紀(jì)守法，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

AB：六年級(jí)“珍愛生命，安全伴我成長”主題班會(huì)到此結(jié)束。全體起立。