細節(jié)決定成敗，用在高考志愿填報上，一點也不為過。知分填報志愿要求考生和家長從宏觀上分析情況。每年高考的試題難易程度、考生分數(shù)分布情況、報考情況都不一樣。下面是小編收集推薦的高考志愿填報指南，僅供參考，歡迎閱讀參考。

高考志愿填報可以填幾個專業(yè)，幾個院校

第一是文科類、理科類：各批次均實行平行院校志愿設置，即每個批次設置了平行院校志愿、征求平行院校志愿(含院校服從志愿)。其中，平行院校志愿和征求平行院校志愿均包含a、b、c、d、e5所院校，每所院校志愿中含有6個專業(yè)志愿和1個專業(yè)服從調劑志愿;院校服從志愿可填報10所院校。

第二是體育類：與文科類、理科類一樣，各批次均實行平行院校志愿設置，即每個批次設置了平行院校志愿、征求平行院校志愿(含院校服從志愿)。其中，平行院校志愿均包含a、b、c、d、e5所院校，每所院校志愿中含有4個專業(yè)志愿和1個專業(yè)服從志愿;院校服從志愿可填報6所院校。

第三是藝術類：按專業(yè)考試方式不同，設置傳統(tǒng)院校志愿、平行院校志愿和征求院校志愿(含院校服從志愿)三種。

知分報志愿的步驟

確定自己的學科（文理），全省排名,以及全省控制線，然后計算出與自己同分人數(shù)（618分）和前一分（619分）同分人數(shù)。從而計算出實際名次。其實是_名。再找到往年的全省控制線，找到與今年自己名次比較接近的當年分數(shù)。為今年招志愿做參考。

用按名次分數(shù)-控制線分數(shù)，得出折算到當年的過線分數(shù)。然后發(fā)現(xiàn)20_年與20_年非常相近，20_年稍微相差一些，再往前的年份可比性比較小了。于是，得出結論，以2017年和2016年各高校錄取情況為依據(jù)做為自己選報的參照依據(jù)。

確定專業(yè)方向

根據(jù)自己的情況，大概確定一下自己想要從事哪個專業(yè)。比如想要穩(wěn)定、長假期，可以選教師。想要會理財就選金融。等等

查往年所選專業(yè)錄取分數(shù)線

找到往年所選專業(yè)錄取分數(shù)線，將結果全部列出來，以便后面做對比選擇。做一個表格，列出所有的學校的名稱、專業(yè)名稱、年份，錄取最高分，最低分，批次，折算后自己分數(shù)與錄取分數(shù)相差多少分。

上不了的，可以沖一沖的，可以上的，保底的學校，用不用顏色區(qū)分一下來標注。

經(jīng)過以上步驟以后，其實自己就已經(jīng)比較明白自己可以上的學校有哪些了，再經(jīng)過進一步篩選，報志愿就比較有信心了。

1、高考志愿填報輔助神器：書籍、網(wǎng)站、app

推薦兩本書：一是各省市招生考試辦公室出版的大學招生目錄，二是各省普通高校招生報考及錄取統(tǒng)計。陽光高考網(wǎng)、中國教育在線等7個權威信息采集網(wǎng)站。掌上高考等3個志愿填報手機APP，可根據(jù)實際情況選用。

2、使用陽光高考大數(shù)據(jù)收集高招志愿填報信息

陽光高考信息平臺是教育部招生“陽光工程”指定的信息發(fā)布平臺，是教育部唯一指定的高考招生信息發(fā)布平臺，提供的錄取數(shù)據(jù)由教育部高校學生司提供、經(jīng)各省市招生部門審核，數(shù)據(jù)準確、權威、可靠。

3、使用“掌上高考”輕松選大學、報志愿

中國教育在線志愿填報系統(tǒng)手機端APP掌上高考以高考數(shù)據(jù)庫權威內容為核心，通過為全國高考生及其家長免費提供高校信息、高考數(shù)據(jù)查詢服務和及時發(fā)布高考資訊來協(xié)助用戶進行高考備考和高考志愿填報。

4、 高考報志愿首先考慮大學還是專業(yè)？

高考報志愿首先考慮大學還是專業(yè)，有人說專業(yè)，有人說大學，還有人說城市，大數(shù)據(jù)表明，大學教授和專家更多建議首先考慮的是大學和城市，最后是專業(yè)，畢竟忙于應試的高三生并不了解繁多的專業(yè)和自己的未來愛好等。但是，當你進入大學，你要考慮好自己未來要做什么，選好專業(yè)。進入大學后還有一年多時間了解你的未來和專業(yè)，曲線救國未嘗不可。

5、為什么一定要去北上廣讀書

這里的大城市泛指經(jīng)濟和資源發(fā)達的城市，地域的選擇很大程度影響著最終的選擇。有人偏好留在家鄉(xiāng)讀大學，也有人偏好北上廣等大城市，也有人偏好臨?；颦h(huán)境較好的城市，也有人會更傾向于選擇“名校”等等。大數(shù)據(jù)表明，大家都喜歡去大城市讀大學，因為，可能是一個人走向社會前用最少的錢去大城市的機會；豐富的教育資源；與最優(yōu)秀的一起；開放的思維和快速的信息；異域風情等。

6、大數(shù)據(jù)看怎么選專業(yè)

在這個變化成為常態(tài)的新時代，高校學科設置的多樣性不斷提升，“專業(yè)對口”不再是年輕人擇業(yè)的必要條件，是否具有扎實的學業(yè)基礎和復合能力，在應屆生求職過程中的重要性愈發(fā)凸顯。