暑假是學(xué)習(xí)的黃金時期，在這個階段孩子每天有大量的時間可以用來閱讀課外讀物，那么都有哪些好書推薦呢?下面是小編給大家整理的四年級暑假必看經(jīng)典書單(詳細(xì)篇)，歡迎大家來閱讀。

四年級暑假必看經(jīng)典書目

1、《快樂讀書吧四年級上冊》

2、《快樂讀書吧四年級下冊》

3、《我的媽媽是精靈》

4、《小鹿班比》

5、《羅大里寫給孩子的人類簡史》

6、《小狐貍阿權(quán)》

7、《太陽的詩篇——<森林報>故事精選》

8、《班長下臺》

9、《數(shù)星星》

10、《林漢達(dá)中國歷史故事集》

11、《愛的教育》

12、《小茶匙老太太》

13、《獨(dú)一無二的伊凡》

14、《愛德華的奇妙之旅》

15、《神奇的收費(fèi)亭》

16、《藍(lán)色的海豚島》

17、《草房子》

18、《烏丟丟的奇遇》

19、《煙囪下的孩子》

20、《愛麗絲漫游奇境》

21、《一百條裙子》

22、《巫師的沉船》

23、《葉永烈講述科學(xué)家故事100個》

24、《無盡的追問》

25、《青鳥》

26、《月輪熊》

27、《弗羅拉與松鼠俠》

28、《無字書圖書館》

29、《了不起的馬文》

30、《魔法布丁》

31、《吹小號的天鵝》

32、《愛哭鬼小隼》

33、《五個孩子和一個怪物》

34、《孩子們和野鴨子》

35、《雪地尋蹤》

36、《媽媽走了》

37、《黑天鵝紫水晶》

38、《悠長的歲月》

39、《我是一只狐貍狗》

40、《總有一天會長大》

41、《向著明亮那方》

42、《獅子、女巫和魔衣柜》

43、《歐洲精靈傳奇》

44、《騎鵝旅行記》

45、《楓樹山的奇跡》

46、《十歲那年》

47、《淘氣包埃米爾》

48、《佐賀的超級阿嬤》

49、《兩個小洛特》

50、《夜爸爸》

51、《馬塞林諾·面包和酒》

52、《弗勒希小傳》

53、《牧牛小馬斯摩奇》

54、《神秘留言》

55、《格列佛游記》

56、《鈴木守的鳥世界》

57、《胡桃夾子》

58、《埃米爾擒賊記》

59、《忠犬八公》

60、《動物遠(yuǎn)征隊(duì)》

61、《戴面具的?！?/p>

62、《萬物的鑰匙》

63、《河流》

增加孩子閱讀興趣的技巧

1.營造閱讀氛圍

很多孩子上一年級了，媽媽認(rèn)為再不營造讀書的氛圍就晚了。所以會把孩子愛看的動畫片停掉，然后買一堆書，讓孩子看到的是書、接觸都是書?？墒切Ч⒉幻黠@，甚至覺得是一種負(fù)擔(dān)。

孩子天生的好奇心驅(qū)使他們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)世界上一切新鮮的事物，而正是這種好奇心的原始驅(qū)動力，才能激發(fā)出他們的興趣，使得他們不斷地學(xué)習(xí)，進(jìn)步。 粗暴的“填鴨”式讓孩子去讀書，只會適得其反。

首先，家長們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念。休閑時間只知道玩手機(jī)的媽媽和毫不掩飾的討厭閱讀的爸爸，怎么去培養(yǎng)一個愛閱讀的孩子呢?言傳身教的作用絕對不能忽略。

其次，父母可以布置一個適合的閱讀環(huán)境，按孩子的喜好選擇書柜和書桌，給孩子營造一個溫馨舒適的閱讀環(huán)境。

最后，父母還可以從給孩子樹立正面的榜樣做起，上行下效，當(dāng)父母都去閱讀時，孩子自然而然也會捧起書來。

2.激發(fā)閱讀的興趣

"王者榮耀”游戲大火，遭到了家長和教育者的口誅筆伐。有的家長甚至忿忿不平的說： “如果孩子用對游戲一半的興趣去看書多好啊”。是啊，有的孩子愛玩游戲，愛踢足球，愛看動畫片，就是不愛閱讀。

興趣是最好的老師，因材施教、循循善誘，根據(jù)孩子的愛好與特點(diǎn)出發(fā)，用孩子接受的方式，有意識地將孩子的興趣引導(dǎo)到閱讀上來。

如果孩子喜歡玩電子游戲，可以利用這個契機(jī)來激發(fā)孩子閱讀興趣。家長可以帶孩子去搜索游戲中人物的故事，可能這時孩子對閱讀沒興趣，家長可以轉(zhuǎn)述故事內(nèi)容，到關(guān)鍵情節(jié)戛然而止，讓孩子帶著問題去書中尋找答案。

從聽書開始激發(fā)孩子的閱讀興趣也是很好的選擇。

當(dāng)孩子對一本書沒有興趣時，可以選擇讓孩子去聽。往往讀書人用抑揚(yáng)頓挫的語氣去講故事時，孩子更容易沉浸在故事中，這時可以引誘孩子通過閱讀了解更詳細(xì)的故事情節(jié)，激發(fā)孩子的閱讀興趣。但是，千萬不要用聽書代替閱讀。 畢竟用耳朵接受信息和用眼睛接受信息是有差別的，閱讀會讓孩子注意力更集中，讓孩子有思考的余地。

3.選擇適合的書籍

很多孩子寫作文總是無從下筆，父母認(rèn)為多讀名著有利于孩子積累寫作素材，于是自作主張給孩子買了厚厚的名著，強(qiáng)迫孩子每天讀一些，孩子不領(lǐng)情，賭氣把書藏了起來，還嘟囔著 “眼不見心不煩”。

閱讀本身是一種精神上的接納和心靈上共鳴，孩子的書籍一定是他感興趣的。 既然培養(yǎng)的是孩子的閱讀習(xí)慣，為什么不把選書這個決定權(quán)交給孩子呢?

孩子喜歡游戲里的人物，孩子可能喜歡這個人物的故事書，如果家長非讓他讀科學(xué)類書，孩子一定不會接納。孩子喜歡看動畫片，就可以引導(dǎo)孩子先從動畫片改編的書開始看，孩子多半不會拒絕。當(dāng)孩子從自己喜歡的書中逐漸發(fā)掘閱讀的樂趣時，閱讀習(xí)慣也就隨之而來。

低年級的孩子， 閱讀書籍的內(nèi)容要從興趣入手，多注重游戲性和趣味性，可以選擇圖片多、文字篇幅少的書籍，盡量選擇注拼音版本，能幫助孩子輕松順利閱讀。高年級的孩子，可以選擇故事情節(jié)強(qiáng)、長篇幅的書籍，有利于形成快速閱讀的能力。

培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的初期，謹(jǐn)慎選擇內(nèi)容枯燥的書籍，不以灌輸知識為目的，高年級后方可慢慢過渡到閱讀名著、歷史、科普等書籍。

4.培養(yǎng)閱讀儀式感

演員黃磊非常重視女兒多多閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，所以多多的身上有同齡人不具備的“腹有詩書氣自華”的感覺。多多的閱讀也是充滿了儀式感，黃磊曾在接受采訪時說： “多多晚上臨睡前，都會抱著書看?！?/p>

家長們希望孩子做事能有儀式感，能讓平淡無趣的生活多一份色彩和生機(jī)。何不從培養(yǎng)閱讀習(xí)慣開始給孩子一個受益一生的儀式感呢?

每天的睡前閱讀就是結(jié)束一天時光的告別式，孩子在閱讀中加深對書的親近與喜愛，帶著美好的閱讀體驗(yàn)進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

對于尚未主動愛上閱讀的孩子，父母可以進(jìn)行睡前陪讀。陪讀是利用親子之間的親密互動無形中培養(yǎng)孩子對某種習(xí)慣的適應(yīng)。當(dāng)孩子適應(yīng)這一習(xí)慣，家長可以適時退出，避免孩子對睡前陪讀產(chǎn)生依賴。切記陪讀時間不能過長，如果孩子表現(xiàn)出興趣，可以適當(dāng)延長，如果孩子有疲倦和厭煩感，一定要及時的結(jié)束。

5.抓住“碎片式”閱讀的機(jī)會

認(rèn)識一個四年級的小學(xué)生，她的媽媽把孩子不愛閱讀的原因歸結(jié)為課業(yè)太重了，閱讀的時間越來越少。

如果把每晚睡前固定的閱讀稱為 “有儀式感的閱讀”，那么把隨機(jī)時間的嵌入閱讀當(dāng)做 “碎片式閱讀”。

當(dāng)孩子對某件事表現(xiàn)出興趣時，家長可以鼓勵孩子去翻閱書本尋找答案。 當(dāng)孩子對廣告牌的上的某段話表現(xiàn)出興趣時，家長可以鼓勵孩子去大聲閱讀。

閱讀的習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕，而是一個循序漸進(jìn)的過程，但是積累的力量是驚人。也許孩子閱讀的時間很短，父母也要對 “碎片式閱讀”提出贊賞。恰到好處的 “賞識教育”會帶給孩子閱讀的成就感，加深孩子的閱讀興趣，固化孩子的閱讀行為。

中小學(xué)生暑假安全知識

一、交通安全

1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，騎自行車要走非機(jī)動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行，紅燈停，黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續(xù)通行。

2、12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上路。乘坐父母的自行車時，不站在后座上。

3、不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車、扒車、強(qiáng)行攔車。

4、乘坐公交車，一定要在車停穩(wěn)之后，再上車、下車。不乘坐無牌、無營運(yùn)證、超載的'車輛。

5、乘坐出租車前排座位，要系好安全帶。車輛行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。

二、活動安全

1、不到禁止靠近的地方做游戲，不做危險的游戲。

2、外出玩耍要告知父母和誰玩，玩什么，在哪兒玩，什么時候回家。

3、集體活動時，遇到擁擠，要沉著冷靜，保護(hù)好頭、胸、腹部不被擠壓。

4、觀看體育活動，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球排球等傷及自己。

三、防火安全

1、不將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具，也不燒東西玩。

2、點(diǎn)蚊香時，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風(fēng)吹動時，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

3、家用電器必須在家長的指導(dǎo)下正確使用。低年級學(xué)生禁止單獨(dú)使用這些電器，不超負(fù)荷用電，不亂接電線，不亂動插座、電器開關(guān)。暑假安全教育知識

4、不放鞭炮，遇到別人放鞭炮要遠(yuǎn)離，不撿拾鞭炮。

5、常見的滅火方法：用水滅火; 用東西蓋住滅火;

用沙滅火。遇到不可控制的火勢要及時逃生和報警。

四、用電安全

1、不用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān)，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路、著火。

2、在戶外玩耍時，要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏，不要到配電室附近去玩。

3、不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險。

4、發(fā)現(xiàn)有人觸電，在救助觸電者時，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會觸電。如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。

5、遇到觸電者應(yīng)及早叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫(yī)生來救護(hù)。

五、游泳安全

1、游泳應(yīng)在有安全保障的游泳池內(nèi)進(jìn)行。嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。

2、參加游泳的人必須身體健康，有下列疾病的同學(xué)不能參加游泳：心臟病、高血壓、癲癇、嚴(yán)重關(guān)節(jié)炎等。

3、小學(xué)生參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動，由大人帶領(lǐng)，不可單獨(dú)游泳。游泳時間不宜過長，每20-30分鐘應(yīng)上岸休息一會兒，每一次游泳的時間不應(yīng)超過2小時。

4、小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，應(yīng)慢慢入水，邊走邊搓身體，慢慢適應(yīng)。

5、下水前應(yīng)做全身運(yùn)動，充分活動關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。

6、遇到有人溺水，要高喊呼救，盡早報警。

六、飲食安全

1、不到小攤上買“三無”食品，不吃過期、變質(zhì)的食品。

2、不喝酒精類飲料，

七、自我保護(hù)

1、在家遇生人，不要輕易開門。如不速之客來訪時，要先查明身份再開門。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問，或求助鄰居。

2、不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。

3、如遇問路者，可以告之大概方向，但不能應(yīng)其要求帶其前往。一旦發(fā)現(xiàn)有陌生人尾隨或是不停糾纏，應(yīng)迅速走向人多的地方，或是尋找街頭民警的幫助。

暑假干什么有意義

1、旅游。讀萬卷書，不如行萬里路，旅游可以為學(xué)生帶來書本上學(xué)習(xí)不到的東西。同時，旅游也可以使學(xué)生放松心情，對學(xué)生的健康成長有積極意義;

2、參加公益活動。利用假期，參加志愿活動，對學(xué)生來說鍛煉社會能力的同時，也可以開拓視野;

3、看書。假期中，作為學(xué)生看書可以繼續(xù)帶來知識，不會落下學(xué)習(xí)成績;

4、做兼職。選擇離家比較近的地方做一些暑假兼職，從中感受社會、學(xué)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)、體會生活，讓自己樹立準(zhǔn)確的人生觀和價值觀。

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