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魯教版化學必修一提綱

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化學學科的顯著特之一是概念多,這些概念理解是否準確,掌握是否熟練對學好初中化學課程關系極大。下面小編給大家分享一些上海出版社化學必修一復習提綱,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

上海出版社化學必修一復習提綱

1、化學變化:生成了其它物質的變化

2、物理變化:沒有生成其它物質的變化

3、物理性質:不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質

(如:顏色、狀態(tài)、密度、氣味、熔點、沸點、硬度、水溶性等)

4、化學性質:物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質

(如:可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等)

5、純凈物:由一種物質組成

6、混合物:由兩種或兩種以上純凈物組成,各物質都保持原來的性質

7、元素:具有相同核電荷數(shù)(即質子數(shù))的一類原子的總稱

8、原子:是在化學變化中的最小粒子,在化學變化中不可再分

9、分子:是保持物質化學性質的最小粒子,在化學變化中可以再分

10、單質:由同種元素組成的純凈物

11、化合物:由不同種元素組成的純凈物

12、氧化物:由兩種元素組成的化合物中,其中有一種元素是氧元素

13、化學式:用元素符號來表示物質組成的式子

14、相對原子質量:以一種碳原子的質量的1/12作為標準,其它原子的質量跟它比較所得的值

某原子的相對原子質量=

相對原子質量≈質子數(shù)+中子數(shù)(因為原子的質量主要集中在原子核)

15、相對分子質量:化學式中各原子的相對原子質量的總和

16、離子:帶有電荷的原子或原子團

注:在離子里,核電荷數(shù)=質子數(shù)≠核外電子數(shù)

17、四種化學反應基本類型:

①化合反應:由兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應

如:A+B=AB

②分解反應:由一種物質生成兩種或兩種以上其它物質的反應

如:AB=A+B

③置換反應:由一種單質和一種化合物起反應,生成另一種單質和另一種化合物的反應

如:A+BC=AC+B

④復分解反應:由兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物的反應

如:AB+CD=AD+CB

18、還原反應:在反應中,含氧化合物的氧被奪去的反應(不屬于化學的基本反應類型)

氧化反應:物質跟氧發(fā)生的化學反應(不屬于化學的基本反應類型)

緩慢氧化:進行得很慢的,甚至不容易察覺的氧化反應

自燃:由緩慢氧化而引起的自發(fā)燃燒

19、催化劑:在化學變化里能改變其它物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性在化學變化前后都沒有變化的物質(注:2H2O2===2H2O+O2↑此反應MnO2是催化劑)

20、質量守恒定律:參加化學反應的各物質的質量總和,等于反應后生成物質的質量總和。

(反應的前后,原子的數(shù)目、種類、質量都不變;元素的種類也不變)

21、溶液:一種或幾種物質分散到另一種物質里,形成均一的、穩(wěn)定的混合物

溶液的組成:溶劑和溶質。(溶質可以是固體、液體或氣體;固、氣溶于液體時,固、氣是溶質,液體是溶劑;兩種液體互相溶解時,量多的一種是溶劑,量少的是溶質;當溶液中有水存在時,不論水的量有多少,我們習慣上都把水當成溶劑,其它為溶質。)

22、固體溶解度:在一定溫度下,某固態(tài)物質在100克溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質量,就叫做這種物質在這種溶劑里的溶解度

23、酸:電離時生成的陽離子全部都是氫離子的化合物

如:HCl==H++Cl-

HNO3==H++NO3-

H2SO4==2H++SO42-

堿:電離時生成的陰離子全部都是氫氧根離子的化合物

如:KOH==K++OH-

NaOH==Na++OH-

Ba(OH)2==Ba2++2OH-

鹽:電離時生成金屬離子和酸根離子的化合物

如:KNO3==K++NO3-

Na2SO4==2Na++SO42-

BaCl2==Ba2++2Cl-

24、酸性氧化物(屬于非金屬氧化物):凡能跟堿起反應,生成鹽和水的氧化物

堿性氧化物(屬于金屬氧化物):凡能跟酸起反應,生成鹽和水的氧化物

25、結晶水合物:含有結晶水的物質(如:Na2CO3.10H2O、CuSO4.5H2O)

26、潮解:某物質能吸收空氣里的水分而變潮的現(xiàn)象

風化:結晶水合物在常溫下放在干燥的空氣里,能逐漸失去結晶水而成為粉末的現(xiàn)象

27、燃燒:可燃物跟氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應

燃燒的條件:①可燃物;②氧氣(或空氣);③可燃物的溫度要達到著火點。

學好高中化學的技巧是什么

1.注重課前預習

既然高中化學學科內容較難那么課前預習所學新知識就很有必要,這是學習化學的初級階段,是保證聽課質量的前提。作為一名高中生,要想學好高中化學就要養(yǎng)成課前預習的學習習慣,在預習的過程中要將老師下節(jié)課所講的內容熟悉一遍,明確所學知識的主要任務。

在預習過程中將自己不懂的知識點以及疑問用筆做記號,這樣就可以在上課過程中重點聽講自己所不會的問題,同時要與上節(jié)課所學的內容進行結合,找出它們之間的聯(lián)系,通過以舊帶新,溫故知新的方式進行預習,更有利于對新知識的學習。

2.加強知識點的記憶

化學是一門很緊密邏輯性很強的一門學科,同時化學由于我們的日常生活息

息相關,我們生活中使用的很多東西都有化學的功勞。因此學生在學習化學過程中要聯(lián)系生活實際,對化學的知識點進行記憶和理解,化學知識比較瑣碎,每種物質的都具有自己獨特的化學性質以及物理性質,每種物質之間的反應又有不同的化學反應現(xiàn)象。

掌握這些知識對化學的學習有很大幫助,很多的化學推斷題都是需要學生根據(jù)題干對物質的描述或者物質之間反應的現(xiàn)象來確定是那種物質,從而將題解答,可見記憶對于化學的學習室很重要的,比如:Cl2、NO2、Na等物質的物理性質以及化學性質都要記憶。

高中生學化學的方法

1、堅持課前預習積極主動學習

課前預習的方法:閱讀新課、找出難點、溫習基礎

2、講究課內學習提高課堂效率

課內學習的方法:認真聽課;記好筆記,課內學習是搞好學習的關鍵。對于學生來說,最主要的時間來自于課堂,只要把握好課內的學習時間,才能學好化學。有些學生在上課不認真聽課,沒有找到好的學習方法,從而導致化學成績一直不好,因此建議此類學生選擇高中化學一對一輔導,才能迎頭趕上。

3、落實課后復習鞏固課堂所學

課后復習是對課內知識的鞏固和消化,由于上課的時間有限,上課老師所講解的內容較多,學生對知識的內涵和外延還沒有真正或全部理解,這就需要在課后可以進一步的鞏固和消化,才能徹底理解。也是課后復習的意義所在。


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