對于高考分?jǐn)?shù)線，即考生想要上某個(gè)批次大學(xué)必須通過的一條分?jǐn)?shù)線，那么大家知道今年的江西高考分?jǐn)?shù)線多少嗎?下面是小編給大家?guī)淼?022江西高考分?jǐn)?shù)線，以供大家參考!

2022江西高考分?jǐn)?shù)線

文史類

一本529分

二本472分

理工類

一本509分

二本440分

高考志愿填報(bào)的三種方法

方法一：線差法

線差法的“線”是指的批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，也叫省控線。例如一本線，二本線等等。線差法就是比較考生線差與院校線差來填報(bào)志愿的方法。其中，考生線差是高考成績與省控線的差值，院校線差就是錄取平均分與省控線之間的差值。為避免偶然性，專家建議中采用院校近幾年的平均線差(即線差均值)代替某一年的院校線差來比較。

考生的線差超過院校的線差均值，則錄取的幾率就比較大。

方法二：位次法

位次法是指按照考生的高考成績分科類排名或位次來選擇填報(bào)志愿院校，如果考生的排名等于或大于所選院校或?qū)I(yè)前幾年錄取考生的排名，擬報(bào)院校才有錄取機(jī)會。平行志愿模式下，高校招生錄取是從高到低按照排名來進(jìn)行的。如果我們選擇志愿也這樣做，得出的結(jié)果就比較具有參考價(jià)值。

位次法的機(jī)理是在全省考試排名位次相同的考生具有相同的錄取實(shí)力。如果用來評價(jià)院校，那么錄取線在全省高考排名位次相同的院校具有相同的錄取實(shí)力。

方法三：線差為主，位次為輔

從使用范圍來看，大多數(shù)人都在使用線差，而非排名。線差法適合各個(gè)層次的考生，不管是重點(diǎn)批次，還是普通批次。而通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，排名法在層次靠前的考生中更適用，并不適合所有層次的考生，越往后面這種方法的失效程度越高。

所以應(yīng)該以使用錄取平均分線差均值篩選學(xué)校為主，以位次法為輔。在線差法與位次法都能使用的情況下，考生可以優(yōu)先使用其中一種方法分析，然后再用另一種加以檢驗(yàn)，兩者的分析數(shù)據(jù)應(yīng)該大致吻合。

高考怎么選擇學(xué)校

1、了解大學(xué)的基本情況

目前，我國普通高校有2600所左右，按辦學(xué)層次可分為本科和高職(?？?院校;按舉辦者可分為公辦、民辦高校(含獨(dú)立學(xué)院);按隸屬關(guān)系可分為教育部直屬、其他中央部委直屬和地方所屬高校?？忌蓮牟煌嵌攘私獯髮W(xué)情況。

2、了解大學(xué)的辦學(xué)實(shí)力

一般可從學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面來評估大學(xué)的辦學(xué)實(shí)力。在學(xué)科建設(shè)方面，可看大學(xué)擁有國家重點(diǎn)學(xué)科、國家實(shí)驗(yàn)室及重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、博士點(diǎn)、博士后科研流動(dòng)站、文科研究基地等情況。在師資隊(duì)伍方面，可看大學(xué)擁有的中國科學(xué)院院士、中國工程院院士、長江學(xué)者、國家_青年項(xiàng)目、國家級教學(xué)名師、知名學(xué)者、博士生導(dǎo)師的數(shù)量。

在人才培養(yǎng)方面，可看大學(xué)生競賽獲獎(jiǎng)、國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)、杰出校友等內(nèi)容。在科學(xué)研究方面，可看大學(xué)承擔(dān)的杰出青年基金項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目等，還可關(guān)注大學(xué)獲得的自然科學(xué)和技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等國家重大獎(jiǎng)勵(lì)成果情況。

3、了解大學(xué)所在地域、校園環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍

我國幅員遼闊，各地消費(fèi)水平、生活習(xí)慣、飲食、語言、氣候等條件差異很大?？忌拇髮W(xué)生活要在當(dāng)?shù)囟冗^，畢業(yè)后也可能留在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)，如果到和現(xiàn)有生活條件差距大的地區(qū)就讀要有心理準(zhǔn)備。如果有條件，考生可走進(jìn)大學(xué)校園，親身感受一下校園環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍等，或者聽聽學(xué)哥學(xué)姐的建議。大學(xué)的辦學(xué)歷史、就業(yè)去向、深造比例等，也是需要參考的因素。

4、適合自己的就是最好的

建議考生對自己的實(shí)力、性格、興趣愛好、職業(yè)取向、人生規(guī)劃等情況進(jìn)行客觀評估，選擇和自己契合度高的大學(xué)。

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