游戲里充滿著哭聲和笑聲,這些聲音將陪伴著我一起成長。如果要你寫一篇介紹游戲的作文你會(huì)怎么寫呢?下面是小編整理的介紹一種游戲小學(xué)二年級(jí)作文10篇，歡迎大家閱讀分享借鑒。
更多游戲相關(guān)內(nèi)容推薦↓↓↓
戶外活動(dòng)游戲方案
幼兒園游戲方案設(shè)計(jì)
學(xué)校游戲活動(dòng)方案
大班區(qū)域游戲活動(dòng)方案
介紹游戲的作文1
今天，我到樓底下去玩兒。剛巧，碰見了我的好朋友——申旖迪和她的弟弟。
我們玩兒了一會(huì)兒，她的弟弟回家吃午飯了，我們都已經(jīng)吃過了。她的弟弟走了以后，我們玩兒了：小熊小熊，咕嚕咕嚕。小熊小熊，咕嚕咕嚕的游戲規(guī)則是：每個(gè)人都要說：“小熊小熊，咕嚕咕嚕?！薄靶⌒苄⌒?，打開窗戶”小熊小熊，你要我的什么?！斑@三句話。說完”小熊小熊，你要我的什么，“以后，再石頭，剪刀，布。贏的人問輸?shù)娜艘芸吹降纳眢w器官。如果要眼睛，你就把眼睛閉上，看誰能堅(jiān)持到最后。
介紹游戲的作文2
今天我教你玩一個(gè)新游戲，游戲的名字叫小馬過橋。
這個(gè)游戲是三個(gè)人玩兒的，當(dāng)然了，人越多越好玩。首先，大家先猜拳，輸了的人要背對(duì)著其他人站好。然后輸了的人隨便說一種顏色，其他人身上如果有這種顏色的話就可以走過去，沒有這種顏色的人就要想辦法沖過去了。這個(gè)游戲就是要斗智斗勇才行。比如，你身上沒有這種顏色，又想走過去，那就要說“我身上有這種顏色”，然后冷靜地走過來，到眼前兒時(shí)才說“我沒有”，這樣你就成功了。這在三十六計(jì)里叫瞞天過海計(jì)。
這個(gè)游戲好玩吧。
介紹游戲的作文3
我最喜歡玩的游戲是貓捉老鼠。第一步：在地上畫一個(gè)圓，這是老鼠的避難所。第二步：貓捉到老鼠時(shí)，老鼠就站在一邊。第三步：如果；老鼠不出來，狼就會(huì)來捉老鼠。規(guī)則：1、人需要十人以上才能玩。2、貓不能到避難所來捉老鼠。3、當(dāng)老鼠只有幾只時(shí)，就放幾只老鼠。4、狼可以到避難所來捉老鼠，捉到的老鼠也站在一邊。5、貓如果的避難所捉老鼠就會(huì)被老鼠捉到，也站在一邊。6、貓不能捉狼，老鼠也不能。
好處：減肥、提高速度和注意力、提高免疫力、可以讓人感到愉快。
介紹游戲的作文4
今天，我教你們玩一個(gè)有趣的游戲，名字叫“老鷹捉小雞”。游戲的規(guī)則是選一個(gè)人當(dāng)老鷹，再選一個(gè)人當(dāng)母雞，其余的都當(dāng)小雞。游戲開始了。如果老鷹捉母雞的話算犯規(guī)，母雞抱老鷹也算犯規(guī)，老鷹不捉最后一只小雞也算犯規(guī)。
你喜歡這個(gè)游戲嗎？
介紹游戲的作文5
今天，我來教大家玩一個(gè)“老鷹捉小雞”的游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則是：先選出兩名學(xué)生。其中，一名學(xué)生扮演“母雞”，另一名學(xué)生扮演“老鷹”。其余學(xué)生都當(dāng)“小雞”。游戲開始了，母雞張開翅膀保護(hù)身后的小雞。小雞們按順序一個(gè)接一個(gè)地排在母雞后面，并且用手摟住前面的同學(xué)。老鷹面對(duì)母雞，要盡全力抓住最后的那只小雞才能贏得分?jǐn)?shù)。
如果你們覺得這個(gè)游戲好玩的話，趕快試試吧！
介紹游戲的作文6
星期天，我和朋友們?cè)趶V場上玩老鷹捉小雞的游戲。
首先，我們選出老鷹和母雞的人，其他的都是小雞。
游戲開始了，老鷹開始猛地?fù)湎蛐‰u，母雞勇敢地?fù)踉谇懊?，小雞們生龍活虎，老鷹窮追猛打，單一次次失敗了。就在大家跑得筋疲力盡的時(shí)候，老鷹靈機(jī)一動(dòng)，就乘小雞們有點(diǎn)放松的時(shí)候直撲最小的雞，母雞沒來得及保護(hù)小雞被老鷹抓住了。
游戲結(jié)束，朋友們個(gè)個(gè)滿頭大汗，但心情非常愉快。
介紹游戲的作文7
我上幼兒園的時(shí)候，我和我們班的同學(xué)老師進(jìn)行了一次好玩的游戲“老鷹捉小雞”。經(jīng)過商議，我們推選張老師是母雞，我的好朋友張恩銘是老鷹，我們都是小雞。
游戲開始了，老鷹用飛快的速度發(fā)起了猛烈的攻擊，母雞張開了大大的翅膀，保護(hù)我們這群“小雞”。這時(shí)，老鷹已經(jīng)有了目標(biāo)，那就是最后的一只小雞。老鷹先故意轉(zhuǎn)圈跑，然后，等最后一只小雞慢慢接近老鷹，老鷹立刻沖上去，把小雞抓住了。好樣的！真厲害！同學(xué)們歡呼雀躍，我也情不自禁地笑了。這場游戲雖然費(fèi)體力，但同學(xué)們心里都是甜的。
介紹游戲的作文8
今天是星期天，我喊著院里的小伙伴們一起玩捉迷藏的游戲，大家都很開心，都很踴躍參加，然后我們就商量了游戲規(guī)則，劃定一定的區(qū)域范圍，一切商量好后，我們就開始游戲了。
首先由我開始，尋找藏起來的小伙伴，我對(duì)這一片很熟悉，所以不費(fèi)多大力氣就把他們都給找了出來，輪到我藏了，我想好多地方他們都藏過，得藏一個(gè)他們沒有找到過的.地方，我思來想去，腦子里靈光一閃，想到我可以假扮成一個(gè)東西不就行了，我找到一個(gè)大袋子，把我自己裝了進(jìn)去，然后隨意的躺在屋里角落中，小伙伴們找我的時(shí)候根本沒有在意他們眼皮子下面的袋子，找了半個(gè)多小時(shí)，他們終于放棄了，然后就大喊著我的名字，我知道我贏了，一下子從袋子里跳了出來，嚇?biāo)麄円惶?，他們看到我就在屋里角落里，竟然沒有找到我。
哈哈，捉迷藏還真是一個(gè)有趣的游戲，可是得有很高的智力才行哦
介紹游戲的作文9
今天下午，第一節(jié)課本應(yīng)上一堂普普通通的語文課，而老師卻神神秘秘的拿來一個(gè)大演草，撕成一張張小紙條。我心里可納悶了：怎么把一個(gè)好好的大演草撕成一張張小紙條呢?是聽寫?顯然不可能。那到底干嗎呢?一個(gè)個(gè)問號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海里。
突然，老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，語文課咱們不上了，咱們來做個(gè)游戲?！薄鞍?”同學(xué)們幾乎有點(diǎn)不相信自己的耳朵。漸漸的，同學(xué)們又為一件苦惱的事皺起了眉頭：做什么游戲呢?
當(dāng)老師公布答案后，同學(xué)們齊聲喊“哦——!”原來名字是“拼句字游戲”
老師安排第一大組寫時(shí)間，第二大組寫地點(diǎn)，第三大組寫人物，第四大組寫做什么事。開始寫了，同學(xué)們有得左看看，右看看，拿不穩(wěn)主意;有的埋下頭‘沙沙’的寫。不一會(huì)大功告成。收上紙條后，大家都緊張的不得了，生怕抽到自己的。
開始抽了，第一張紙條上寫的是時(shí)間，上面寫著：公元3000年前5月9日。聽到這里，同學(xué)們都捧腹大笑，是哪位大仙能活到現(xiàn)在呢?你猜是誰?是孫叮嚀和張豪杰!地點(diǎn)或許能讓你笑破肚皮，答案是在碗里!更離奇的是，做的事居然是在找字?就這個(gè)句子，逗得全班足足笑了5分鐘!之后的幾個(gè)句子，更是新奇，讓人聞所未聞。
到最后一次了，真是無巧不成書啊!人物竟是我寫的蔡智涵和史賢達(dá)!拼出的句子是：317年，史賢達(dá)和蔡智涵在地球的另一個(gè)時(shí)空里騎自行車!接著后面是一連狂笑“哈哈哈、哈哈哈……”
這次的游戲，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)到了知識(shí)，在知識(shí)中找到了快樂，同時(shí)也激活了同學(xué)們的想象力。真盼望下一次綜合活動(dòng)課的到來。
介紹游戲的作文10
我和小朋友來到了小花園里，我興奮地從自己的口袋里抽出了一條花手帕，我們一起唱出：“黑白配，男生女生配!”一看，琳琳、紅紅和我都是正面，而只有芳芳是反面。我們手拉著手，盤腿坐了下來。芳芳胸有成竹地說：“游戲正式開始!”我們高聲唱起：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面?！彪S著我們的歌聲，芳芳也開始“行動(dòng)”了。她先繞著圈走了起來，走啊走，她忽然站在了紅紅的后面，把手帕往下一晃，又連忙縮了回來。正在這時(shí)候，紅紅發(fā)現(xiàn)了芳芳搞假動(dòng)作，氣得半天不開壺。而芳芳呢?也向紅紅扮了一個(gè)鬼臉，好像在說：“哈哈，怎么樣被我耍了吧!”紅紅朝芳芳吐了吐舌頭，一點(diǎn)兒也不理睬她。芳芳在玩弄紅紅的時(shí)候，悄悄地把手帕神不知鬼不覺地放在了我的身后，我突然轉(zhuǎn)身一看，“手帕!”我一個(gè)轉(zhuǎn)身，飛快地從地上拿起手帕去追芳芳，可太晚了，芳芳蹭地一下，一屁股地坐了我的位子，得意洋洋地翹起了雙腿，第一局我輸了。
我拿著手帕揮了揮手說：“第二局游戲正式開始!”她們拍著手，高聲唱起：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面?！奔t紅經(jīng)過了上次的教訓(xùn)，當(dāng)我走到她的后面時(shí)，她一下子轉(zhuǎn)過身來警惕地看一看。在我走了好幾圈以后，她們都漸漸地放松了警惕性。就在這時(shí)候，我認(rèn)準(zhǔn)了“愛哭鬼”琳琳成為了我的“下手對(duì)象”，我迅速地把手帕往她身后一丟，開始時(shí)琳琳沒有察覺。直到后來，琳琳發(fā)現(xiàn)了手帕，就不管三七二十一地朝我追來，雖然，她平時(shí)跑步跑得很快，但我“先下手為強(qiáng)”地坐在了她的位子上。琳琳輸了，她大哭起來，我看到琳琳這副模樣，可真是又好氣又好笑。
游戲里充滿著哭聲和笑聲，這些聲音將陪伴著我一起成長。
