《月亮灣》是一篇文質(zhì)兼美的課文。這篇課文以其生動、形象的語言，描繪了一幅秀麗的田園風光圖，展示了社會主義新農(nóng)村一派生機勃勃破的動人景象。這里給大家分享一些二年級語文月亮灣知識點，歡迎閱讀!

二年級語文月亮灣原文

我的家在月亮灣，月亮灣是個美麗的村子。

村子的前面有一條月牙一樣的小河，河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚兒在河里游來游去。清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。河岸上長著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。過了橋，是一片綠油油的農(nóng)田。

村子的后面是山。山坡上有一片茶樹。茶園里不時飄來采茶姑娘歡快的笑聲。

二年級語文月亮灣知識點

字：繞、緩、飄

詞：美麗、倒映、燦爛、朝霞、歡快

重點句子：

1、村子的前面有一條月牙一樣的小河，河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚兒在河里游來游去。清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。

2、村子的前面有一條月牙一樣的小河，河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚兒在河里游來游去。清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。河岸上長著許多桃樹。

3、春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。過了橋，是一片綠油油的農(nóng)田。

二年級語文月亮灣教案

一、教學目標

1、正確、流利地朗讀課文。

2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

3、初步感受月亮灣的美麗景色。

二、重、難點

1、正確識字、寫字。

2、抓住重點，詞句，體會景美。

三、教具準備

掛圖

四、教學過程

1、導入新課

(1)同學們，有沒有去過農(nóng)村?那里的風景美極了，想不想去看一看?今天，老師就帶同學們一起去月亮灣走一走。

(2)板書課題，齊讀，教學“灣”字。

(3)看了這個課題，你們想知道些什么呢?

2、指導看圖

(1)同學們，這就是月亮灣，月亮灣都有些什么呀?

(2)村子的前面有什么?河上有什么?河里有什么?河岸上有什么?桃樹怎樣?河那邊的農(nóng)田怎樣?村后的山上怎樣呢?

3、初讀識字，感知“月亮灣”

(1)學生自由輕聲讀課文，要求讀準每個字音。

(2)出示文中句子，認讀識字。

河水繞著村子緩緩地流著。

清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。

春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。

山坡上有一片茶樹。

A、指名讀句子

B、從句子中抽出帶有生字的詞語進行認讀，讀準生字讀音。

(繞著緩緩地倒映像燦爛朝霞山坡)

C、聯(lián)系句子及掛圖，理解生詞的意思。

D、分析生字字形，引導識記，強調(diào)書寫。

a、繞：與“曉、澆”辨析，強調(diào)右上方?jīng)]有點。

b、緩：與“暖”辨析，強調(diào)右邊不是愛。

c、朝：左邊是“十”加上早，左下方的豎略短。

(3)回到課文，分段指名朗讀。

(4)集體評議，糾錯正音。

(5)學生正確、流利地齊讀課文。

(6)談話交流：讀了課文，你對月亮灣這個地方有了哪些了解?

4、課堂小結(jié)

教師小結(jié)：通過讀課文，大家對月亮灣有了這么多的了解，真了不起!看來月亮灣真是一個令人向往的美麗的地方。下節(jié)課我們再走進月亮灣去細細地欣賞一下那里的山村美景，好嗎?

5、布置作業(yè)

書寫生字，練習壙詞