大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面小編給大家整理了我學會了什么小學六年級作文600字，希望大家喜歡！

我學會了什么小學六年級作文600字1

我的本領有很多，如畫畫、跑步等。但你要問我最擅長什么，我會毫不猶豫地告訴你，我最擅長打羽毛球。

說到羽毛球，我就不由地想到我當時想學打羽毛球時的情景來。那是我在一個偶然的機會下，看到別人那颯爽的英姿，不禁腦海里浮出一個決定——學打羽毛球。接下來的那幾天里，我一而再，再而三的央求爸爸媽媽教我打羽毛球，他們也最終同意教我打了。

要想練好打羽毛球，可不是那么容易，要先學會端球。我右手拿拍，左手拿球，把球扔到半空，還沒等我緩過神，只聽“呯”的一聲，羽毛球落在了地上。我又試了幾下，還是沒成功。這時，媽媽走過來說：“端球時，眼要看球，心不能分神?！蔽野磱寢尩霓k法試了試，不一會兒，果然會端球了。于是，我想和媽媽PK一下，媽媽居然答應了。第二天我和媽媽的第一場羽毛球大賽在我家樓下正式開幕。比賽開始了，媽媽總是讓著我，我也盡力去接每一個球，到最終，媽媽接的球是我的兩倍。我有點不甘心了，問媽媽我為什么接不住球。媽媽笑著說：“那是因為你端球的技術(shù)不到家呀!”

聽了媽媽的話后，我又開始刻苦的練習端球了。過了一段時間，我的端球技術(shù)突飛猛進。于是，我再次請求與媽媽再來一場比賽，媽媽也欣然同意了。比賽時，媽媽看出了我的提高，也不再讓我了。我雖然和媽媽打成了平手，但對我來說已經(jīng)很不容易了。

此刻，在我的不懈努力下，我漸漸的戰(zhàn)勝了媽媽，打敗了爸爸，成為了我家的羽毛球冠軍。但這還不是最值得高興的，最讓我高興的是我懂得了一個道理：不會的東西，必須要請教一下別人，不要不懂裝懂。努力就會成功!

我學會了什么小學六年級作文600字2

周二下午，我們完成了體育課，氣喘吁吁地走回教室。鄧老師說：“來玩?zhèn)€游戲吧?！蓖蝗?，課堂開始沸騰了。

”鄧老師拿來一張報紙，笑著對我們說：“猜猜這報紙能站多少人?”“一?！薄拔?。”“八?！薄瓕W生們爭先恐后。說?！澳俏覀儊肀容^一下，看看哪個組的保存時間最長，報紙保存最完整?！蔽覀儽环殖闪M，三組男生，三組女生。

比賽開始了。這時，男生們蜂擁而至，緊緊的抱在了一起。有的握緊拳頭，一動不動;有的在那邊調(diào)皮，咯咯地笑。其他人則大喊大叫為自己加油。比賽結(jié)束，第二組的男生獲勝。

就在男生們激烈的比賽中，我們組的成員們紛紛提出建議。我對后面的同學說：“我有個好辦法?！薄白屛覀兟犅?”我說：“我們都脫掉外套，站立的面積就可以減少了?！睂W生們紛紛脫下外套。這時候，到了我們的姑娘們玩耍的時間，伴隨著“開始”，我們有秩序的站了起來。我咬著牙，緊緊閉上眼睛，屏住呼吸一動不動。但是讓我生氣的是，我們玩的時候，我們那群男生上來說了一些令人失望的話。在男孩們的打斷中，我們這群人開始發(fā)火，扭動著身體，最后只聽到“啪”的一聲，腳下的報紙已經(jīng)完全認不出來了。啊!我們失敗了，所以我們不得不沮喪地下臺。最終，第三組的女生獲勝。

最激動人心的時刻到了。男生女生進入決賽，全班都在為他們加油。比賽進行得如火如荼，再看女團，小范怡竟然被大宋辰野撿到了。他們緊緊地擁抱在一起，臉都紅了。最后，獲勝的獎杯屬于我們女子組。

游戲結(jié)束了。這個游戲教會了我團結(jié)就是力量。只有我們齊心協(xié)力，才能取得成功。

我學會了什么小學六年級作文600字3

上個星期，我準備為大人們做一頓晚飯，讓他們放松一下。

一切準備就緒，首先將土豆排列整齊，拿出一號隊員，扒開他的外衣，然后丟進水中，只聽見“撲通〃一聲，土豆就在水中愉快的暢游。2號…3號…4號……9號，所有隊員都已入水，在水中盡情撲打。接著奶奶又讓我洗番茄、洗黃瓜、讓我自己動手并指導我要注意哪些地方，所以菜洗好之后，我就要開始切菜、炒菜了。

只見奶奶拿起菜刀將黃瓜去頭去尾，那手法是多么嫻熟，我心想：不愧是當過廚師的人，這么厲害!我照著奶奶的樣子豎著切了一刀，奶奶立刻大叫：“不對，不對，要斜著切才好看?！薄芭?，明白了!”我回答。接著，我又斜著切了幾刀，“嗯”，奶奶說，“這就對了嘛，繼續(xù)切?！蔽覍χ棠绦α诵Γ睦锖苁歉吲d，十分鐘過去了，所有菜都切完了。最后開始炒菜，倒油、開火、下菜，奶奶說：“小心點兒，下菜時會發(fā)出“滋滋”的聲音，油會濺到手上?！狈?，放調(diào)料，一系列的過程之后，蔬菜就可以去領獎臺頒獎了……一個小時過去了，菜都做好了，有炒土豆絲、番茄炒雞蛋、白菜燉牛肉等各種菜品，每一個都非常豐富，令人食欲大開。當爺爺吃的第一口時，我非常緊張，生怕不好吃，可是爺爺一嘗完，立馬豎起大拇指，全家人稱贊不已，我心里像吃了蜂蜜一樣甜，真是太好了!

雖然在做的時候油會濺到手上，刀會不小心切到手，但是只要不放棄就一定能成功，從哪里跌倒，就從哪里站起來，通過這次做飯，讓我知道了大人們非常辛苦，我們要多體諒他們。做一個乖巧懂事的好孩子。

我學會了什么小學六年級作文600字4

四天的軍訓使我學會了堅持。從前，我總是不能把一件事堅持到最終，但此刻我學會了堅持，這是在課堂中學不到的，在家中家長也是教不會的。這不僅僅是在教官對我們的艱苦訓練下使我學會了堅持，還有教師對我們的鼓勵。

剛開始，我本以為不會太辛苦，因為以前小學里去崮山五天說是去軍訓，也就是去旅游五天，可經(jīng)過這一天的折騰，我才發(fā)現(xiàn)這是來真的了。我們的蘇教官可嚴厲的，第二天一早，我們便在陳教官的指揮下在操場集合，有些人還沒睡醒，還在打哈欠。教官皺著眉頭，不客氣地指出了我們的缺點，認為我們集合動作太慢，站姿也不對。告訴我們立正的要點是：挺胸抬頭，手臂搖擺高，兩手五指并攏，中指緊貼褲縫，兩腳跟靠攏，兩腳尖張開60度。這才是標準的站姿。

訓練開始了，教官大喊了聲稍息，我們立刻邁出了左腳。又喊了聲立定，我們迅速收回了左腳。就是這樣，教官反復操練這個動作。之后是齊步走，教官說了齊步走的要點是：1、人要直;2、腿要抬高;3、手臂要擺直。烈焰般的太陽炙烤著大地，烤得我們熱汗直流，眼看著我就要撐不住了。教官看我們做得不錯，就讓我們休息一下。我看了看表，才過去了一個多小時，正當我準備去裝水時，發(fā)現(xiàn)我原本空空的瓶子裝滿了水。我看了看教師，發(fā)現(xiàn)她不再只是靜靜的看著，而是默默的為我們服務，默默的為我們加油鼓勁。教師給了我自信給了我力量，鼓勵了我。我心想：我必須要戰(zhàn)勝堅持。接下來的幾天我成功了!

四天的雖然短暫，卻給我留下了深刻而難忘的印象。它磨練了我的意志，鍛煉了我吃苦耐勞的精神。我想，今后，我無論遇到什么艱難困苦，都能夠戰(zhàn)勝!

我學會了什么小學六年級作文600字5

這個周六我學會了一項生活技能，想知道我是怎么學會的嗎?下面，我來告訴你吧。

周六的早晨，我起床后發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在臥室，找遍了房間才在書桌上看見一張紙條，上面是爸爸的字：女兒，爸爸媽媽臨時出去辦事，下午回來。你起床洗漱后自己玩一會兒，等一會兒姑姑會來給你做早餐的。我看了看時鐘，心想：姑姑離我家那么遠，等姑姑過來了，都到了吃午飯的點了。

“算了，我還是自己動手豐衣足食吧!”我自言自語道。做什么吃呢?我打開冰箱，又翻看了櫥柜里的食材，心想，還是煮面條簡單些。

我先接了半鍋水，把鍋放在灶臺上，然后把火點著。火苗呼呼作響，趁水還沒燒開，趕緊在一個空碗里放入蔥花和調(diào)料，不一會兒，水嘩嘩的沸騰了。我小心翼翼地拿起一卷面條，準備往鍋里下。糟糕!鍋太熱了，我怕燙著我的手，一不小心，把包裝袋和面條一起掉進了鍋里，還好我連忙用大漏勺給撈了出去，這才沒有把包裝袋煮成”湯”。

接下來，我就專心致志地盯著面條在鍋里打滾。它們好像發(fā)燒了一樣，難受得亂跳，不停地往上蹦，似乎馬上就要從鍋里逃跑出來。記得媽媽在煮面條的時候往鍋里加點涼水，我模仿著媽媽的樣子，加點水，面條暫時停止了跳動。過了一分鐘，隨著水溫的升高，它們又開始在鍋里蹦跶著。我再給它加點冷水安撫它焦躁的心。如此三個回合后，我察看了面條的色澤，好像透亮些了，又用筷子挑起一根，嚼一嚼，軟硬適度。于是，果斷關(guān)火，撈起面條放入碗中，加上少許的鹽和調(diào)料。

坐在餐桌前，吃著自己親手煮的面條，一種小小的成就感油然而生，這簡直是我吃過的最好吃的面!

今天我學會了煮面條。以后我還要嘗試更多生活技能，好幫媽媽做些力所能及的事。