大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信大家都對寫作文感到非常苦惱吧，下面小編給大家整理了六年級以我學會了什么為題的滿分作文，希望大家喜歡！

六年級以我學會了什么為題的滿分作文1

記得那是一個天氣炎熱的夏天，足球場上殺氣沖沖，看來，一場大戰(zhàn)在所難免了!

足球賽開始了，和我們pk的是五年級的孩子們，當時，我們一看對手便笑了，哈哈!這難道還用比嗎?結(jié)局已經(jīng)亮出來了，你們就等著匆匆而逃吧!勝利一定是我們，你們輸了可千萬不要哭鼻子哦，哈哈哈!

比賽開始了，我們六年級的球員不一會兒便連續(xù)踢進了幾球。上半場結(jié)束了，“現(xiàn)在的比分是4：1，中場休息15分鐘，雙方調(diào)整好戰(zhàn)術(shù)再戰(zhàn)。”裁判大聲地宣布。

在休息的時候，我們隊里的人紛紛議論：“看看這比分，知道了什么嗎?‘4：1’、‘4：1’——‘死了’、‘死了’!后面的比賽簡直易如反掌，就憑五年級那些小孩兒的三腳貓功夫，竟然還敢在足球場上踢球?簡直是關(guān)公面前耍大刀——自不量力?！蔽覀兙驮谝黄祰u中度過了15分鐘。

而五年級的孩子們并不放棄，他們隊長用鼓勵的語氣說：“我們千萬不要失去了信心，我們即使輸了，也不要放棄踢球的愛好。偉大的高爾基曾經(jīng)說過：‘堅持就是勝利’。只有你堅持去做一件事，才有可能獲得成功，而如果你放棄了，那么你終生不會成功。我們即使跌倒了，也要努力爬起來，現(xiàn)在我們還沒有輸，你們還有沒有信心和他們再比一次?”“有!”五年級同學異口同聲地喊道。

下半場比賽開始了，五年級同學并沒有氣餒，個個精神飽滿、奮起直追。我們隊因沒有商量戰(zhàn)術(shù)而胡踢一通，最終以5：6的成績輸了。

這件事使我明白了：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理。

六年級以我學會了什么為題的滿分作文2

暑假生活的時間過得可真快呀!同學們你們在暑假學會了什么新的本領(lǐng)呀?我呀跟媽媽學會了走“跳棋”。

一天上午，媽媽搬來一盤彈子棋放我書桌上對我說：“喬，今天媽媽教你走跳棋怎么樣?“跳棋”可好玩了，是一種益智游戲，要動腦筋想辦法才能戰(zhàn)勝對手。聽媽媽這么一說，馬上勾起了我的好奇心，連忙答應(yīng)：“好呀，好呀……”。

媽媽告訴我，“跳棋”又稱“彈子棋”，是一種可以有2-6人同時進行的棋，棋盤為六星棋，棋子分為六種顏色(黑、白、黃、紅、綠、藍)，每種顏色有10枚棋子。

開始準備下棋了，媽媽給我講了“跳棋”的游戲規(guī)則與玩法。先將同一種顏色的10顆彈珠放在自己面前三角形的10個空洞里，然后要將這10顆棋子要求全部跳到對方戰(zhàn)營中占滿，先完成的先勝利。那要如何“跳”格呢?需要“搭橋”來進行，中間用“彈珠”做“橋”，彈子“跳橋”的時候要看兩邊的空格數(shù)相等才可以落“棋子”。媽媽一邊解說，一邊做示范，如此反復好幾遍我就弄明白了。媽媽看我已經(jīng)學會了，就開始下棋了。首先三盤我都輸了，心里有點打退堂鼓了，媽媽好像看出了我的心思，開始開導我說：“你要堅持下去，多練習幾次，棋藝自然就會有進步了，到時候就可以贏棋了”。

開始走第四盤棋了，我靜下心來按媽媽教給我的方法，先布好局。認真地觀察棋子的走勢，棋局快結(jié)束的時候，我連續(xù)幾顆棋跳到了媽媽的“棋營”，媽媽給我豎起了大拇指，直夸這顆棋“漂亮”。我可不敢大意，因為媽媽可是玩“跳棋”的高手。我連攻幾次，已經(jīng)掌握了“贏棋”的秘訣，最終我反敗為勝，扳回了一局。我雖然只贏了一局，但我真的好高興，因為媽媽是高手卻敗給了我，心里非常的激動!

六年級以我學會了什么為題的滿分作文3

一支長長的發(fā)夾，寶藍色的長條，淡色的小花，玉黃色的珍珠蝴蝶結(jié)，在陽光的照耀下，它顯得更美了!它就是我親手做的——發(fā)夾。

這天，是感恩節(jié)，伴隨著優(yōu)美的旋律，我們?nèi)嗤瑢W在幾位漂亮媽媽的帶領(lǐng)下，一邊哼著感恩的心，一邊為我們的媽媽準備感恩節(jié)禮物——發(fā)夾!講桌上堆放著各式各樣的彩帶，寬的窄的，藍的紅的，五彩繽紛，看得我們個個眼花繚亂，躍躍欲試!待雙胞媽講解完步驟，我們迫不及待地開工啦!媽媽最喜歡藍色的!我挑選了一條鑲著金邊的藍綢帶，一條布滿淡淡的小花綢帶，分別將它們兩頭用雙面膠粘在一起，把它們對折，再往里面對折，捏住中心點，用線把它們牢牢裹緊，可是這兩根綢帶就像兩個俏皮的娃娃，怎么捏都會調(diào)皮地跑掉，不是這根滑松就是那根滑松，看看其他的同學都快做完了，我不知所措地焦急起來!

這時我想起了媽媽的話：“做任何事情都要沉住心，不要慌亂，認真去做!”我再次用一只手緊緊地捏住，用牙齒叼著線的一頭，另一只手使出軟勁，一圈一圈地裹了起來!成功!我得意地笑了起來，我又找來一個珍珠蝴蝶結(jié)和夾子，在雙胞媽地幫助下用膠槍粘好，一支精美地發(fā)夾誕生了!“呼啦啦”，同學們圍了我一圈，兩眼放光，都夸我做得太漂亮了，這可是世界上獨一無二的發(fā)夾呀!

這次，不僅讓我學到了新本領(lǐng)，還讓我明白了一個道理：做什么事情都要靜下心，要認真對待，不能一遇到困難就半途而廢，而要持之以恒，千方百計地尋求新的方法，克服這些“攔路虎”，從而獲得更多的快樂!

六年級以我學會了什么為題的滿分作文4

我學會了音樂欣賞

在我們緊張的學習中，音樂課堂是我們快樂放松的天地。我最喜歡的環(huán)節(jié)是老師讓我們欣賞音樂。

記得第一次上音樂課時，老師給出的音樂歌曲是《三個和尚》，這個故事我們很熟悉。在欣賞時老師讓我們放松心情，閉上眼睛，趴在桌子上。音樂開始響起，我開始沒太聽明白。后來，老師播放第二遍，同時讓我們在腦海中想象畫面，聯(lián)系著故事我仿佛聽到他們救火的叫嚷聲，看到了他們著急救火的場面一樣，感覺非常真實。

這次聽的時侯，老師讓我們聽著音樂感受音樂旋律的變化，和帶來的場景。我們聽到了優(yōu)美的旋律，跟后面救火那段音樂比較了一下。我知道了：慢的.是和尚們睡覺、喝水等悠閑自在的場面。另一方面是和尚們打火、救火的場面。這些都是我根據(jù)音樂旋律的快慢想象出來的。第一部分音樂輕，第二部分音樂重、快，很緊張。在完全放松、閉著眼睛感受的情況下，我仿佛坐在家里看動畫片一樣，一點也沒有課堂那種緊張的感覺。

后來，當老師讓我們看教材時，有一些符號我們不明白是什么作用，老師又讓我們欣賞了一遍，我們仔細聽并了解了大部分。

我現(xiàn)在知道了原來音樂課也可以自學。我從欣賞中了解了一些音樂知識，還感受到了畫面，完全陷入美的享受中。音樂課不僅是唱的還用來欣賞。欣賞不僅是聽的還是需要感受的。聽不僅是用耳朵還應(yīng)該用心。

最后老師有播放一首《夢里水鄉(xiāng)》讓我們自由欣賞，我一下子置身于美麗的水鄉(xiāng)之中。

通過欣賞音樂我終于能理解音樂的含義，它就像寫作文一樣需要想象。欣賞音樂是一種美的享受。

六年級以我學會了什么為題的滿分作文5

夏天來了，我最喜歡做的事就是捉蟶子了。今天我們又來到了海邊捉蟶子。我看著天邊的紅霞，聽著頭上飛過的海鷗的叫聲，聞著散發(fā)著淡淡咸味的海風，我情不自禁的想起了我第一次趕海捉蟶子的情景。

記得那次也是一個夏日的傍晚，我和媽媽來到了海邊，媽媽遞給我一瓶鹽和一個小桶，我好奇地問媽媽：我們這是要干什么?媽媽說：我今天帶你來捉蟶子。我拿著我的裝備，迫不及待地沖入大海。我赤著腳踩在沙灘上，軟綿綿的，仿佛走在云朵上。媽媽告訴我：要有兩個小洞，像一個小眼鏡，這就是蟶子的家，用一點鹽撒在上面，停兩三秒洞口就會噗噗的冒水，接著蟶子就會露出它的小腦袋，這時候需要眼疾手快，一把抓住它，把它從洞里拽出來，這樣就大功告成了。我看著媽媽捉了幾只蟶子，心里想捉蟶子太簡單了，我決定和媽媽分頭行動。

我提著小桶拿著鹽，在沙灘上到處找洞，學著媽媽的樣子，在洞口上撒鹽，但一個也抓不著。我沮喪地低著頭，漫無目的的在沙灘上走來走去。媽媽看見了，走過來說：沒關(guān)系，捉蟶子一定要有耐心，不能到處亂踩，就算有洞也被你踩沒了。聽了媽媽的話，我決定再試一次。我走在沙灘上，看著各種各樣的洞，小的如同一粒芝麻，大的如同一粒黃豆。終于我找到了一個小眼鏡，我小心翼翼的在上面撒上一點鹽，耐心的等待蟶子冒頭。突然一道像噴泉一樣的水柱從洞里冒了出來，接著我期待已久的蟶子終于探出頭來，我迅速的把它從洞里拽了出來。我興高采烈的把這個消息告訴了媽媽，媽媽開心極了。

人的一生總是在不斷地成長，每次嘗試都是我成長的足跡，包含著無數(shù)的酸甜苦辣，讓我回味無窮。