大家都有過寫作文的經(jīng)歷吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面小編給大家整理了六年級敘事主題的作文600字，希望大家喜歡！

六年級敘事主題的作文600字1

我曾經(jīng)嘗試養(yǎng)過一只小麻雀，我和小麻雀是在一個(gè)大雨的夜晚認(rèn)識的。

記得那天，我們一家出門散步。當(dāng)時(shí)，只覺得天氣悶熱，走了一會兒，天空突然下起了雨。先是幾顆雨滴，后來越下越大。這突如奇來的雨迫使我們不得不往回走。這時(shí)天上不知落下了什么東西，猛地砸了一下我的頭，我定神一看，哇!原來是一只“憤怒的小鳥”呀!

回到家，我趕緊用干絨布幫發(fā)抖的'小鳥擦干羽毛上的水，并仔細(xì)打量著它：它的臉頰部左右各一塊黑色“胎記”，炯炯有神的眼睛就像兩顆黑寶石，尖尖的小嘴不停地整理著身上那件灰黑相間的外套。哦，原來它是一只小麻雀!我欣喜若狂，決定讓它在這里安家。

我為它準(zhǔn)備了一個(gè)大盒子，怕它凍著，還在里面鋪上了厚厚的棉花。我放了些米粒在小盤子里，然后放在它跟前。小麻雀縮在盒子的一角，看也不看一眼盤子，好像有點(diǎn)怕生。我想：也許是不適應(yīng)這里的環(huán)境，等它餓了就會吃的。第二天，我一覺醒來就去看小麻雀，沒想到它還是縮在那里，盤里的米粒一動也沒動。我用手去碰碰它，它直往后退，還伸長小嘴叫了幾聲，仿佛在說：“別碰我!”看著它略顯哀怨的眼神，我不僅懷疑起自己來，難道我做錯了嗎?

打開“百度”，我認(rèn)真搜索了一下關(guān)于麻雀的一些資料，從而得知了麻雀的一些生活習(xí)性。原來，它們喜歡群居生活，不愛孤單。我想小麻雀一定是想它的媽媽了。本來，它們生活得好好的，卻不料在這一場雨中分離了。想到這些，我毫不猶豫地捧起盒子到了樓下的空地上，打開盒子后，小麻雀先是試探地伸了伸頸，然后慢慢地跳出來，接著連跳了幾步，在一聲聲“嘰嘰喳喳”中低飛了一圈，然后慢慢飛向了枝頭。

小麻雀獲得了自由，我感到欣慰，同時(shí)也被這種渴望自由的精神感動著，愿小麻雀永遠(yuǎn)健康、快樂!

六年級敘事主題的作文600字2

前幾日回家的時(shí)候，在路上走得急了一些，一不下心衣服被灌木叢勾住了，使勁一拽，只聽見嘶的一聲，衣服下角被劃開了一個(gè)不小的口子，而此時(shí)，那件開了口的衣服正擺在母親的面前。

“多大的人了，怎么一點(diǎn)也不小心?！蹦赣H笑著責(zé)備我。

我無所謂的沖母親笑笑“反正媽你會幫我補(bǔ)好的，對吧?！?/p>

“我試一試吧?！蹦赣H看了一會衣服，隨即快速地從抽屜之中拿出針線。

母親開始很熟練地穿針，我靜靜地看著她，沒有吭聲，母親那雙勞作了許久的手蜷在一起，粗糙的皮膚很可怕的皺在了一起，手上青筋根根暴起，就像是風(fēng)干了許久的老樹皮一樣，母親一手捏住線的一頭，另一只手緊緊地按在針孔兩旁，小心地將線頭往針孔里穿。

“媽，偏了?！蔽胰滩蛔√嵝选?/p>

“嗯?”母親愣了一下子，隨即又反應(yīng)過來“沒關(guān)系?！蹦赣H鎮(zhèn)靜的沖我笑笑，又把線頭向嘴里抿了抿，又再一次把他向針孔靠近，其實(shí)，針孔并不小，只是母親卻瞇著眼，偏著頭，拿著線頭的手老是猶豫不絕。

“媽，我來吧，又偏了。”我心急了。

“不用，馬上就好，媽媽老了，眼神自然不太好了?！蹦赣H還不肯罷休，依舊固執(zhí)地將線頭向針孔里穿去，我就是心急，卻也沒有辦法，只得安靜地看著她。

“哈，好了?！蹦赣H很高興地沖我笑了笑，笑中，有自豪，還有一絲無奈。

母親的頭又一次低了下去，背也弓了起來，仿佛整個(gè)生活的擔(dān)子都壓在了上面，那一瞬間，我才發(fā)覺母親是那么的弱小，似乎任何一場困難都可以把她擊倒，那一刻，我才發(fā)覺母親鬢角的白發(fā)是那么的耀眼，耀的我心痛。

幾十年如一日，母親永遠(yuǎn)都是在進(jìn)行著辛苦的勞作，那衣服被生活重?fù)?dān)壓的喘不過氣來的身軀，雖不再挺拔，但卻依舊可以為我遮風(fēng)擋雨，母親把滿面的愁苦都給統(tǒng)統(tǒng)咽下，在我的面前，永遠(yuǎn)都是那燦爛的笑容，就好似剛剛升起的朝陽，帶給人以希望。

母親給我的，是一份甜蜜，一份幸福，只是，我卻往往視而不見，在歲月的流逝之中，我們對于父母又能做些什么呢?只不過是眼睜睜的看著他們頭上的白絲一天一天的增多，一道又一道的皺紋爬上他們的眼角，等著他們有一天變老，才追悔莫及。

媽媽，我愛你!

六年級敘事主題的作文600字3

同學(xué)們，你們知道什么地方最美麗嗎?在我看來，我故鄉(xiāng)里那條泉白如玉的小溪跟大足石刻那兒的水平如鏡的龍水湖最美麗，那里盛產(chǎn)著許多美味的食品。例如：香甜可口的蝦肉、口齒留香的螃蟹、清脆滑爽的魚肉、爽滑可口的青蛙肉等等，都是我的最愛。為什么我覺得它們最美麗呢?那就接著仔細(xì)看。

我的家住在丘陵，很偏僻，但是風(fēng)景卻很優(yōu)美，熱鬧的村莊、翠綠的竹林、綠油油的草地、五顏六色的花兒、新鮮的空氣、藍(lán)藍(lán)的天空、軟綿綿的白云、肥沃的土地，它們還只是小菜，大餐可是村莊里獨(dú)一無二的“小溪”呢!

它不僅擁有清澈的溪水，而且還養(yǎng)育了許多可愛的小魚、小蝦們呢!它們在水里游來游去，互相追逐、嬉戲，別提玩得有多開心了。

我們家不富裕，沒見過什么大場面，我喜歡到城市里玩，尤其是大足，我對它已有些熟悉，我特別喜歡去龍水湖那兒玩，那幾棵依依多情的垂柳仿佛媽媽正在撫摸我的臉，柳條根吹過我的臉旁，它們的枝葉猶如一群頑皮的孩子摘下又用膠水粘上去，有些已枯萎，有些落在地上，有些從半空慢慢懸落下來。那一條水平如鏡的龍水湖，配上一條條可愛的小魚兒，顯得楚楚動人。一只蜻蜓飛過，仿佛思考著問題;一只蝴蝶飄過，仿佛與我美麗的衣裳媲美;一只魚兒游來，仿佛告訴我它昨夜做得好夢。那清澈的湖水，令人可以看出此湖的寂靜;令人可以看出魚兒的可愛;令人可以看出螃蟹的頑皮。

這一幅幅美麗的圖畫，猶如在仙界、天堂一般，迷霧到處散播;這一幅幅美麗的圖畫，是我們的愛惜與珍惜把他珍藏起來;這一幅幅美麗的圖畫，多虧了我們，我們怎能不把它展現(xiàn)出來。

啊!這一幅幅美麗的圖畫，怎能不令我們都陶醉在里邊呢?我愛這清澈透明的小溪與龍水湖。

六年級敘事主題的作文600字4

在我長大的十年中，遇到過許許多多的事情。但伴隨著時(shí)間的推移，一些事已經(jīng)被我淡忘了，可是第一次上DIY課的情景讓我難以忘懷!

那是星期三的下午，下課鈴叮叮叮……地響了起來，我、馬一了等同學(xué)奔向六(6)班，興奮的心情早已蓋過了緊張的心情。由于剛下課，還沒有別的班的學(xué)生來，我們便在一塊“風(fēng)水寶地”待了下來。不一會兒，別的班的同學(xué)也興高采烈地進(jìn)入了教室。

上課鈴打響了，與此同時(shí)，老師風(fēng)風(fēng)火火地走了進(jìn)來，溫柔的陽光映照在老師的面頰上，使她格外的光彩照人。老師大聲說：“今天的題目是《紙橋乘重》”。此話一出，底下紛紛議論起來，我的心情緊張而又激動：做為我們班DIY小隊(duì)的“領(lǐng)導(dǎo)”，我是否能帶領(lǐng)好這個(gè)小隊(duì)呢?老師沒等大家議論完畢，就說：“它的方法是——用你手中的紙，制作一種立體建筑;并使它能承受最大的重量。我會把法碼發(fā)給你們，開始吧!”話音剛落，我班小組人員就蜂擁在了我的身邊。

我首先發(fā)言：“第一方案：三角題?！表f同說：“我認(rèn)為：把折線排列成螺旋體是最好的?！薄昂?好!”大家一致同意。有人畫圖，有人剪紙，還有人放法碼……我看了看小組成員，只見他們專心致志，仔仔細(xì)細(xì)地做好每個(gè)小步驟，不放過每個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)，我想：首先，在紙上畫出一個(gè)長方形，再在上面畫出距離相等的小長方形，然后把大長方形剪下來，折成螺旋狀，在上面蓋一個(gè)蓋子，就大功告成了!終于，一個(gè)酷勁兒十足，又十分優(yōu)雅的立體建筑呈現(xiàn)在了大家的面前。輪到我們小組展示了，馬一了小心翼翼地拿起了第一個(gè)發(fā)碼，全場鴉雀無聲，大家都屏住呼吸，法碼安全地“降落”在了建筑物上，我們松了一口氣。隨著第二、第三、第四個(gè)法碼也安全地落下，大家的心里是越發(fā)激動了。當(dāng)放到第30個(gè)法碼的時(shí)候，我們擁抱在了一起，大家高呼：“我們破紀(jì)錄了!團(tuán)結(jié)就是力量!”我看到同學(xué)們剛才那專心致志的眼神，完美的配合，大家的心好像都連在了一起，我被感動了!

這件事真令我難忘，因?yàn)樗屛叶昧藞F(tuán)結(jié)和集體的力量!

六年級敘事主題的作文600字5

前不久，鄰居家來了個(gè)親戚，是個(gè)小盲孩。光對他來說毫無意義，但或許春天能喚醒他沉睡已久的心靈……

路上已是綠意濃郁，枝繁葉茂，生機(jī)盎然。桃花開了，梨花開了，月季開了，花兒開得如此鮮艷。濃郁的花香深深地吸引了他。這個(gè)小男孩瘋狂了，他沒日沒夜的沉溺在這一片花的海洋中，貪婪地吮吸著各種花的清香。

一天早晨，我在路上散步，而他則在花樹叢中穿越。因?yàn)樗莻€(gè)?？?，所以他走得很流暢，沒有一點(diǎn)磕磕碰碰的感覺。終于，他在一株月季花前停了下來。他是個(gè)特別細(xì)心的男孩，我敢肯定，在沒有光的世界里他的感情和我們一樣豐富，甚至比我們更豐富。我們用眼睛看五光十色的世界，而他則用一顆寧靜的心去傾聽……在他的心中，同樣擁有一個(gè)美好的春天。

他緩緩的伸出嬌嫩的右手，在花香的誘導(dǎo)下，絲毫不差地伸向一朵沾滿晶瑩的露珠，又帶著無限春天氣息的月季花?！靶⌒挠写?”此刻的我，緊張得幾乎要叫出聲來。那朵月季花上，正停著一只粉紅色的蝴蝶，他的手靜悄悄的合攏。啊!他竟然一把攏住了那只蝴蝶，這難道是一個(gè)奇跡嗎?這真是一個(gè)奇跡啊!睜著碩大眼睛的蝴蝶卻被小男孩的心靈神秘地鎖住了!!

那只蝴蝶在他的手指間不停的撲騰著，他的臉上充溢了驚訝。這可以說是一次全新的體驗(yàn)，他從未觸摸過如此鮮活的蝴蝶，他的心靈帶他走進(jìn)了一個(gè)從未體驗(yàn)過的世界。在春天的每一刻，他細(xì)細(xì)的感受著春光。過了一會兒，他輕柔的張開雙手，蝴蝶撲閃著雙翅飛向藍(lán)天——它自由了。他仰起頭，似乎在張望著什么，可惜，他什么都看不見。

但是，我有充沛的理由相信他，他一定感受到了春天的美好!因?yàn)樗怯眯娜ジ惺艿摹Ｎ覀冋l都有生活的權(quán)利，誰都可以用心去發(fā)明地道屬于自我的世界——心靈的春天。