大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面小編給大家整理了我的心愿六年級作文，希望大家喜歡！

我的心愿六年級作文1

心愿，是多么奇妙，它能使人通向成功的道路，又能叫走向歧途。不論什么心愿，只要不懈努力，就能實現(xiàn)。

我的心愿是成為一名教師。

自從上學(xué)開始，我就不由得被“老師“這個神圣傲視的職業(yè)吸引。我尊敬老師，不論是嚴(yán)厲的，和藹的，年輕的，年老的，漂亮的，丑陋的。他們總是散發(fā)著耀眼的光芒。

媽媽說：“天底下光輝的職業(yè)就是老師?！蔽叶嗝聪氘?dāng)一名光榮的人民教師啊!于是，在課堂上，我認(rèn)真聽講，把學(xué)到的知識都深深地記在腦海里。隨著年齡的增長，我記得越來越多，越來越深，恨不得馬上成為一名老師，我知道這是不可能的。必須要有努力，和堅持。

6歲那年，我完全脫離了幼稚園，跨入了小學(xué)生的時代。盡管我是那么的不情愿。第一天上課，我就感覺到了枯燥和乏味?？僧?dāng)老師開口講課時，我驚呆了!一個老師就可以把校園生活變得如此豐富!我越聽越入迷，第一次感到當(dāng)一名小學(xué)生的快樂。其他的老師也一樣吸引了我。從那一天開始，我就立志長大要當(dāng)一名老師。老師就像一個辛勤的園丁，我們就是祖國的花朵，老師幫我們施肥，澆水……有人還說，老師是孩子的第二個母親，老師是蠟燭。

如果我是一名老師，我會好好教育我的學(xué)生，哦，不，是每一個學(xué)生。我可以是他們的知心朋友，可以使他們的父母，還可以是。我不會責(zé)罵我的學(xué)生，而是熱心的開導(dǎo);我不會讓我的學(xué)生害怕我，而且讓他們喜歡上我;我不會總是板著一張嚴(yán)肅的面孔，而是每天面帶笑容;我不會下課時總呆在辦公室里，而是坐在教室里和學(xué)生們聊天;我不會讓學(xué)生總呆在教室里;而是讓他們多去戶外活動活動。我愛我的學(xué)生，我要教他們知識和做人的道理，我要對他們負(fù)責(zé)雖然我的。心愿很平凡，但我會一直努力，實現(xiàn)心愿。

我的心愿六年級作文2

我叫李慕均，我的家在東塘一個漂亮整潔的小區(qū)里。這里有草地、有花園、有假山、有池塘、有小橋，還有開心的游樂場，我有一個小小的心愿。

我愛社區(qū)，我希望每個人都來愛護它。我常幫社區(qū)打掃衛(wèi)生、清掃落葉;我會關(guān)上小區(qū)里不停流水的籠頭;我會撿起別人扔下的紙屑，把它們丟進垃圾筒;看到大哥哥大姐姐不講衛(wèi)生亂扔物品，我會告訴管理員及時來清掃，因為我知道這里是大家共同的家，我愛我的家，我愛爸爸媽媽，我愛社區(qū)里的每一個人，我希望把愛成小小的行動。我會有禮貌的對待小區(qū)里的爺爺奶奶;我會對著管理員微笑地說“謝謝”;我會幫助提著很多東西的叔叔阿姨開樓道門;我會和媽媽一起幫助坐輪椅的殘疾人，因為我知道關(guān)心別人，快樂自己。

我愛花草樹木，我希望每個人都來愛樹、愛花。我從不踩踏社區(qū)里綠綠的草地;我會批評奶奶將花園里的花摘回家是不對的行為;我會為別人亂折樹枝而痛惜的流淚;我會把被雪花壓倒的小樹輕輕扶起，因為它們和我們?nèi)艘粯佣加忻利惖纳?/p>

我愛鳥獸蟲魚，我希望每天起床都能聽到小鳥的歡歌。我會把迷路飛進我家的小鳥放回大自然;我從不抓花園里飛舞的蝴蝶;看見弟弟妹妹亂撈魚池里的金魚，我會飛奔下樓去勸阻他們;帶著狗狗散步，我會輕輕包起留下的便便扔進垃圾筒;我會愛惜每一個小動物，因為我知道它們都是大地媽媽的孩子。

社區(qū)里的人都夸我是一個講文明、講禮貌、有愛心的好孩子，我的小小心愿就是希望每一個人都來愛社區(qū)，愛我們共同的家。

我的心愿六年級作文3

在“隆隆”的炮聲中，嶄新的20__年來到了。我看著窗外的煙花，默默地許下了一個心愿。

前幾天，我滿懷著激動的心情，帶著期待走進了常州外國語學(xué)校和正衡中學(xué)。

剛一走進常外，我就看到了一片火樹銀花，一旁路過的學(xué)姐笑著對我說：“MerryChristmas!”來到體育館，我觀看了常外學(xué)生的精彩表演，來到了學(xué)生的教室?？粗淌覊ι系臒o數(shù)集體或個人獎狀，我暗自許下了一個心愿：愿自己能來常外讀書。

回到家后，我對著爸爸媽媽說道：“我想上常外?！比缓?，我走進房間，認(rèn)真學(xué)習(xí)起來。

每天回到家后，我一改懶散的毛病，趕緊完成學(xué)校的作業(yè)，拿起英語詞典就看了起來。先是把不會的單詞全都圈出來，然后再一個一個拼讀、默寫?，F(xiàn)在，我已經(jīng)可以把從A到F的大部分單詞都認(rèn)出中文來了。認(rèn)完單詞后，我打開電腦，在網(wǎng)上找了幾篇英語和語文閱讀理解，開始做了起來。做完后，校對答案，看看與正確答案有什么差異。

周末在家，我總會拿出《新概念英語》第一冊讀讀背背，或者找一篇沒有學(xué)過的課文把中文錄下來默寫。我找了一些奧數(shù)題目打印下來，思考思考解題思路，開闊思維。我找了許多不同類型的經(jīng)典古詩，讀讀背背默默，普及中國古代文化。

星期六，我來到了正衡，在參觀了學(xué)校的陳列館，鋪滿墻的榮譽證書后，我參加了“智力大沖浪”活動。因為前期做了準(zhǔn)備，數(shù)學(xué)和英語都能做出好多。這使我離夢想又近了一步。下午離開校園，我回頭望著正衡中學(xué)的校門，我想來上常外和正衡的愿望愈發(fā)強烈。

回過神來，我看著窗外盛放的煙花，愿自己能夢想成真。

我的心愿六年級作文4

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是千代萬代用來稱頌老師的名句。很小的時候，我上幼兒園，那里一個個如天使般的老師在我心里留下了深刻的記憶。然后我上了小學(xué)，老師們娓娓的教導(dǎo)，令我難忘。于是，我便萌發(fā)了一個心愿——當(dāng)教師。

在我的記憶流泉里，教師永遠(yuǎn)是神圣不可詆毀的，他們孜孜不倦地教學(xué)生們知識，也就應(yīng)驗了“老師是辛勤的園丁，哺育我們祖國的花朵”這句話。是他們把知識的甘露，一點一滴地灌輸給我們，而自己，卻愁白了頭發(fā)。

我想當(dāng)教師!這是我從上學(xué)起就有的心愿，那么強烈，那么美好。我要當(dāng)教師，當(dāng)個認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師。同學(xué)們的作業(yè)，我會一絲不茍地改完;同學(xué)們的問題，我會一字不漏地回答;同學(xué)們的錯誤，我會一一幫助糾正……課堂上，我會繪聲繪色地講課，盡量不讓同學(xué)們聽膩;課間，我絕不拖課，與同學(xué)們一起游戲，討論問題;課后，適當(dāng)布置一些趣味習(xí)題，加深同學(xué)們的印象。

我想當(dāng)老師，當(dāng)個標(biāo)新立異的老師。我不會按照老傳統(tǒng)的講課方法來進行學(xué)習(xí)計劃，我會結(jié)合生活時間，結(jié)合大自然，結(jié)合古今中外故事，讓同學(xué)們樂于聽，聽不煩。我也不會給同學(xué)們布置一大堆作業(yè)，讓他們“叫苦連天”，我會注重實踐，讓他們多和社會、和生活接觸。

我想當(dāng)老師，當(dāng)個自信開朗的老師。

我想當(dāng)老師，當(dāng)個富有童心的老師。

…………

我的心愿，只是當(dāng)個毫不起眼的老師，但是，老師又是偉大的、圣潔的。樹，需要有根的支撐，才能生長得高大挺拔;花，需要有根的支撐，才能生得嬌艷美麗;草，需要有根的支撐，才能長得蔥綠細(xì)嫩……老師，正是最重要的根。我要張開心愿的翅膀，放飛理想，自由飛翔!

我的心愿六年級作文5

每個人都有自己的心愿，我的心愿可是很難實現(xiàn)的。祖國的寶島——臺灣，是一個擁有悠久文化的島嶼，只不過至今未能投入祖國母親的懷抱，我的心愿就是希望臺灣回歸祖國。

臺灣自古以來就是我國的領(lǐng)土，可是臺灣卻因清政府的腐敗無能于1895年4月17日和日本侵略者簽訂了喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》把臺灣割讓給日本?？墒桥_灣“光復(fù)”以后，臺灣的實際問題很難解決，于是，一位偉人提出了“一國兩制”來解決臺灣的問題?！耙粐鴥芍啤钡奶岢觯雮€世紀(jì)的等待，兩岸人民終于可以見面了。

我感到了，那臺灣的氣息，我聽見了，那臺灣的聲音，我聞見了，那臺灣撲鼻而來的香氣，我看見了，在那回歸的那一天，臺灣人民載歌載舞的歡笑聲。

我知道，臺灣人民與大陸人民越來越近了，臺灣島與大陸更近了!

我希望，臺灣能早日回歸，早日投入祖國母親的懷抱，早日洗刷那百年沉積下來的恥辱。

我相信，臺灣人民的心和大陸人民的心是緊緊地連在一起的，他們島和大陸是緊緊地連在一起的!

我堅信，臺灣會回歸的，那一刻，全世界都在歡笑，迎接臺灣的回歸!那一刻，全世界都在祝福，祝福中國，也祝福臺灣，更祝福臺灣人民和大陸人民剪不斷地情誼!那一刻，全世界都在鼓掌，鼓勵中國，也鼓勵臺灣，，可是，最要鼓勵的是臺灣人民和大陸人民兩顆僅僅連在一起的真摯的、火熱的、充滿激情的心!

我明白，我的'心愿不會是一場空夢，盡管很難很難，這也是一個有色彩的不滅的充溢著臺灣人民和大陸人民全部情感的動人的夢…