認(rèn)真品味一部名著后，你心中有什么感想呢?這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那如何寫一篇讀后感呢?下面小編給大家整理了六年級魯濱遜漂流記滿分讀后感，希望大家喜歡！

六年級魯濱遜漂流記滿分讀后感1

17世紀(jì)中葉，魯濱遜，克魯索出生在英國約克市的一個中產(chǎn)階級的家庭，他本可以按照父親的安排，依靠殷實(shí)的家產(chǎn)過一種平靜而優(yōu)裕的生活。然而，一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當(dāng)上了充滿驚險(xiǎn)和刺激的水手。航行于波濤洶涌，危機(jī)四伏的大海上。

由于貨船失事，魯濱遜孤身一人流落到一個荒島上，陷入絕境的魯濱遜以人們難以想象的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，勇敢地想各種困難挑戰(zhàn)，以他不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動，開荒種地，砍書建房，圈養(yǎng)山羊，修造船只。憑著他積極地人生態(tài)度，不僅使自己生存了下來，而且還救出了一個即將被土著吃掉的“星期五”。

正當(dāng)魯濱遜積極準(zhǔn)備救出一批淪落為土著人的西班牙船員時，他的命運(yùn)突然逆轉(zhuǎn)，一艘貨船被劫持，船長和大副被送上了荒島。這時，機(jī)智勇敢的魯濱遜不僅巧妙設(shè)計(jì)謀救出了船長及大副，而且挽救了船只，保住了船上善良的人們的性命。魯濱遜也從此結(jié)束了自己28年的荒島生活，回到了英國。

魯濱遜的離奇遭遇告訴人們，當(dāng)遇到困難挫折等不行時，只要有勇氣，有毅力并充分調(diào)動自己的智慧，就可以做出超乎自己想像的奇跡來。這也是魯濱遜漂流記這部名著歷久不衰的原因。

六年級魯濱遜漂流記滿分讀后感2

我讀完《魯濱遜漂流記》后，知道了魯濱遜是一個樂觀，會自我生存的人。而且他也很勇敢。大家都知道，就算是我漂到孤島一般都是自暴自棄然后等死……。但魯賓迅卻在孤島上活了下來，而且擁有了自己的家和羊圈。把自己的生活智利的僅僅有條。這一點(diǎn)難道值得我們學(xué)習(xí)?i

這本書教導(dǎo)我知道了人生道路不可能一直平坦，總會時不時被絆倒，但你被絆倒的時候想著如何爬起來往前走，而不是在那一動不動，遇到問題也是這樣，努力思考到最后會給你一種：“柳暗花明又一村的感覺”。

我知道魯濱遜還是一個勇敢、堅(jiān)毅的人，在孤島生活了27年，讓他活下去是什么?對是自信、堅(jiān)強(qiáng)和沖滿智慧的大腦。魯濱遜靠這些在孤島上生活了27年，勇敢和惡劣的環(huán)境做對抗，我相信也可以做到、只要我肯努力，

這本書交會了我，人只要堅(jiān)持才會勝利，只有實(shí)干才會擺脫困境。我認(rèn)為魯兵遜強(qiáng)大的樂觀精神是旁人無法擁有的，他孤膽自己在島上生活了27年。如果我是魯濱遜我想我是做不到象他一樣生活，我敬佩他，他所擁有的智慧使我無法擁有的，他能在孤島上樂觀的生活那么久，我喜歡他、喜歡她的樂觀、他的自信精神，喜歡他不怕孤獨(dú)的勇敢直前的性格，這些都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

魯濱遜是一個讓我敬佩的人，他的精神值得我去學(xué)習(xí)，我不光敬佩他的智慧、勇氣還有他的能力。

魯濱遜，他值得我一生去學(xué)習(xí)。

人生就是一條不平整的路，但我們堅(jiān)持走下去，就沒有辦不成的事。我想我應(yīng)該可以做到。

六年級魯濱遜漂流記滿分讀后感3

當(dāng)遇到困難，我總是害怕：在做數(shù)學(xué)時一遇到難的能力題，就頭昏腦脹;在語文考試時，一看見想象作文，就四肢無力，筆頭像被錫嚴(yán)嚴(yán)焊死;在巴厘島坐快艇，遇到大風(fēng)浪，我手腳發(fā)麻，無法動彈，好像馬上要被巨浪吞沒……聰明的，你對我說，看看吧!

打開書我便被吸引住了。船在南美洲觸礁，水手和乘客全部淹死，惟一的幸存者魯濱孫被海浪沖到一個荒無人煙的小島上，開始了長達(dá)28年的遇難生活。

啊!在親人朋友之間誰會遇到比魯濱遜還要大的困難?可我又為什么常常像個膽小鬼，退縮在后面，不敢迎難而上呢?其實(shí)越哭越退縮，困難只會越來越大。聰明的，你告訴我，為什么不能像魯濱遜那樣堅(jiān)強(qiáng)些，勇敢些，做一個真正的樂觀主義者?

是啊!在暫時做不出數(shù)學(xué)時。耐心一些，也許就可以在“山窮水盡疑無路”處，發(fā)覺眼前是“柳暗花明又一村”。在寫不出作文時，可以給自己加加油，魯濱遜可以在沒有工具的情況下，做出面包，我有那么多學(xué)過的書，經(jīng)過的那么多有趣的生活，靜靜想想，也許就會豁然開朗，詩興大發(fā)呢!魯濱遜的故事證明，不論是誰，在遇到困難時，請別抱怨、退縮，說不定成功就在再堅(jiān)持一下的努力或奮斗之中。有人說，樂觀主義者將永遠(yuǎn)在春天的花園中自由地飛翔;悲觀主義者則在秋天的枯木叢中乏味的游蕩。

你拉著我的手，帶我來到春天的花園中。聰明的，對我說：來吧!來做樂觀主義者吧!

六年級魯濱遜漂流記滿分讀后感4

《魯濱遜漂流記》講述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸碰到了暴風(fēng)雨，而魯濱遜漂到了小島上，魯濱遜是萬幸的，在如此毀滅性的暴風(fēng)雨中能活下來，他也是不幸的，因?yàn)橹挥兴粋€人在這個荒無人煙的小島上。最終魯濱遜獨(dú)自一人在小島上堅(jiān)強(qiáng)的活力下來，并且過得越來越好。

在故事中，堅(jiān)強(qiáng)不屈的魯濱遜憑著自己的努力和在廢船上找到的工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養(yǎng)了動物，完成了生活基本所需。他在這個過程中也遭到了困難和挫折，付出了辛勤的勞動。例如，他那個有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時間才建成的;他在第一次播下大麥和稻谷的時候，由于播種的時候，這些寶貴的存貨就浪費(fèi)了一半;為了挖幾個地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦干了幾個月，為了做一個能煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無數(shù)次，才研究出制作方法;但是，這一切的困難都被魯濱遜堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神征服了。這個孤島上的每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的心血，他也會因?yàn)槊恳粋€小小的成功而高興的無法形容。每當(dāng)我看到這些片段，我內(nèi)心中的感覺簡直不能只用一個“佩服”所來形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。

《魯濱遜漂流記》這本書，讓原本遇到困難就逃避的我，開始勇敢的面對困難，在以后的道路上，魯濱遜面對困難的精神會一直鼓舞著我，讓我變得更強(qiáng)大。

六年級魯濱遜漂流記滿分讀后感5

《魯濱遜漂流記》的作者是英國的笛福，笛福被稱為“英國小說之王”。我最喜歡看《魯濱遜漂流記》了。

《魯濱遜漂流記》這本書主要講了一位叫魯濱遜的人從小就喜歡航海出游。有一次，他乘坐一艘船，偷偷地出海了。在路上，由于有十分大的風(fēng)，船被吹出了航行范圍，所以迷路了。之后，他們就隨波逐流，有一天，他們看見了一個小島，這時，一陣強(qiáng)風(fēng)把船吹毀了，船上的人全死了，只有魯濱遜存活了下來，他奮力爬到小島上。之后，魯濱遜便在這個被他稱為絕望島的小島上生存了下來。

魯濱遜上島后，發(fā)現(xiàn)島上什么都沒有，便決定自己造一個房子，他花了一年多的時間造出了一所房子和一座圍墻。之后，魯濱遜又自己制造了面包。又過了一年，魯濱遜又在島的對岸發(fā)現(xiàn)了一些羊，便把這些羊帶回家飼養(yǎng)。之后，魯濱遜又造了一所木屋，讓羊生活在里面，又過了十年，有一群野人到這個島上吃人。魯濱遜看見了，把它們?nèi)珰⒘?，但又救下一個俘虜，魯濱遜便給他起了一個名字，叫“星期五”。之后，又來了一撥野人。魯濱遜就和星期五一起把他們?nèi)麥缌?。隨后，魯濱遜教“星期五”英語。又過了十幾年，終于有英國船來了，魯濱遜又經(jīng)歷了幾場磨難，終于和星期五踏上了回英國的路。

作為小學(xué)生，我們都應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他面對困難不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神。

六年級魯濱遜漂流記滿分讀后感6

我讀完《魯濱遜漂流記》后，知道了魯濱遜是一個樂觀，會自我生存的人。而且他也很勇敢。大家都知道，就算是我漂到孤島一般都是自暴自棄然后等死…但魯賓迅卻在孤島上活了下來，而且擁有了自己的家和羊圈。把自己的生活智利的僅僅有條。這一點(diǎn)難道值得我們學(xué)習(xí)? 這本書教導(dǎo)我知道了人生道路不可能一直平坦，總會時不時被絆倒，但你被絆倒的時候想著如何爬起來往前走，而不是在那一動不動，遇到問題也是這樣，努力思考到最后會給你一種：“柳暗花明又一村的感覺”。

我知道魯濱遜還是一個勇敢、堅(jiān)毅的人，在孤島生活了27年，讓他活下去是什么?對是自信、堅(jiān)強(qiáng)和沖滿智慧的大腦。魯濱遜靠這些在孤島上生活了27年，勇敢和惡劣的環(huán)境做對抗，我相信也可以做到、只要我肯努力，

這本書交會了我，人只要堅(jiān)持才會勝利，只有實(shí)干才會擺脫困境。我認(rèn)為魯兵遜強(qiáng)大的樂觀精神是旁人無法擁有的，他孤膽自己在島上生活了27年。如果我是魯濱遜我想我是做不到象他一樣生活，我敬佩他，他所擁有的智慧使我無法擁有的，他能在孤島上樂觀的生活那么久，我喜歡他、喜歡她的樂觀、他的自信精神，喜歡他不怕孤獨(dú)的勇敢直前的性格，這些都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

魯濱遜是一個讓我敬佩的人，他的精神值得我去學(xué)習(xí)，我不光敬佩他的智慧、勇氣還有他的能力。

魯濱遜，他值得我一生去學(xué)習(xí)。