大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面小編給大家整理了關(guān)于植物的六年級(jí)作文，希望大家喜歡！

關(guān)于植物的六年級(jí)作文1

一次洗禮，一次成長(zhǎng)。

——題記

一個(gè)小小的生命，在成長(zhǎng)的歷程中經(jīng)歷寒風(fēng)的折磨，暴雨的洗禮，最終變成一片美麗的竹林。

在我家鄉(xiāng)的小路旁，生長(zhǎng)著一片片竹林。在這個(gè)堅(jiān)固的外殼之中，又居住著怎樣的一個(gè)靈魂?

記得新中國(guó)成立之時(shí)，在偏遠(yuǎn)的貴州，一個(gè)微弱的生命正鉆出泥土，伴隨新中國(guó)的誕生，一同成長(zhǎng)。日復(fù)一日，這根竹子終于破土而出，冒出了嫩芽。鄉(xiāng)里的孩兒們都前來(lái)看它，爭(zhēng)相著端詳它，仿佛想透過(guò)那堅(jiān)硬的外表觀察著這棵生長(zhǎng)在水泥里的生命有著怎樣的一個(gè)靈魂。

它是多么頑強(qiáng)，足以在一塊干旱，艱苦的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。聽(tīng)鄉(xiāng)里的老人說(shuō)這根竹子早就在這里了，可是從未有人仔細(xì)的觀察過(guò)它。幾十年過(guò)去了，竹子從一根變成了兩根，三根，一片，一大片……它們一年四季不斷吸收養(yǎng)分，不斷成長(zhǎng)。它們經(jīng)歷干旱，一夜間又迎來(lái)暴雨。秋則伴著清風(fēng)走在冬的路上，冬則經(jīng)受寒風(fēng)的折磨期待春的來(lái)臨。這一年又一年的成長(zhǎng)，一次又一次的洗禮，成就了一個(gè)個(gè)堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)不屈的生命。

現(xiàn)在的竹林早已郁郁蔥蔥，一個(gè)個(gè)竹筒也變得新綠光亮，竹筒里飽含水分，它們?cè)僖膊皇悄莻€(gè)孤獨(dú)的生命了。它們成為了這里最快樂(lè)的靈魂。一次次的成長(zhǎng)，一次次的洗禮，使它變成了堅(jiān)韌不拔，不可動(dòng)搖的竹林，它們始終屹立在一條普通的鄉(xiāng)間小路上，望著這里的風(fēng)景，也讓自己成為了風(fēng)景。

在這具小小的堅(jiān)固的外殼里，居住著一個(gè)不屈不撓，堅(jiān)定，執(zhí)著的靈魂。是一次次的洗禮，造就了這根小小的竹子，也造就了一片綠油油的竹林，更造就了一位人生贏家。

在逆境中起跑的它，可能會(huì)失去優(yōu)勢(shì)，甚至直面死亡，可是它憑著堅(jiān)定，不屈不撓的信念?yuàn)^力追趕，最后成功飛躍到終點(diǎn)，擁有精彩的人生!

關(guān)于植物的六年級(jí)作文2

小區(qū)后面有一片郁郁蔥蔥的竹林，與周?chē)擎弊湘碳t的花朵極為相稱(chēng)。十幾棵高標(biāo)挺立、錯(cuò)落有致、枝葉縱橫交錯(cuò)，把淡淡小小的綠影投向大地，草地上，尖尖短短的小草眾星捧月般地圍著青翠欲滴的翠竹，使它更顯得高聳入云。

漫步在竹林幽徑中，一股自然清新的芬芳撲鼻而來(lái)，撫摸著那清脆光滑的枝干，細(xì)膩而有光澤，如一塊晶瑩如水的玉，溫潤(rùn)又純潔，沒(méi)有任何瑕疵。樹(shù)枝越向上越細(xì)，卻仍不減青澤。那一圈又一圈褐色的竹節(jié)，凹凸不平，自然地把清新之氣節(jié)又銜接帶入了下一段竹節(jié)……。

再看那竹葉，刻畫(huà)了清晰的直線、邊緣，有種不知其名的東西，指尖劃過(guò)，發(fā)有淡淡的摩擦聲，它們或平或折，或正或側(cè)，大多數(shù)兩片三片幾片呈“人”字形或“個(gè)”字形擁簇在一起，中間掩藏著還未舒展、又細(xì)又長(zhǎng)的葉子。

一陣風(fēng)吹過(guò)，竹子不約而同發(fā)出蕭蕭聲，但絕不彎腰。風(fēng)平了，幾片風(fēng)燭殘年的竹葉落地，好似枯葉蝶，若隱若現(xiàn)。

翠竹美，古來(lái)被世代傳頌，它不但以那挺拔壯麗的姿態(tài)陶醉世人，而且以它那不屈的品格受世人敬仰。

立在竹下，我不禁追憶起南宋忠臣文天祥，那流芳百世的名句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”汗青?不就是經(jīng)火煉成的竹么?當(dāng)南宋滅亡在即，明知復(fù)國(guó)無(wú)望，仍不屈于敵人。雖然敵人也敬重他，并許于高官厚祿，但他仍不忘自己的國(guó)家，自己的民族，堅(jiān)貞不屈，為了讓文天祥投降，元兵用盡酷刑，什么夾手指……層出不窮，但最終，還是無(wú)功而返，大義凜然地踏上了刑場(chǎng)。

閉眼聆聽(tīng)，翠竹蕭蕭，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了那氣壯山河，萬(wàn)代傳唱的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，我仿佛看見(jiàn)了文天祥昂頭走向刑場(chǎng)，那堅(jiān)定的目光，不屈的笑容。

這就是竹，不屈不饒“任風(fēng)雨來(lái)襲，我自巋然不動(dòng)”的氣概，顯現(xiàn)在不計(jì)其數(shù)，名流千古的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)中，留下可歌可泣的頌章!

關(guān)于植物的六年級(jí)作文3

“真棒!做得太好了!”您的話語(yǔ)總是充滿著力量和振奮人心的斗志，像一縷縷陽(yáng)光，透過(guò)綠葉的縫隙，灑向每個(gè)人的臉頰。

永遠(yuǎn)記得四年級(jí)第一次寫(xiě)作文，寫(xiě)完后，第二天，被您叫到辦公室，我知道，我的作文又落入俗套了!

我原以為，您會(huì)責(zé)罵我，會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，因?yàn)椋业淖魑耐耆菓?yīng)付式的完成。沒(méi)想到，您卻輕聲的跟我說(shuō)：“你的作文，十分真實(shí)，但有一些不足，你看看?！苯又鷮⒁槐緷M是紅色印記的本子遞給我。我有一些驚訝，這還是我的作文本嗎?

當(dāng)我仔細(xì)看完后，才發(fā)現(xiàn)，這確實(shí)是我的作文本。只是上面您修改了很多，幾乎與我的字一樣多。我細(xì)細(xì)地看著，您不僅修改了我的錯(cuò)誤，更多的，是對(duì)我作文的深加工。將許多不通順的語(yǔ)句，文辭不優(yōu)美的地方都進(jìn)行了仔細(xì)的加工。細(xì)雨無(wú)聲的滋潤(rùn)，風(fēng)一般的少年還有什么理由不乘著風(fēng)起飛呢?

我們喜歡聽(tīng)您談人生哲理，喜歡聽(tīng)您講奇聞逸事，喜歡聽(tīng)您唱《我的'未來(lái)不是夢(mèng)》……

窗外的白蝴蝶，操場(chǎng)旁的那棵樹(shù)，黑板上工整的板書(shū)，教室里來(lái)回踱著身影，臉上洋溢的笑臉，一切都這么美妙!

鐘聲總是冷不丁地敲響，愉快而又懵懂的我們，但，內(nèi)心的話語(yǔ)總是被掩飾與埋沒(méi)，此時(shí)，我也只能用最廣為流傳的詩(shī)句來(lái)謳歌我最敬愛(ài)的您——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

窗外的雨停了，地面上的水也干了，走到那棵不知名的綠樹(shù)旁，葉面上的水珠，緩慢地流向葉尖，滴到地面，那片樹(shù)葉也隨之顫動(dòng)，雨后的陽(yáng)光照射那片葉子，顯得格外的嫩綠，明亮……

關(guān)于植物的六年級(jí)作文4

竹，不象牡丹那樣雍容華貴，也沒(méi)有百合那樣淡雅不凡。它沒(méi)有惹人喜愛(ài)的身姿，更沒(méi)有崢嶸虬枝，它四季只穿著一件綠衣服，瀟灑自如。無(wú)論是驕陽(yáng)似火的夏天，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，它都傲然挺立著，給人一種向上的希望。

一場(chǎng)春雨過(guò)后，一片片健壯的竹葉洗得干干凈凈，沒(méi)有一絲灰塵，直覺(jué)得分外的綠。她松松的皺纈間，像婦女拖動(dòng)的圍裙;她輕輕的擺弄著，像初戀的少女那跳動(dòng)的心;她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，十分嬌嫩。她又不雜那些沉渣，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉。

竹還具有自我犧牲的精神：它默默地將自己的青春獻(xiàn)予旅客，老了任人看下來(lái)當(dāng)柴燒，做涼席，涼鞋……沒(méi)有絲毫怨言，難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

竹不僅具有自我犧牲的品質(zhì)，而且還有許多優(yōu)點(diǎn)呢!

竹樸實(shí)無(wú)華，給人一種清爽的感覺(jué)，而且，竹內(nèi)心美。你知道嗎?竹身有多高，竹根就有多長(zhǎng)，枝葉有多少，根就有多少。竹根長(zhǎng)，才扎得深，竹根多，才扎得牢。竹的生長(zhǎng)壯大是這樣的，人的成功，事業(yè)更應(yīng)該像竹子那樣有個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

自古以來(lái)，有多少有多少文人對(duì)竹子而揮筆，那是因?yàn)樗鼈冇蓄B強(qiáng)的生命力。它們無(wú)論在山頂?shù)氖p里，還是在肥沃的土地里，都能生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著。人們要是把它的身軀砍下來(lái)，它還有竹鞭;把竹鞭拉起來(lái)，還有深藏在地下的竹根。它們不僅能鉆過(guò)泥土，而且還能堅(jiān)強(qiáng)地長(zhǎng)在石縫里。竹子有那么頑強(qiáng)的生命力，是因?yàn)樗鼒?jiān)忍不拔。何嘗那些5。12大地震中那些受災(zāi)的生命不是這樣呢?他們被埋在了巨石里，有的腿斷了，有的不能動(dòng)了，還有的全身都是血淋淋的……但是，他們懷著一絲希望，懷著多生活的希望，懷著多親人的，對(duì)生活的愛(ài)，他們發(fā)出一聲聲驚天地泣鬼神的吶喊;“我們要活下去!”看著一個(gè)個(gè)生命被救了出來(lái)，我知道這是最好的結(jié)果。

這就是竹的風(fēng)格，這就是竹的內(nèi)在美。我愛(ài)竹，愛(ài)竹虛心不驕，默默無(wú)聞的精神品質(zhì)

關(guān)于植物的六年級(jí)作文5

夏哥哥走了，秋姑娘悄悄地來(lái)了，她給我們帶來(lái)了許多五彩繽紛的秋葉：火紅的楓葉、蒼翠的梧針樹(shù)葉、金黃的銀杏葉。這些美麗的樹(shù)葉讓我著迷。

你瞧，那銀杏葉是多么迷人啊!食堂前，那棵銀杏樹(shù)是多么挺拔，多么修長(zhǎng)!遠(yuǎn)看，那金黃的銀杏葉猶如一枚枚金幣。走近看，那樹(shù)上的葉片有金黃的、橘黃的、黃中帶綠的，五顏六色的，合在一起就像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)!風(fēng)兒吹來(lái)，有些黃葉離開(kāi)樹(shù)媽媽的懷抱，它們要獨(dú)自去旅行了。我俯身?yè)炱鹌渲幸黄y杏葉細(xì)細(xì)端詳著：只見(jiàn)這片葉子金黃金黃的，但還夾雜著一點(diǎn)兒淡綠色，啊，只有秋姑娘這個(gè)偉大的畫(huà)家才能調(diào)出這樣美麗的顏色!它的葉緣就像一條條波浪，一波未平一波又起。銀杏葉的脈絡(luò)是細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，一條一條的，分得很清晰，猶如女孩子的發(fā)絲。它的葉柄也是細(xì)長(zhǎng)的。這片葉子，如果正著看，像一把迷你小蒲扇，倒著看，就像小姑娘的穿的小短裙，真的美極了!

伏羲園里，這兒也充滿了秋的氣息。原來(lái)的楓葉快變成火紅的了。楓樹(shù)不是很高。因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，所以有許多頑皮的小露珠在玩滑滑梯。秋天的楓葉是多姿多彩的，五顏六色的：紅的，綠的，綠中帶紅的。有的長(zhǎng)在樹(shù)上，有的飄落在地上。這時(shí)，有一片彩蝶般美麗的楓葉落到我的手上。只見(jiàn)這片葉子不是很紅，也不是很綠，只是紅和綠結(jié)合在一起。他摸上去很柔軟，很有韌性，如果是干的葉子，那摸上去就會(huì)脆脆的，很容易碎。楓葉看起來(lái)像一個(gè)個(gè)高貴的皇冠，只是顏色不一樣，優(yōu)雅而高貴。

秋天的樹(shù)葉真美啊!不僅點(diǎn)綴了秋天，還點(diǎn)綴了我們的心!