《富饒的西沙群島》是一篇寫景的文章。這篇精讀課文通過介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒，表達了作者對西沙群島的熱愛之情。 這里給大家分享一些三年級語文富饒的西沙群島知識點，歡迎閱讀!

三年級語文富饒的西沙群島原文

西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。

西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。

海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。

魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖;有的.眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。最有趣的要算海龜了。每年四五月間，龐大的海龜成群爬到沙灘上來產(chǎn)卵。漁業(yè)工人把海龜翻一個身，它就四腳朝天，沒法逃跑了。

西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。

富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生長的地方。隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒。

三年級語文富饒的西沙群島知識點

字詞：

島嶼、海防、風(fēng)景優(yōu)美、豐富、可愛、五光十色、瑰麗無比、海底、山崖、峽谷、色彩、珊瑚、綻開、紅纓、一簇、飄搖、海灘、鳥糞、肥料、建設(shè)、富饒

句子：

西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。

西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，綠的，淡綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。

魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去。有的全部布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓，好看極了;有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的，身上長滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。

海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。最有趣的要算海龜了。每年四五月間，龐大的海龜成群爬到沙灘上來產(chǎn)卵。

三年級語文富饒的西沙群島教案

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識本課的23個生字，學(xué)會其中的15個字。能正確讀寫下列詞語：海防前哨、五光十色、峽谷、全身披甲、威武、海灘、貝殼、鳥糞、肥料、守衛(wèi)、建設(shè)、必將等。

2、有感情地朗讀課文第二、三自然段。

3、了解我國西沙群島上“海水”“珊瑚”等的特點

教學(xué)重點

了解我國西沙群島上“海水”“珊瑚”等的特點

教學(xué)難點

從詞句中領(lǐng)會景物的美麗神奇，動物的有趣可愛，從而產(chǎn)生喜愛的情感

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件

第一課時

一、激趣導(dǎo)入

(1)導(dǎo)入

小朋友們坐端正了，我們一起來看一下今天要學(xué)習(xí)的課題是——富饒的西沙群島(齊讀課題)

師：饒字是二聲，又是翹舌音，跟老師再讀一下——富饒。富饒是什么意思?(富有)至于為什么說西沙群島是富饒的，相信在學(xué)了這篇課文后你們一定會明白的。

(2)借助地圖，簡介西沙群島

西沙群島是我國南海的四大海島之一，下面我們來看一下她的地理位置。這是中國地圖，西沙群島位于海南島東南約180海里處?？矗@就是西沙群島，她是我國最南端的領(lǐng)土之一，那里有許多解放軍日夜守衛(wèi)在那里，保衛(wèi)著祖國的南大門，所以也被稱為“海防前哨”。一起來讀一讀這句話。(隨機出示句子：“西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。”)

(3)西沙群島的總印象

課文我們都預(yù)習(xí)過，誰來說說西沙群島留給你的印象?(壯觀美麗)

課文第一自然段中也有兩個詞語概括了這一點，能把它們找出來嗎?(板書：風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富)

三、初讀感知，認(rèn)讀生詞

1、小朋友們，不深入到字里行間，就無法感受到語言文字的魅力。下面請大家自由讀課文，讀之前先聽清楚要求：

(1)讀準(zhǔn)字音，碰到難讀的詞語和句子多讀幾遍

(2)整篇課文是圍繞那句話寫的?用“——”劃出

(3)想一想，課文寫了西沙群島的哪些事物?

2、認(rèn)讀生詞

師：我們先來看看這課的生字寶寶

(1)認(rèn)讀生字，帶拼音讀，去掉拼音讀

饒嶼崖威武纓

參棲卵漁瑰蠕

(2)生字組成的詞語，開火車讀，易錯字提醒

山崖峽谷珊瑚海參

威武蠕動產(chǎn)卵棲息

堆積紅纓茂密海防前哨

瑰麗無比成群結(jié)隊祖祖輩輩

師：這幾個字提醒一下。這幾個詞語我們再來讀一遍。

3、交流

師：下面我們來交流一下剛才的問題。(板書：)

海面海水

海底珊瑚海參大龍蝦魚

海灘貝殼海龜

海島鳥

小結(jié)：課文也正是從海面、海底、海灘、海島四個方面展開描寫的。

四、講讀海面

1、過渡：小朋友們，讓我們先到海面上去看看吧。誰來讀一讀第2自然段?指讀

2、理解海水的美麗

師：這里的海水給你什么樣的感覺?課文中也有兩個詞概括了海水的特點，是?(板書：五光十色瑰麗無比)

“五光十色”是不是說五種光十種顏色?都有些什么顏色呢?能找出課文中的有關(guān)句子來讀讀嗎?(隨機出示圖片，找出對應(yīng)顏色)

師：給它換種說法，說“五顏六色”，好不好?為什么?

師：是的，海水在陽光的照射下是清澈透明的，有如液體寶石閃閃發(fā)光。(隨機出示圖片)

師：來，讓我們帶著驚喜的語氣再來讀讀這段話，讀出海水的美麗。

師：是呀，海水這么奇特美麗，怪不得說西沙群島風(fēng)景優(yōu)美呢!

3、海水奇特的原因

(1)西沙群島一帶的海水怎么會有這么多種顏色呢?誰能用上文中的句子來回答?(隨機出示圖片，利用簡筆畫理解)。

(2)讓我們用上“因為，所以”的關(guān)聯(lián)詞語把原因解釋得更加清楚吧。(指答2個，齊讀)正因為這樣，海水的顏色才會不一樣。

五、講讀海底

1、過渡：西沙群島的海水這么美麗、神奇，你可知道在這些海水里，都隱藏著哪些可

愛的小動物嗎?第3自然段一共三句話，每句話都寫了一樣事物。

2、珊瑚

誰來讀一讀第一句話。(讀后隨機出示圖片)

這些珊瑚真是千姿百態(tài)，千奇百怪，美麗極了!“有的像綻開的花朵”，“綻開”是什么意思?誰能用自己的手勢做“綻開”的花朵形狀?

師：真能干/很有創(chuàng)意/多么好看的珊瑚

師：“綻開”這個詞語準(zhǔn)確地寫出了珊瑚的形態(tài)美，就像張開笑臉的花!(指讀2個，齊讀)

3、海參

師：珊瑚是各種各樣的，那海參和大龍蝦呢，它們都是怎樣運動的?

(1)師：是呀，海參就像一位海底的老人總是在那里慢慢地懶洋洋地蠕動(輕、慢)，而大龍蝦則像一位英勇的戰(zhàn)士，全身披甲，在四處巡邏，多有意思呀!(邊說邊隨機出示圖片)

(2)我現(xiàn)在把它們調(diào)換一下，“海參到處都是，劃過來，劃過去，樣子挺威武。大龍蝦在海底懶洋洋地蠕動?！毙胁恍?，為什么?(是呀，海底的生物有著它們各自的生理特點，不能張冠李戴，課文的用詞又是多么的準(zhǔn)確!)

(3)下面我們男孩子女孩子合作一下。女孩子讀海參，男孩子讀大龍蝦;女孩子要讀得輕些、慢些，男孩子要讀得響亮些、快些。女孩子!

4、海底除了珊瑚、海參、大龍蝦，更多的是魚。小朋友看到第4自然段，從哪些詞語中可以看出魚的數(shù)量很多?把它們整個圈出來(成群結(jié)隊、各種各樣、數(shù)不清、一半是水，一半是魚)

(1)理解魚多

“一半是水，一半是魚”的意思是說西沙群島上的水里左邊一半是水，右邊一半是魚嗎?

(2)理解魚的美麗

師：西沙群島的魚不僅多而且很美麗。下面我們再來合作一下，不過這回是老師和你們合作，我說“有的”，你們就讀出文中相應(yīng)的句子。好，讓我們一起把這些美麗的魚兒招引過來。

(學(xué)生說句子教師點擊相應(yīng)圖片)

師：誰能用自己的朗讀讀出它們的不同樣子，任意選擇兩條魚來讀。(指讀)

師：我好像看到魚兒在翩翩起舞

師：這么多這么美的魚，讓我們把它們留在心底吧，一起來讀一讀第四自然段。(齊讀)

(3)小練筆

師：西沙群島的海里只有這幾種魚嗎，魚的種類還很多呢!(隨機出示圖片)趕緊拿起筆寫一寫，寫出魚的顏色和形態(tài)，像什么?

師：有能力的小朋友還可以寫好幾種魚，用“有的……有的??”把它們連接起來，有興趣的小朋友下課后再去寫寫。

六、課堂小結(jié)

今天我們知道了整篇課文是圍繞第一自然段寫的，接著分別從海面、海底、海灘、海島四個方面展開描寫。海面的水是五光十色、瑰麗無比的，海底更有著有趣可愛的小動物，有各種各樣的珊瑚，懶洋洋的海參，威武的大龍蝦，成群結(jié)隊的魚。下節(jié)課我們將進一步走進西沙群島，去海灘、海島上看看。好，下面讓我們來寫幾個字。

七、布置作業(yè)

1、指導(dǎo)書寫生字“懶”“威”“武”

(1)重點學(xué)習(xí)“威”“武”的筆畫

(2)威的第三畫是(一)，查部首“戈”武沒有撇，查部首“一”

2、完成作業(yè)本上相關(guān)練習(xí)