大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面小編給大家整理了《春天》的四年級(jí)優(yōu)秀作文600字，希望大家喜歡！
《春天》的四年級(jí)優(yōu)秀作文600字1
春，是一個(gè)充滿活力的季節(jié)。萬物生長，百花盛開?？墒?，今年的我卻怎么也高興不起來，甚至是悲憤欲絕啊!
失魂落魄的我，信步來到了京城。這里哪還是什么“京城”!到處是殘?jiān)啾?。野草無人去管，瘋長到半人高;御花園里的奇花、異草，無人照顧呵護(hù)，早已枯槁或化為灰燼了。這，應(yīng)是春的景象嗎?國，已亡了，可是這祖國的大好河山還在啊!這樣的河山豈能落在那群叛徒手里。
我又往前走。路邊，發(fā)現(xiàn)了一朵野花。那野花雖說不上漂亮，卻頗有生機(jī)的。早晨的露珠還掛在花瓣上，我又想起了亡國的感傷。一串凄慘的鳥鳴傳來，我對叛徒的憤恨又深了一層。這花，是在為亡國而濺淚，這鳥，是在為亡國而驚心!
昔日的長安城，熱鬧非凡;而今，我獨(dú)自行走在這寬闊的大街上，竟覺不出一絲生活的氣息。也是，這戰(zhàn)火持續(xù)了三月，百姓們死得死，逃得逃。在這戰(zhàn)火紛飛的年代，若有人問我：最想得到什么。錢?官?不，是親人的一封家書。這一封家書，對我來說，已抵得上萬金了。
啊?這亡國的感傷，判徒的仇恨，親人的思念一下子涌上心頭。茶不思，飯不想，晚上更是輾轉(zhuǎn)難眠。幾天以后，我竟白了頭。
可是，我仍然無法停止我的悲傷。于是，我便去抓撓我的白發(fā)，白發(fā)越抓越短，眼看著地上的頭發(fā)越來越多，收復(fù)失地的消息卻依然沒有傳來。
我的心情越來越沉重，拿起筆，隨著迸發(fā)的詩情，揮手寫下：“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！?/p>
《春天》的四年級(jí)優(yōu)秀作文600字2
那是一群鶴，排成人字形的隊(duì)伍，翱翔在蔚藍(lán)天空的懷抱中。這是傍晚除了日落的另一種景觀。夜幕很快降臨。鶴群緩緩下降，憩息在一個(gè)湖中。他們不得不停下來，把連續(xù)幾天飛行耗盡的體力補(bǔ)充回來。月亮的倩影投到了湖面上，加上四周的沉寂，顯得詭異萬分。湖的周圍是一片很大的草叢，這是野狼經(jīng)常出沒的地方。
按常理，鶴群晚上休息時(shí)會(huì)有一只身體強(qiáng)壯的年輕大鶴站崗放哨。這一晚也不例外。鶴群們飲用或用湖水清洗羽毛后，便都獨(dú)腳站立于湖面上，另一只腳則收起，然后閉上眼睛，昏昏入睡，只有那只負(fù)責(zé)守衛(wèi)的鶴在湖邊徘徊，密切觀察周圍的一舉一動(dòng)，畢竟，它守護(hù)著整個(gè)鶴群，它要保護(hù)鶴群的安危。周圍一片寂靜，似乎空氣都凝結(jié)了。
年輕大鶴并不敢有絲毫的懈怠。突然，從草叢里發(fā)出絲絲的聲音，那是草的聲音，似乎有什么動(dòng)物在向它們靠近。鶴也有所警覺，它朝著發(fā)出聲音的地方緩緩靠近。噢，那有兩只螢火蟲，不，四只，不，六只，越來越多，隨著沙沙聲步步為營的向鶴群逼近。那只鶴看清楚了，那不是什么螢火蟲，而是狼群。危險(xiǎn)即將來臨，那鶴馬上長鳴一聲，整個(gè)鶴群都飛了起來。本以為鶴群中的鶴都可以順利脫身，可一只小鶴被
狼群抓住了，那血盆大口正準(zhǔn)備迎向小鶴呢!千鈞一發(fā)之際，鶴群向狼群的方向俯沖下去，用自己的嘴啄狼的眼睛、身體。狼群被啄得遍體鱗傷，狼狽逃竄。小鶴獲救了!鶴群回到了天空的懷抱，繼續(xù)飛行……穿過層層云霧，太陽的紅臉蛋在彩云中上升，豁然開朗。它們迎來了北國的春天!
《春天》的四年級(jí)優(yōu)秀作文600字3
漫長的冬天過去了，迎來了百花爭艷、生機(jī)勃勃的春天。春天為我們帶來了希望和快樂。讓我們?nèi)|湖公園看看春姑娘吧。
在東湖公園大門口，有一位女雕好像，她多么好像春姑娘啊!你看那纖纖細(xì)手輕輕地?fù)崦炜眨瑩崦蟮兀瑩崦械囊磺?。?春天真美啊!太陽是紅艷艷的，天空是藍(lán)藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……
難怪詩人愛吟詠春天，難怪畫家愛描繪春天。因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤?，一切色彩的總匯?？?，路旁的小草爭先恐后地探出頭來，它們也想看看這美麗的春天。美麗的花兒們穿著銀裙，在春風(fēng)中翩翩起舞，看這春天有多美麗。
柳樹搖擺這自己那千萬條碧綠的柳絲，還有幾只燕子在里面飛來飛去唧唧地唱歌。看著看著，我便想起一首詩：《詠柳》。“碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁?二月春風(fēng)似剪刀?！蹦切┭嘧釉诹鴺淅锎﹣泶┤?，不好像用它們那剪刀似的尾巴裁剪著柳條嗎?看呀!那兒還有一株桃樹，那花兒一簇簇、一朵朵，真是美麗極了。在旁邊的楊樹上，垂下了一串串楊花那火紅的楊花，像一條條紅穗，裝飾在燈籠上也十分漂亮。哦!那不是如瓊似玉的梨花嗎?一陣涼風(fēng)吹來，好似幽香陣陣，已泌入我的心脾。你可別忘了那巨人般屹立著高山四周，蒼松挺拔，翠柏濃郁———松柏。它雖然經(jīng)歷過寒冷、殘酷、雪白的冬天?？赡侨~子還是那么的翠綠，那樣的精神。
春，你是最成功的畫家!你勾畫了我們每一個(gè)人的輪廊，增添了我們每個(gè)人向上的力量。朋友們，為了光輝的明天，為了最圣潔的春永駐人間，讓我們攜手來共同拼博吧!“一年之計(jì)在于春”，嫩綠的小草，艷麗的花，歌唱的小鳥構(gòu)成了一幅美麗的生機(jī)勃勃的春天!
我愛你，春天!
《春天》的四年級(jí)優(yōu)秀作文600字4
春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來到人間。她躍過高山，飛過河流，她辛苦了!可她一刻也不休息，便迫不及待地來到我們的校園。
看，校園里到處都充滿了春天的氣息和活力;到處都是一片勃勃的生機(jī);到處都是一派鳥語花香的景象;到處都洋溢著濃濃的春意。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬物，使無數(shù)的小生靈睜開了蒙眬的睡眼。瞧，地上的小草睜開發(fā)眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著這外光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠著集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯?；▔锏孽r花爭芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開放著，簇?fù)碓谝黄?。一片紅色的，一片黃色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……
朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽光，競相開放。枝頭上的小鳥放開喉嚨，快樂地唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲。小樹也從冬眠中醒來，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長葉，像一個(gè)衛(wèi)士挺立在那里，守衛(wèi)著我們的校園。此時(shí)，整個(gè)校園像是被春姑娘罩上下班一層綠色的輕紗。
早上，同學(xué)們都早早來到學(xué)校，在操場上做各種運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，陣陣歡聲笑語把枝頭上的露珠都震落下來。教室里，燈光明亮，瑯瑯的`讀書聲驚醒了太陽公公，他笑呵呵地看著這生機(jī)勃勃的校園，把和煦的陽光灑遍了校園的每一個(gè)角落。暖烘烘的，烘得讓人直想睡覺，難怪李白詩人會(huì)說“春眠不覺曉”這句詩呢!
俗話說“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！蔽乙谶@美好的早晨里發(fā)奮學(xué)習(xí)。我陶醉在這如詩如畫的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤培育下，正快樂地、健康地成長，把祖國的春天裝點(diǎn)得更加美麗、可愛。
《春天》的四年級(jí)優(yōu)秀作文600字5
春天是短暫的，來勿勿，去也勿勿。時(shí)光交匯著春光流過，不知不覺。
春天的清晨，打破沉寂的是歡快的鳥兒，“布谷聲聲催春種，燕語巧轉(zhuǎn)報(bào)春臨”。跟著鳥兒穿過樹林踏入碧綠的田野，禾苗間閃動(dòng)著露珠，其中還包含著農(nóng)民辛勤的汗水?？粗蚁氲搅宋磥恚耗鞘窃趶V闊的田野上，萬綠叢中一點(diǎn)鮮艷的z工色，那是巨型插秧機(jī)。在它轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪后，不斷涌出點(diǎn)點(diǎn)新綠。淙淙雪水被吸入抽水機(jī)，灌溉著田野，禾苗間也閃動(dòng)著露珠，但它與現(xiàn)在不同，細(xì)細(xì)聽它滾動(dòng)的聲音，包含著農(nóng)民輕松、辛福的笑聲。
春天的正午，陽光溫暖地照著，在人們心中蕩漾著樹枝的新綠和報(bào)春花的繽紛麗，春天是美麗的，但它的美麗并不長久，遙遠(yuǎn)的旅途也使美麗的景色只能短時(shí)間觀賞。想著，我腦中浮現(xiàn)出這樣畫面：同是在春天，可以坐在家里身臨其境般地瀏覽一切美麗的春天的景物。交通特別便利，可以短時(shí)間到達(dá)任何景點(diǎn)，飽覽春天美景，科技的發(fā)展可以使壯麗的景色留在攝影機(jī)中，不管什么時(shí)間，都可以隨心所欲地觀看，這樣的春天不是更加有意思了嗎?
春天的黃昏，晚霞滿天，色彩變化無常，一會(huì)兒金黃，一會(huì)兒橙紅，一會(huì)兒火紅，望著天空中的火燒云，我想起了童年時(shí)的幻想：如果能坐著云朵一樣的汽車，飛上藍(lán)天，該多好啊!是啊，將來會(huì)有這樣的飛行器嗎?如果有，天空中就熱鬧起來了，樹的綠、湖水的藍(lán)，泥士一樣的黑，都將飛上藍(lán)天，伴隨潔白的云朵，這些花朵一樣繽紛的飛行器與春日大地上五彩的景色交織在一起，給春天增添了一道靚麗的風(fēng)景線。
春風(fēng)吹拂，我在田野上畫出個(gè)“大”字，盡情地抒發(fā)春天的聯(lián)想，注視著頭頂高不可測的天空和那幾朵廳形怪狀的白云，我不住地問自己：“聯(lián)想中的春天還遠(yuǎn)嗎?”
