大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信大家都對寫作文感到非?？鄲腊桑旅嫘【幗o大家整理了一二三木頭人游戲的四年級作文600字，希望大家喜歡！

一二三木頭人游戲的四年級作文600字1

今天上作文課的時候，我們一起在課間玩了許多的游戲，可其中一個游戲讓我們念念不忘。

在上最后一節(jié)作文課的時候，老師和我們一起玩了一個有趣的游戲——“一二三，木頭人”。一開始聽了，我們都說不好玩，可真正開始玩了以后才知道，原來這個游戲是多么的好玩。

老師先把我們分成兩個組，唐旺、胡子豪、周瑞澤他們聽了，就立刻抱在一起，爭先恐后地說：“我們一隊!我們一隊!”老師同意以后，我就只好和劉鵬，張詩博一組了。老師說完游戲規(guī)則以后，就開始了。我們六個人做出了準備搶先的姿勢，還眼睛瞪眼睛的用眼神PK。開始了，我們手拉手，跑到桌子前，把手放在桌子上后，“敵隊”才把手放在桌子上。可是老師竟然沒有看見，真是白忙活一場。于是，只好重新又來一次，“一二三，木頭人!”念完以后，黑隊竟然比我先放。老師也看見了，唉，真是太不公平了!上一次老師沒看清，這次又讓他們搶先了!

第二輪比賽開始了，桌子在“敵隊”的正前方，這一看就知道他們會贏。開始了，我們隊一下子沖到了前面，原本可以贏的，可是老師回過頭的時候，劉鵬竟然動了一下，害得我們回到了起跑線上，當我們走到中間時，他們都已經(jīng)到終點了。

最后一輪開始了，目標是三個人一定要坐在凳子上?！耙欢绢^人!”老師還沒叫完，我們隊有一個人坐在了凳子上，他們隊也有一個坐在凳子上，打成了平手。老師讓這兩個人先休息。別的人再來一次，又開始了，我們立刻向凳子跑過去可是最后還是被兩個胖子給搶了。

唉，玩游戲還是胖子多有好處啊!

一二三木頭人游戲的四年級作文600字2

“哈哈哈!”“你笑了!”“你動了!”“汪汪汪!”“咦?”這里為啥這么熱鬧啊?“哈哈!”這節(jié)是幽默風趣覃老師的課，而且這節(jié)課覃老師帶我們在做木頭人的游戲，當我一開始聽到這節(jié)課玩木頭人時我心想：“今天玩木頭人，太無聊了，我都玩過好多回了!”可是覃老師帶我們玩的木頭人可真比以前好玩多了!到底有多好玩，請來聽我娓娓道來。

只聽覃老師帶我們一起說：“一不許說話，二不許動，再加一個不許笑，覃老師和我們剛說完，全班就鴉雀無聲，仿佛一根針掉地都能聽到，突然“哈哈!”原來康學賢笑了，只見他眼睛瞇成一條縫。發(fā)出笑聲，只見旁邊的趙星婷也跟著發(fā)出了笑聲，只見他們?nèi)ザ喝肆?，我看了他們滑稽可愛的樣，我也笑了，可又想：一笑就會是前三個笑并收到覃老師的私人處罰撓癢癢，我可不想那樣。突然康學賢向我走來，我心想：不好，我可能要受到處罰了，我可是最怕癢了!突然徐逸鋒笑了我心想：”太好了，即使我笑也沒事了，接著我又看了看正逗我笑的康學賢，只見他急得一會向我瞪眼，一會兒又向我做斗雞眼，一會急得齜牙咧嘴。我忍不住了，只好大笑起來，一會兒覃老師喊到游戲結(jié)束，我們乖乖地坐了下來。

“哈哈!”只聽見覃老師奸詐的笑，我猜世上殘忍的懲罰要開始了，只見趙星婷走上講臺穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上，這是我聽見覃老師說：“現(xiàn)在我要趙星婷的好朋友胡秋敏上來撓?！蔽易呱锨奥冻霆b獰的笑容，心想該撓嗎?這是覃老師又請上了小紅小張小強三人上來，我心想趙星婷慘了，因為覃老師叫了小強力氣最大上來撓，我并沒有撓，因為他們?nèi)艘黄鹱プ×诵擎??？哨w星婷跑來跑去逃過了小強的五指山。

最后游戲結(jié)束我們寫起了作文，真希望再上一節(jié)呀!

一二三木頭人游戲的四年級作文600字3

隨著小草的嫩綠，隨著百花的綻放，隨著花兒的芬芳，春天到了。小豬的爸爸媽媽決定蓋一個新房子，可是，木頭要運到很遠的森林里去，正好小豬今天放假，小豬就想：以前放假我老是呆在家里吃喝玩樂，都沒有幫上爸爸媽媽們的忙，這次，我應(yīng)該替爸爸媽媽們分擔一些事，趁爸爸媽媽們還在上班，我就叫著我的兩個好伙伴一起來運木頭。過了不久，小豬把小熊、小猴叫了過來，他們到了堆木頭的地方一看，“哇!這么粗的木頭，怎么搬得動呢?”苗條的小猴子喊了起來。“我身體好，力氣又大，用我的肩膀扛，肯定會搬的動?！毙⌒芘牧伺淖约旱募绨?，說著就把木頭扛上了肩。小豬咧嘴一笑說：“看我的!”話音剛落，他用那又圓又粗的鼻子推著一根木頭咕嚕咕嚕就走了。小猴看了看他們，站在一旁，撓著腦袋，眨著眼睛。嘩嘩的流水聲提醒了小猴。“有了!”，小猴高興地一蹦三尺高。他把旁邊的木頭推到了河里，并坐了上去。

你看他，翹著尾巴，那桃形的臉蛋笑成了一朵花，不一會兒就趕上了小豬和小熊，小豬和小熊并排著往前走，頭上和身上都滾動著露珠似的汗水，連呼吸都感到困難了。調(diào)皮的小猴淘氣地說：“熊大哥，豬老弟，這河水就比你們有勁兒啊!”“猴子還是你聰明呀!”小熊看著小猴情不自禁的說著，“還不把木頭推到水里?”小豬拍了一下小熊，小熊這才回過神來推木頭。

他們很快就到了豬媽媽和豬爸爸們蓋房子的地方，這時小豬的爸爸媽媽也回來了，豬媽媽和豬爸爸看見了連忙說“真的，很謝謝你們啊!”小豬、小熊和小猴不好意思地笑了。

一二三木頭人游戲的四年級作文600字4

說也奇怪，我最近迷上了一二三木頭人的游戲，于是我決定在數(shù)學課外班上比一比高下。

“同學們，先課間休息一下!”隨著數(shù)學趙老師話音剛落，原本安靜的教室一下子變成了熱鬧非凡的“菜市場”。

同學們有的大口喝水，有的出去玩了，有的去上廁所，很快教室里空蕩蕩的，只有我，還有我的同桌，以及兩位好朋友趙一凡和方彩城，我看了看他們說：“要不我們來玩一二三木頭人吧?規(guī)則是在一段時間內(nèi)不動，誰堅持越久誰就贏!”我同桌汪凡越一聽，兩眼瞪著，嘴巴微張，似乎要說什么，但他馬上點了點頭表示同意，而趙一凡和方彩城則相視一笑說：“可以啊，開始吧!”

“一二三，木頭人!”隨著我一聲令下，大家都擺好了姿勢。只見汪凡越張著大嘴，擺了一個餓虎撲食的動作，趙一凡則盯著桌子，兩手放在椅子上方，方彩城則閉著眼睛，抬頭望著天花板，而我則雙手托住腦袋，緊閉著嘴巴，看著前方。

一開始，個個都信心滿滿，精神旺盛，一動不動，真的像一個個雕塑，但后來，隨著時間的發(fā)展，我便力不從心了，拖著腦袋的手發(fā)酸，嘴巴也想舒展開來。盡管如此，我也拼命忍著。

突然，我的同桌發(fā)生了一些意外，也許是他張嘴太久的原因吧，他的嘴角流下一滴晶瑩透亮的液體——口水，我同桌顯然感覺到了，漲紅了臉，立馬跑到講臺上擦干凈。方彩城看到他那狼狽樣，實在忍不住彎下腰大笑起來，而我則拼命咬牙關(guān)，才把我的笑聲塞進肚子里。

只有我和趙一凡了，只見趙一凡死死盯著桌面，好像非要把桌面看透為止，我則不斷緊張地咽口水，過了兩分鐘后，趙一凡抬起了頭，嘆了口氣的說：“我認輸。”

那真是一個激動人心的時刻，我贏了!從這個游戲中我知道堅持就是勝利，如果還有機會，我希望能再來一次。

一二三木頭人游戲的四年級作文600字5

一陣陣歡快的笑聲打破了小天使的寧靜，這是誰的笑聲?哦，原來是我們的笑聲，我們在玩“木頭人”的游戲。

一開始，我們男生三個人女生三個人，一起念：“山山山，山上有個木頭人，不許動來不許笑!”老師說我們要堅持三十秒，我一聽就呆了，我是很容易笑的，再加上我的動作是蹲馬步，所以這一次我一點贏的把握也沒有。

我兩邊的男生，一個捂嘴，一個假裝手里拿著槍。而女生的造型我沒有看見，因為游戲的規(guī)則是不許動，不許笑。我只是在想：我一定要成功，我一定要成功!當時間還有五秒的時候，我快要忍不住笑出來了，終于堅持到了最后一秒，我成功了!我那時非常非常高興，游戲的第一局結(jié)束了，第二局很快又開始了。

第二局的游戲名叫“逗笑木頭人”。由兩個女生來當木頭人，一個女生去休息，由我們?nèi)齻€男生來逗笑木頭人。一開始是我先來逗這兩個木頭人，可她們非常強，怎么也逗不笑，我被打敗了。

我下面的一個男生開始逗木頭人了，他先向一個木頭人做鬼臉，可沒有用，又對另一個木頭人說：“你的媽媽來了?！边€是不見效，可就在這時，他一開始逗的那個木頭人卻笑了。

最后一個男生對最后一個木頭人說：“你的臉上長痘了?！睕]有效果，他又說：“哎呀，你身上有毛毛蟲!”可木頭人還是不笑。

游戲結(jié)束了，最后一個木頭人被稱為“超級木頭人”，而把木頭人逗笑的那個人被稱為“逗笑專家”。

今天玩了這個游戲后，我就愛上了這個游戲，我要把這個游戲介紹給同學們，讓這個游戲帶給我們更多的歡樂。