大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。大家對(duì)作文還是一籌莫展嗎?下面小編給大家整理了四年級(jí)掌聲響起來(lái)作文600字，希望大家喜歡！

四年級(jí)掌聲響起來(lái)作文600字1

生活中處處都有掌聲，掌聲是是一種真摯熱情的鼓勵(lì)。每一次掌聲響起，留給自己的都是不一樣的感受。每一次走下講臺(tái)，耳畔依舊縈繞著熱烈的掌聲;每一次獲得成功，掌聲是最好的禮物;每一次跨上新的階梯，我都會(huì)給自己一陣掌聲。

記得我__年級(jí)時(shí)。那是我第一次走上講臺(tái)，口述我的作文。盡管我已做好了充分的準(zhǔn)備，已經(jīng)演練了無(wú)數(shù)次，但在我充滿信心跨在講臺(tái)上的時(shí)候，忽然間望著臺(tái)下那一張張熟悉的面孔，我反而變得更加緊張了，心里像惴著一只小兔子怦怦直跳，只覺(jué)得兩腿都在微微地顫抖?？粗蠋熀屯瑢W(xué)們期待的目光，到口里的.話又不知怎么地硬生生給哽咽住了，一句話也說(shuō)不出來(lái)，頓時(shí)啞口無(wú)言。傻呆呆地站在那兒。兩腿此刻似乎已被固定，仿佛有千萬(wàn)條藤蔓緊緊地纏繞著我，教室里靜得出奇，似乎連同學(xué)們的呼吸聲都能聽(tīng)得清楚。

忽然，“嘩”一聲聲清脆而有力的掌聲響起，催醒了我，我不由自主地抬了抬頭，望見(jiàn)的卻是同學(xué)和老師那信任的、鼓勵(lì)的目光，此時(shí)此刻，一股莫名奇妙的溫暖涌入我的心田，我的心中升起了一股勇氣。我用清脆有力的語(yǔ)調(diào)朗讀著文章，那如潺潺流水般的優(yōu)美的語(yǔ)句從我的口中流出，連我自己都陶醉于文章的意境之中。不知不覺(jué)中，文章已經(jīng)讀完了，我向著全班同學(xué)與老師深深地鞠了個(gè)躬，“嘩”教室里再一次響起了那給予我勇氣的熱烈的掌聲，我在掌聲中走下了講臺(tái)，回到了我的坐位上，用筆在筆記本上輕輕地寫(xiě)下了一行字：掌聲是對(duì)人最好的鼓勵(lì)，不管在哪里，都要學(xué)會(huì)為自己鼓掌，為別人鼓掌!

人生是一條小船，掌舵者則是我們自己，在茫茫的人生海洋里，我們必須要面對(duì)那些大風(fēng)大浪，無(wú)論在什么時(shí)候，都要給予自己信心，讓我們用掌聲伴奏，讓掌聲響起來(lái)!

四年級(jí)掌聲響起來(lái)作文600字2

掌聲是春雨，滋潤(rùn)我們的心田;掌聲是陽(yáng)光，溫暖我們的世界;掌聲是燈塔，指引我們前進(jìn)的方向;掌聲是鑰匙，打開(kāi)我們勇氣的大門。掌聲讓人激動(dòng)，掌聲讓人鼓舞，生活中人人都需要掌聲。記得有一次，同學(xué)們熱烈的掌聲，讓我終于找回了自信，體會(huì)到了成功時(shí)的喜悅。

一年一度的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們像過(guò)節(jié)一樣，有的露出自信的笑容，有的高興得跳起來(lái)，還有的激動(dòng)得說(shuō)不出一句話來(lái)。運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目豐富多彩，有投鉛球、跳遠(yuǎn)、跳高、跑步、打籃球等，我參加了400米跑步比賽，相當(dāng)于圍著學(xué)校操場(chǎng)跑兩圈。比賽前，我想：跑步是我的強(qiáng)項(xiàng)，我一定要拿到第一名，為自己和班級(jí)爭(zhēng)光。

比賽正式開(kāi)始了，同學(xué)們十分努力，都展現(xiàn)出了各自的本領(lǐng)。接下來(lái)輪到我比賽了，我做好了充分準(zhǔn)備，裁判一聲令下，我們就開(kāi)始飛快地跑起來(lái)了。

開(kāi)始，其他的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我，這是因?yàn)槲覜](méi)有使勁跑，我想先保存一些體力，等沖刺時(shí)再加速。過(guò)了一會(huì)，他們都跑累了，步伐開(kāi)始慢下來(lái)，我趁機(jī)加快速度，輕而易舉地超過(guò)了他們。他們發(fā)現(xiàn)了想反超我，我不斷調(diào)整呼吸，一直勻速前進(jìn)，始終保持領(lǐng)先的局面?？稍诰嘟K點(diǎn)只有幾十米的時(shí)候，我突然沒(méi)有了力氣，眼看后面的同學(xué)趕上來(lái)了。班上的同學(xué)見(jiàn)了，一起對(duì)我大喊：“加油，加油!”還伴隨著陣陣熱烈的掌聲。我聽(tīng)到同學(xué)們的呼喊聲和掌聲，渾身突然爆發(fā)出一股強(qiáng)大的力量，我?jiàn)^不顧身地開(kāi)始狂奔，一下子沖到終點(diǎn)，奪得了第一名。這時(shí)，同學(xué)們情不自禁地向我擁來(lái)，不停地給我鼓掌，這是成功的掌聲，是鼓勵(lì)的掌聲。

掌聲，讓人重獲信心，讓人變得堅(jiān)強(qiáng)。掌聲響起來(lái)，淚水流下來(lái)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我熱淚盈眶，心中生出無(wú)限感慨。

四年級(jí)掌聲響起來(lái)作文600字3

“掌聲響起來(lái)，我心最明白……”每當(dāng)這熟悉的旋律響起，我就情不自禁地沉思起來(lái)。如果你要問(wèn)我，世界上什么聲音最動(dòng)聽(tīng)?那么我會(huì)毫不猶豫地告訴你，世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音就是熱烈的掌聲。

考試失敗了，掌聲送給自己，讓自己不要?dú)怵H，重新振作起來(lái)。一次，我考試只考了85分，羞愧得無(wú)地自容，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。我不禁想想：難道我的努力就值這85分嗎?我越想越激動(dòng)。為什么我才考這么一點(diǎn)分，我已經(jīng)很努力了呀!不可能啊!每天晚上我都在刻苦學(xué)習(xí)，一直到深夜才入睡。而且我都有復(fù)習(xí)，從來(lái)沒(méi)有半點(diǎn)偷懶呀!不過(guò)我轉(zhuǎn)念一想：馬有失蹄，人肯定也有失足的時(shí)候呀!給自己一點(diǎn)掌聲吧!

我好不容易爭(zhēng)取到一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓鋼琴老師給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我單獨(dú)在臺(tái)上彈奏?！斑@是一個(gè)展示自己才能的機(jī)會(huì)，你可一定要為自己，為大家，為老師爭(zhēng)一口氣?！蔽逸p聲地對(duì)自己說(shuō)。我款款走上臺(tái)，輕快地彈著鋼琴，由于緊張，一些音階沒(méi)有把握好。臺(tái)下的人聽(tīng)了，都開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，贊不絕口，有的竟然情不自禁地說(shuō)：“這丫頭彈得真不錯(cuò)呀!”一曲過(guò)后，臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲。我知道，這掌聲里更多的鼓勵(lì)。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，3000米的長(zhǎng)跑正如火如荼地進(jìn)行著。我們班的選手早已經(jīng)吃不小消了，雙腿像灌了鉛似的，提都提不起來(lái)。瞧，他早已大汗淋漓，快虛脫了。他似乎沒(méi)有多少力氣了，雙腿像踩在棉花上一樣，輕飄飄的，隨時(shí)都有可能倒下。眼看著這樣的情景，我們大聲地為他吶喊助威，激動(dòng)地為他送上掌聲。奇跡發(fā)生了，他振作起來(lái)了，他像一支利箭一般沖了過(guò)去。后來(lái)，廣播宣布，四(1)班第四。頓時(shí)，教室里的掌聲經(jīng)久不息。

講臺(tái)上，我正熱情洋溢地朗讀著徐志摩的詩(shī)，“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)。”頓時(shí)，教室里掌聲雷動(dòng)。連老師也為我鼓掌，稱贊我朗讀方面有大大的進(jìn)步。一下子，我的臉紅得像一朵盛開(kāi)的嬌艷的花朵。

掌聲，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我喜歡掌聲。

四年級(jí)掌聲響起來(lái)作文600字4

你有收到過(guò)特別的禮物嗎?我就收到過(guò)。

記得在我上一年級(jí)時(shí)，因太內(nèi)向，與同學(xué)們不太熟悉，對(duì)老師更是陌生。

這節(jié)是語(yǔ)文課，也可以說(shuō)是交流課，老師要求我們一個(gè)一個(gè)發(fā)言。我前面是我們班的“話癆”，他一講完，馬上就要到我上去交流了。那時(shí)的我的心仿佛在熱鍋上煎：“同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我?”“同學(xué)們會(huì)怎么看待我的交流?”“會(huì)給我差評(píng)嗎?”“……不，不，肯定不會(huì)，一定是我沒(méi)有自信才造成的……”

同桌“學(xué)霸”似乎看出了我的神情，問(wèn)：“馬上就要到你上去交流了，你會(huì)緊張嗎?”我想：“咦?她怎么會(huì)知道我的小心思呢?”我吞吞吐吐地說(shuō)：“呃……這個(gè)么，我……我應(yīng)該不會(huì)吧!”

臺(tái)上的主持人說(shuō)：“下面有請(qǐng)我們班的‘小黃人’來(lái)交流，大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她又是怎么看待這種事情的。”

我拿著稿子，一步一步地走到臺(tái)上，我走得很慢，以至于時(shí)間好像過(guò)去好久了。過(guò)了好一會(huì)兒，我才站在臺(tái)上的正中央，我因?yàn)閮?nèi)向，不敢在全班面前交流，遲遲沒(méi)有開(kāi)口。同學(xué)們等得不耐煩了，都議論紛紛道：“她怎么還不交流呀?是不是她膽子太小，不敢說(shuō)話了?……”主持人說(shuō)：“她可能在全班面前有些害羞，我們給點(diǎn)掌聲，給她些鼓勵(lì)好不好?”

下面瞬間響起了熱烈的掌聲，那一刻，我仿佛有了力量，我終于敢開(kāi)_流了，可是下面又開(kāi)始議論紛紛了。

“她的聲音你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”“她的聲音就像蚊子叫一樣，根本聽(tīng)不見(jiàn)?！?/p>

主持人又說(shuō)：“我們?cè)俳o她些掌聲吧!”

下面又響起了熱烈的掌聲，終于，在大家一次次的掌聲中，我有了前所未有的勇氣。

這就是屬于我的特殊禮物——掌聲，每當(dāng)我露怯的時(shí)候，我就會(huì)想起這個(gè)掌聲，我也變得更加勇敢。

四年級(jí)掌聲響起來(lái)作文600字5

“啪啪啪啪”，海嘯般的掌聲向我涌來(lái)。我直愣愣地停了一陣，那一刻，好像全世界都沸騰了。我深深地鞠了一個(gè)躬，自信地走下了舞臺(tái)……

那是上個(gè)星期，班主任老師突然宣布，讓我和另一個(gè)同學(xué)去競(jìng)選學(xué)校的大隊(duì)委。我當(dāng)時(shí)就納悶了：老師怎么會(huì)讓我去競(jìng)選呢?我可什么經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有呀!可轉(zhuǎn)念一想，既然老師讓我去競(jìng)選，說(shuō)明老師信任我，我一定要做得更好，不能讓關(guān)心我的人失望。

時(shí)間在悄悄地流逝，一個(gè)星期的準(zhǔn)備時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。雖然我花了時(shí)間準(zhǔn)備，可是我總覺(jué)得自己還沒(méi)準(zhǔn)備好。想到在全校一千多師生面前演講，我就不由得感到緊張。

競(jìng)選的時(shí)間到了，選手們一個(gè)個(gè)地上臺(tái)，看著他們神采飛揚(yáng)地演講，我的自信心瞬間被打退了，甚至想到了放棄。但是我轉(zhuǎn)念一想，就當(dāng)是給自己一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧，我不能讓關(guān)心我的老師和同學(xué)們太失望呀。這種想法一出現(xiàn)，整個(gè)人都似乎輕松了。我大踏步地來(lái)到了舞臺(tái)中央，面對(duì)黑壓壓的一大片人群，目光眺望遠(yuǎn)方，開(kāi)始了我的演講。“大家好，我是……”，我還是有點(diǎn)緊張，我的聲音甚至有些顫抖。漸漸地，我的狀態(tài)越來(lái)越好?！拔覍?huì)更努力地嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行，為樹(shù)立一個(gè)有理想、有道理、有紀(jì)律、有文化的好學(xué)生榜樣全力以赴，成為一位稱職的大隊(duì)委?！蔽彝耆两谧约旱难葜v世界里，仿佛整個(gè)世界都安靜了。

“啪啪啪啪”，雷鳴般的掌聲從四面八方響起，瞬間席卷了整個(gè)報(bào)告廳，以排山倒海之勢(shì)向我涌來(lái)。我感到一種莫大的幸福與自豪。

謝謝你們的掌聲，因?yàn)檎坡暤谋澈笫菬o(wú)限的信任。