《繁星》是部編版四年級上冊第一單元的一篇課文，是巴金1927年去歐洲途中寫的一篇游記，課文按時間順序緊緊圍繞繁星展開描寫，描寫了“我”在不同時期、不同地點觀看繁星的情景。這里給大家分享一些四年級《繁星》知識點，歡迎閱讀!

四年級《繁星》原文

我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的星星。

三年前，在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。

如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢!漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。

四年級《繁星》知識點

一、多音字

覺jué(覺得)jiào(睡覺)

數(shù)shù(無數(shù))shǔ(數(shù)不清)

二、近義詞

靜寂—安靜　夢幻—夢境　微小—細小

三、反義詞

模糊一清楚　靜寂—嘈雜

密密麻麻—稀稀疏疏

搖搖欲墜一穩(wěn)穩(wěn)當當

四、理解詞語

繁星：多而密的星星。

納涼：乘涼。

靜寂：沒有聲音;很靜。

群星密布：像天上的星星一樣擺布著,形容事物很多。

搖搖欲墜：形容非常危險，就要掉下來或垮下來。

半明半昧：形容有時明亮，有時昏暗。

夢幻：如夢的幻境;夢境。

五、詞語搭配

(密密麻麻)的星星　(靜寂)的夜　(星群密布)的藍天

六、詞語擴展

AABC式詞語：搖搖欲墜　滔滔不絕　井井有條　彬彬有禮　落落大方　侃侃而談　津津樂道

ABAC式詞語：半明半昧　自言自語　不緊不慢　若隱若現(xiàn)　繪聲繪色　不折不扣　患得患失

四年級《繁星》教案

1。出示課題：

《繁星》的“繁”是什么意思?形容很多星星的詞你知道的還有哪些?

2。你知道這篇文章是寫什么的記敘文?你曾讀過哪些寫景物的文章?

3。先看看課后練習一，帶著這個問題聽老師范讀課文，邊聽邊用……劃出有關(guān)寫在什么時間、在哪些地方看星天的詞語。

4。(放幻燈①)讓學生看著畫面描述。板書：月夜

5。(放幻燈②)讓學生看著畫面描述。板書：星天

6。讀文章的第一句，看看這句話中用了哪些詞把這兩幅畫面連接起來了，哪個詞用得最妙?

板書：愛 但也愛

7。朗讀總起句。

8。接著文章寫“我”在什么時間、在哪些地方看星天?

板書：(從前)家鄉(xiāng)庭院

(三年前)南京菜園

(如今)海上艙面

9。學習第一段：

(1)從前，作者在家鄉(xiāng)庭院，在七、八月的夜晚納涼的時候看星天，星天是什么樣兒的?(用……點出有關(guān)的詞語)他有什么感受?

(2)(放幻燈②)“密密麻麻”是什么樣子?

(3)望著這樣的星天，作者就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的.，這表達了作者怎樣的感情?

(4)小結(jié)：……覺得星天有母親般的溫柔、親切。板書：親切

10。學習第二段：

(1)三年前(1924年)作者在南京菜園里看星天，星天又是什么樣兒的?(點出有關(guān)的詞語)又有怎樣的感受?

板書：星群密布光明無處不在好像

(2)(放幻燈③)“星群密布”是什么意思與“密密麻麻”比較，有什么不同?

(3)“無處不在”是什么意思?(讀句子：……然而……)在句中除了表示星光燦爛、到處有星光外，還表達了作者怎樣的思想感情。

(4)小結(jié)：雖然身處黑暗的舊社會，但作者對未來充滿希望、充滿信心，他向往光明，追求光明，望著星天就感到光明處處都存在。這時，他愛星天的感情比從前更深了。

(5)表情朗讀“……雖然……然而……”句中不用“然而”，換個詞還可以怎么說?

(6)這段中還有哪一句表達了作者愛星天的感情比從前更深了?

(7)“好像同朋友在促膝談心一樣”，你想一下，他們可能在談些什么?

(8)小結(jié)：這時，作者覺得星天更加親切

板書：更親切

11。如今(1927年)在海上看星天感受又如何呢?你能自學領(lǐng)會嗎?先回憶一下老師是怎樣教你們學習第一、二段的?你打算怎樣自學第三段?