人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷已經(jīng)做到全、新、活，難度略大的特點(diǎn)，但符合學(xué)生的知識(shí)水平，認(rèn)知規(guī)律和心理特征。下面就是小編給大家?guī)?lái)的人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷，希望能幫助到大家!

人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

一、字詞比拼。(27分)

1.請(qǐng)你根據(jù)拼音，正確、工整地寫(xiě)出詞語(yǔ)。(10分)

zhèn hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ huài wéi bèi wān yán

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.按要求填一填。(4分)

(1)在“折騰”、“折磨”這兩個(gè)詞語(yǔ)中，“折”字的讀音依次是 、 。

(2)“新鮮”的意思：① 剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的;② 稀罕的,新奇的;③ 嶄新華美?！澳歉杪曇呀?jīng)沒(méi)有什么新鮮的意思了。”一句中的“新鮮”一詞應(yīng)選( )種解釋。

(3)“湖光秋月兩相和”的“和”讀音是 ，意思是 。

(4)“才了蠶桑又插田”的“了”讀音是 ，意思是 。

3.詞語(yǔ)全對(duì)的一組是( )。(2分)

A. 固執(zhí) 信奉 辨論 膘肥體壯 鵝黃嫩綠

B. 糟塌 捐贈(zèng) 凱旋 與世常辭 風(fēng)聲鶴唳

C. 企圖 棲息 僵硬 夢(mèng)寐以求 響徹云宵

D. 款待 懲罰 敬佩 堅(jiān)韌不拔 一曝十寒

4. 先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再解釋所填的字的意思。(6分)

不( )之客 不( )思索

極目遠(yuǎn)( ) 魚(yú)( )而入

( )峰兀立 一絲不( )

5.用“信”字組成不同的詞語(yǔ)進(jìn)行填空。(不重復(fù))(2分)

我是一個(gè)( )的人，做人非常講( )，( )世上無(wú)難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對(duì)此( )不疑。

6. 描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)：

壺口瀑布讓你聯(lián)想到的成語(yǔ)有：____(3分)

二、句子樂(lè)園。(12分)

1. 句子醫(yī)院。(3分)

(1)聽(tīng)了張老師的報(bào)告，我對(duì)寫(xiě)科幻作文產(chǎn)生了濃厚的愿望。

(2)在馬上，你不用離鞍，雖然稍一伸手，但可以捧到滿懷心愛(ài)的鮮花。

(3)“六一”慶祝會(huì)上，我的舞蹈剛跳完，我激動(dòng)得熱淚盈眶，大家就熱烈鼓掌。

2.仔細(xì)分辨，請(qǐng)選出句子中引號(hào)的作用。(3分)

①表示直接引用的話。② 表示特殊含義。③ 表示諷刺和否定。

(1)我常常想起爸爸說(shuō)過(guò)的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意?！? )

(2)他嘲笑著說(shuō)：“你的手太‘巧’了!” ( )

(3)孩子，等爸爸回來(lái)，我一定送你一頂“藍(lán)盔”。 ( )

3.下列廣告語(yǔ)各運(yùn)用了什么修辭手法?(3分)

(1)一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。(門(mén)鎖廣告) ( )

(2)血，生命的源泉，友誼的橋梁。(獻(xiàn)血廣告) ( )

(3)說(shuō)普通話，迎四方賓客;用文明語(yǔ)，送一片真情。(推普廣告) ( )

4.先判斷是外貌、動(dòng)作、神態(tài)還是語(yǔ)言描寫(xiě)?再?gòu)木渲畜w會(huì)人物的想法。(3分)

(1)十來(lái)天后，扁鵲再一次來(lái)拜見(jiàn)。 (這是 描寫(xiě))

扁鵲在想：

(2)只是，他神情嚴(yán)肅，看不出中彩帶給他的喜悅。 (這是 描寫(xiě))

父親在想：

三、精彩回放?；仡檶W(xué)過(guò)的課文內(nèi)容，根據(jù)自己的理解與感悟填空。(14分)

1. 填寫(xiě)人物所做的事情：小夜鷹 ;普羅米修斯： 。(2分)

2. 填反映人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)：法國(guó)雕塑家羅丹 ;伽利略 。(2分)

3. 科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了 ;科學(xué)家研究蜻蜓的翅膀，

研制出了 ;科學(xué)家研究 ，研制出了 。(2分)

4. 飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出瓜苗、傾聽(tīng)心跳幾件小事向我們展示的是

，盲童安靜用自己獨(dú)特的方式，感受著 。

他們的行動(dòng)都觸動(dòng)著我們的心，讓我們對(duì)生命的意義進(jìn)行思考。生命的意義是什

么呢?名人 說(shuō)：“

?！?4分)

5. 古代詩(shī)詞，讓我們感受了大自然的美麗與神奇。白居易為我們勾勒了色彩絢麗的

江南春景：“ ， ?！狈冻纱?/p>

描寫(xiě)的農(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛(ài)，意趣橫生：“ ，

?！?4分)

四、閱讀沖浪。 (14分)

腳比路長(zhǎng)

(1)古老的阿拉比國(guó)坐落在大漠深處,多年的風(fēng)沙肆虐,使城堡變得滿目瘡痍,國(guó)王對(duì)四個(gè)王子說(shuō),他打算將國(guó)都遷往據(jù)說(shuō) A 的卡倫。

(2)卡倫距這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),要翻過(guò)許多崇山峻嶺,要穿過(guò)草地、沼澤,還要涉過(guò)很多的江河,但究竟有多遠(yuǎn),沒(méi)有人知道。

(3)于是,國(guó)王決定讓四個(gè)兒子分頭前往探路。

(4)大王子乘車(chē)走了7天,翻過(guò)三座大山,來(lái)到一望無(wú)際的草地邊。一問(wèn)當(dāng)?shù)厝?得知過(guò)了草地,還要過(guò)沼澤,還要過(guò)大河、雪山……便調(diào)轉(zhuǎn)馬頭往回走。

(5)二王子策馬穿過(guò)了一片沼澤后,被那條寬闊的大河擋了回來(lái)。

(6)三王子漂過(guò)了兩條大河,卻被又一片遼遠(yuǎn)的大漠嚇退返回。

(7)一個(gè)月后,三個(gè)王子 B 回到了國(guó)王那里,將各自沿途所見(jiàn)報(bào)告給國(guó)王,并都再三特別強(qiáng)調(diào),他們?cè)诼飞蠁?wèn)過(guò)很多人,都告訴他們?nèi)タ▊惖穆泛苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)。

(8)又過(guò)了5天,小王子 C 地回來(lái)了,興奮地報(bào)告父親——到卡倫只需18天的路程。

(9)國(guó)王滿意地笑了:“孩子,你說(shuō)得很對(duì),其實(shí)我早就去過(guò)卡倫。”

(10)幾個(gè)王子不解地望著國(guó)王——“那為什么還要派我們?nèi)ヌ铰?”

(11)國(guó)王一臉鄭重道:“那是因?yàn)??！?/p>

(12)是的,腳比路長(zhǎng),遠(yuǎn)方無(wú)論多遠(yuǎn),只怕沒(méi)有追尋的雙足去抵達(dá)。人生亦是如此,我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn),只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著……只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念, D 地行進(jìn)下去,就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠(yuǎn)方,其實(shí)真的并不遙遠(yuǎn)。

1. 文中A、B、C、D四處的橫線上。選用哪個(gè)詞語(yǔ)最適合?寫(xiě)在橫線上。(4分)

風(fēng)塵仆仆 陸陸續(xù)續(xù) 美麗而富饒 一往無(wú)前

A. B. C. D.

2.第11自然段中的“鄭重”的意思是 。(2分)

第12自然段中的“抵達(dá)”可以換成 。

3.請(qǐng)你聯(lián)系上下文，把第11自然段補(bǔ)充完整。(2分)

4. 讀了短文，你明白了“腳比路長(zhǎng)”的意思是嗎?請(qǐng)用文中的句子回答。用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。(2分)

5. 我想對(duì)大王子、二王子、三王子說(shuō)：

我想稱贊小王子： (4分)

五、關(guān)注時(shí)政。(3分)

班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)辟了“2012年全國(guó)十大新聞”欄目，請(qǐng)你推薦一條，寫(xiě)下來(lái)。

六、童心妙筆。

作文題目：①借口 ②同桌啊同桌

先選定題目，再寫(xiě)作文，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。(30分)

人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷答案

一、1.震撼 屏障 瞬間 飛翔 清澈 國(guó)徽 聾啞 毀壞 違背 蜿蜒

2. (1) zhē zhé (2) ② (3)hé 和諧 (4)liǎo 結(jié)束

3. D.

4. (速) 邀請(qǐng) (假) 假借 依靠 (眺)望

(貫)一個(gè)接著一個(gè) (危)高 (茍)茍且，馬虎

5.自信 誠(chéng)信 堅(jiān)信 深信

6. 例：描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)： 運(yùn)籌帷幄 圍魏救趙

壺口瀑布讓你聯(lián)想到的成語(yǔ)有：波浪滔天 氣勢(shì)磅礴 一瀉千里 排山倒海

二、1. (1)聽(tīng)了張老師的報(bào)告，我對(duì)寫(xiě)科幻作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

(2)在馬上，你不用離鞍，只要稍一伸手，就可以捧到滿懷心愛(ài)的鮮花。

(3)“六一”慶祝會(huì)上，我的舞蹈剛跳完，大家就熱烈鼓掌，我激動(dòng)得熱淚盈眶。

2. (1)① (2)③ (3)②

3. (1)夸張 (2)比喻 (3)對(duì)偶

4. (1)動(dòng)作 蔡桓公的病再不治會(huì)更加嚴(yán)重的，我要去給他治病。

(2)神態(tài) 這汽車(chē)該怎么處理?我到底該不該把事實(shí)的真相告訴庫(kù)伯?

(意思表達(dá)正確即可)

三、(意思表述正確即可)如：1. 與德國(guó)人周旋 到太陽(yáng)神那里拿取火種

2. 全神貫注的工作態(tài)度和對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求 不迷信，執(zhí)著追求真理

3. 雷達(dá) 優(yōu)良性能的飛機(jī) 例：鯨魚(yú) 優(yōu)良性能的輪船

4. 對(duì)生命的熱愛(ài) 春天的美好 例：愛(ài)因斯坦 對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。

5. 日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

四、1. A. 美麗而富饒 B. 陸陸續(xù)續(xù) C. 風(fēng)塵仆仆 D. 一往無(wú)前

2. 十分嚴(yán)肅。 到達(dá)

3. 那是因?yàn)槲抑幌敫嬖V你們四個(gè)字——腳比路長(zhǎng)。

4. 只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念,一往無(wú)前地行進(jìn)下去,就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠(yuǎn)方,其實(shí)真的并不遙遠(yuǎn)。

人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

一、 卷面書(shū)寫(xiě)。略(3分)

二、 你能正確讀出拼音，寫(xiě)出漂亮的漢字嗎?(10分)

sì nüè táo yě shū hū zhān yǎnɡ chǔ xù

dài màn tā xiàn jiǎn yàn chónɡ jìnɡ pín qiónɡ

三、火眼金睛(共6分)

1. 下面詞語(yǔ)中搭配正確的一組是( )

A 擔(dān)當(dāng)重任 成績(jī)優(yōu)異 房屋牢固 發(fā)揚(yáng)作用

B 認(rèn)識(shí)深刻 調(diào)查深厚 態(tài)度端正 性格古怪

C 維持秩序 發(fā)揮威力 提高質(zhì)量 珍惜時(shí)間

D 改正缺點(diǎn) 改善生活 分析形勢(shì) 色調(diào)鮮明

2.下面加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是( )

A 頃刻(qǐnɡ) 華雄(huà) 潛水(qiǎn) 半晌(shǎnɡ)

B 號(hào)召(zhāo) 白術(shù)(zhú) 滂沱(pánɡ) 夾雜(jiā)

C 狩獵(shòu) 艄公(shāo) 川芎(xiōnɡ) 殯儀館(bìn)

D 愧疚(jiū) 而且(ér) 應(yīng)聲(yìnɡ) 給予(jǐ)

3. 讀句子，選擇帶點(diǎn)字的正確解釋，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

顧：①注意、照管 ②拜訪 ③轉(zhuǎn)過(guò)頭看 ④珍惜、顧念

(1)劉備三顧茅廬，請(qǐng)諸葛亮出山。 ( )

(2)葉欣顧不上休息，又投入到對(duì)另一個(gè)患者的搶救中去。 ( )

(3)小云雀左顧右盼，像是在尋找著什么。 ( )

(4)外層螞蟻奮不顧身，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。 ( )

四、詞語(yǔ)比拼 (共8分)

1. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

①_____潔_____清 ②_____ _____輒止 ③處變_____ _____

④與_____ _____進(jìn) ⑤含_____茹_____ ⑥_____呼雀_____

⑦唯才_(tái)____ _____ ⑧_____瀑_____泉 ⑨_____ _____橫溢

⑩料_____如_____

2. 下面六個(gè)詞語(yǔ)都和“說(shuō)話”有關(guān)，你能區(qū)分開(kāi)嗎?(只寫(xiě)序號(hào))

①高談闊論 ②閃爍其詞 ③妙語(yǔ)連珠 ④欲言又止 ⑤口若懸河 ⑥吞吞吐吐

(1)想說(shuō)又停止不說(shuō)______ (2)不著邊際地議論 ______

(3)滔滔不絕地說(shuō) ______ (4)遮遮掩掩，有所隱藏地說(shuō)______

(5)巧妙風(fēng)趣地說(shuō) ______ (6)想說(shuō)，但不痛痛快快地說(shuō)______

五、句子樂(lè)園。(共6分)

1.夏天的景色可美了，你留意觀察了嗎?請(qǐng)你用擬人的修辭方法寫(xiě)一句話，寫(xiě)出夏天的勃勃生機(jī)。

2.滂沱大雨已經(jīng)沖掉了薔薇花的幾片花瓣。(改成“把”字句)

_____________________________________________________

3.陳述句改寫(xiě)成反問(wèn)句。

這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我不會(huì)忘記。

4.在下面句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言，( )溝通了人們的心靈，( )反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。

5.仿寫(xiě)句子表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

例：劉備高興地對(duì)關(guān)羽、張飛說(shuō)：“我得到諸葛先生，就像魚(yú)兒得到水一樣啊!”

同學(xué)們__________對(duì)老師說(shuō)：“我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教育，就像____________________________________________________?！?/p>

六、課內(nèi)外積累。(13分)

1、二三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著， 。千萬(wàn)條柔柳 。 ， ，各色鮮艷的花， ，形成了 。3

.2、 動(dòng)物是人類的老師，人們從_______的身上受到啟發(fā)，發(fā)明了________。動(dòng)物讓我敬佩，從____________的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到____________。動(dòng)物讓我感動(dòng)，__________的老羚羊?yàn)樾×缪虼钇鹕鼧?，令我熱淚盈眶。2.5

3. 課文《三顧茅廬》中，諸葛亮分析了 的形勢(shì)，提出了 、最后取勝的策略。劉備聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi) 。從中可以看出諸葛亮是個(gè) 的人。我又讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，認(rèn)識(shí)了很多英雄人物，有大擺空城計(jì)的________，刮骨療毒的_________，________巧施苦肉計(jì)。3.5

4. 運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班同學(xué)參加了拔河比賽，我要用《古今賢文》中的句子為他們加加油：“__________ ____ ，___________ ___?！?

5.通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了中國(guó)第二大河是______________，我還知道了______________是源于象棋的詞語(yǔ)，森林有______________的作用。1.5

6. 看到天真可愛(ài)的孩子，不禁讓我想到“______ _________，_____________”這句古詩(shī)。選自詩(shī)人_________寫(xiě)的《_____________》。2

七、課外閱讀實(shí)踐(按要求答題)。(10分)

(一)選擇。

1、《長(zhǎng)襪子皮皮中》皮皮和( )玩拍人游戲?

A警察 B醫(yī)生 C護(hù)士

2.、皮皮為什么用了整整一夜的時(shí)間寫(xiě)生日請(qǐng)?zhí)?( )

A因?yàn)樗?qǐng)的朋友很多 B因?yàn)樗厡?xiě)邊玩。

C因?yàn)樗粣?ài)學(xué)習(xí)，不會(huì)寫(xiě)很多字

3.金鈴哪門(mén)功課學(xué)得最不理想? ( )

A.語(yǔ)文 B.美術(shù) C.數(shù)學(xué) D.英語(yǔ)

4、金亦鳴對(duì)金鈴的教育主張是( )

A、盡力讓金鈴 B、任其自然發(fā)展

5、( )幫金鈴提高了數(shù)學(xué)成績(jī)

A、金亦鳴 B、李奶奶 C、孫奶奶

(二)詩(shī)句默寫(xiě)。

1、童孫未解供織， 。

2、兩岸青山相對(duì)出， 。

3、 ，任爾東西南北風(fēng)。

4、孤舟蓑笠翁， 。

5、梅子黃時(shí)杏子肥， 。

八、閱讀短文，回答問(wèn)題(14分)

短文1 《宋慶齡故居的樟樹(shù)》片段 (5分)

別的樹(shù)木容易招蟲(chóng)。從同一棵石榴樹(shù)上，可以捉到三四種不同的蟲(chóng)子。它們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹(shù)上。而樟樹(shù)本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當(dāng)它枝枯葉落的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時(shí)候，它的香氣仍然不變。( )這木質(zhì)存在一天，蟲(chóng)類( )怕它一天。樟樹(shù)的可貴之處就在這里。

1.在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)

2.“樟樹(shù)的可貴之處”表現(xiàn)在：

(1)_________________________ ______ ____ (2) (2分)

3.文中畫(huà)線的部分主要寫(xiě)了 ;在短文中這樣寫(xiě)的好處是 。(2分)

短文2 瑪麗大娘(8分)

①在一個(gè)盛開(kāi)郁金香的小村莊里，花農(nóng)瑪麗大娘種了一輩子的花，一直想培育出一種優(yōu)質(zhì)的郁金香品種。直到晚年，她終于如愿以償——她培育出的新品郁金香色澤艷麗，花冠碩(shuò)大,花香襲人，堪(kān)稱郁金香中的絕品，令人嘆為觀止。

②新品郁金香一上市，花攤前便擠滿了愛(ài)花的人群。人們爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)，花的價(jià)錢(qián)也節(jié)節(jié)攀升，瑪麗大娘樂(lè)得合不攏嘴。聽(tīng)說(shuō)瑪麗大娘培育出了新品郁金香，許多人都登門(mén)拜訪。有的人鼓動(dòng)大娘為新品種申請(qǐng)專利，有的人愿意出天價(jià)購(gòu)買(mǎi)新品種的全部種苗。所有這些，都被瑪麗大娘一一拒絕了。

③第二年，春光明媚，積雪開(kāi)始融化。一天，大娘把村子里的人都請(qǐng)到自己家里，給每家贈(zèng)送一包新品郁金香種子。鄉(xiāng)親們都十分感動(dòng)——這可是瑪麗大娘煞費(fèi)苦心培育的種子，凝聚著她畢生的心血啊!當(dāng)年，家家戶戶都種上了這種驚艷絕倫的郁金香新品種。到了開(kāi)花的時(shí)節(jié)，濃郁的花香飄散得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。到這里來(lái)賞花、買(mǎi)花的人絡(luò)繹不絕，小村莊頓時(shí)成了超級(jí)大市場(chǎng)?，旣惔竽锓龀秩遄呱狭斯餐辉５牡缆贰?/p>

④她的事跡被當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)知道了。記者前去采訪：“瑪麗大娘，如果您不贈(zèng)送新品郁金香種子給鄉(xiāng)親們，而是讓自己的新品花壟斷市場(chǎng)，不是可以掙更多的錢(qián)嗎?您為什么要無(wú)償贈(zèng)送呢?”大娘呵呵一笑，說(shuō)：“如果村子里只有我一戶富裕了，而鄉(xiāng)親們依然貧窮，我們村還是窮村子，我怎么能安心呢?再說(shuō)了，花是要靠蝴蝶蜜蜂傳粉的，如果周?chē)幕ú粌?yōu)秀，時(shí)間一長(zhǎng)，我的新品花也是會(huì)慢慢退化的。現(xiàn)在家家都富裕了，我也不用擔(dān)心自己的新品花退化，不是很好嘛?”聽(tīng)了大娘的花，圍觀的人群報(bào)以熱烈的掌聲，記者也高興得連聲稱贊。

1.根據(jù)短文內(nèi)容，寫(xiě)出瑪麗大娘的主要事跡。(1分)

2.文中“如愿以償 ”是指_____________________________________ ;“嘆為觀止”的意思是__________________________________;文中形容賞花、買(mǎi)花的人很多的一個(gè)詞是 ;從“煞費(fèi)苦心”中我們體會(huì)到____。(2分)

3.瑪麗大娘回答記者的話有兩層意思，一是_________________________;一是 。(2分)

4.請(qǐng)用兩個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)贊美新品郁金香，可以是短文中的詞語(yǔ)。(1分)

5.“記者也高興得連聲稱贊。”記者會(huì)怎樣稱贊呢?請(qǐng)展開(kāi)合理想象，然后寫(xiě)下來(lái)。(2分)

九、習(xí)作展示臺(tái)：(30分)

《第一次抱母親》的作者通過(guò)描寫(xiě)第一次抱母親的感受，表達(dá)了自己對(duì)母親的愛(ài)。人的一生中有許多第一次：第一次上學(xué)，第一次上電腦課，第一次當(dāng)升旗手，第一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，第一次學(xué)騎車(chē)，第一次……

請(qǐng)以“第一次 ”為題寫(xiě)一篇作文。

寫(xiě)作提示：①任選其一，完成字?jǐn)?shù)在350字左右的作文。 ②寫(xiě)清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。③寫(xiě)出真情實(shí)感。

人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷答案

一、書(shū)寫(xiě)整潔，字跡美觀，得3分。

二、肆虐 陶冶 疏忽 瞻仰 儲(chǔ)蓄 怠慢 塌陷 崇敬 貧窮

三、1.C 2.C 3.2、1、3、4

四、1..玉潔冰清 淺嘗輒止 處變不驚 與時(shí)俱進(jìn)

含辛茹苦 歡呼雀躍 唯才是舉 飛瀑流泉

才華橫溢 料事如神

2.4.1.5.2.3.6

五、1.略。

2.薔薇花的幾片花瓣已經(jīng)被滂沱大雨沖掉了。

3.這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我怎么會(huì)忘記呢?

4.既……又……

5.略

六、1.毛毛細(xì)雨從天上灑落下來(lái) 展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉 青的草 綠的芽 都像趕集似的聚攏來(lái) 爛漫無(wú)比的春天。

2.略。

3.群雄紛爭(zhēng) 三分天下 云霧見(jiàn)到了青天 略 諸葛亮 關(guān)羽 黃蓋

4.略

5.黃河 略

6.略

七、1.AACBC

2.也傍桑陰學(xué)種瓜 孤帆一片日邊來(lái) 千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁 獨(dú)釣寒江雪 麥花雪白菜花稀

八、短文1

1.只要……就……

2.香氣能永久保持 拒蟲(chóng)

3.別的樹(shù)木易招蟲(chóng)的特點(diǎn) 對(duì)比襯托出樟樹(shù)香氣的可貴品質(zhì)

短文2

1. 瑪麗大娘辛勤培育新品郁金香,帶領(lǐng)大家共同致富.

2.她培育出的新品郁金香;

大家看到新品郁金香都十分贊美;

絡(luò)繹不絕;

瑪麗大娘種花費(fèi)盡心思,十分辛苦.

3.一層意思是：我富裕了但大家依然貧窮我不安心;

一層意思是：周?chē)幕ǘ純?yōu)秀,新品花就不會(huì)退化.

4.色澤艷麗、花冠碩大、花香襲人、驚艷絕倫等.