數(shù)學是一門神奇的學科，它不僅教會我們簡單的加減乘除，更是一種對思維的鍛煉。生活處處都有數(shù)學的身影，我們要做個有心人，學會觀察身邊的事物，去尋找數(shù)學，發(fā)現(xiàn)數(shù)學，解答數(shù)學問題。以下是小編在這里為大家精心整理的我與數(shù)學作文內(nèi)容，歡迎大家閱讀。

我與數(shù)學1

最近，我們學習了圓柱、圓錐體積和表面積的計算方式。我認真學習了課內(nèi)知識，并做了一些課外練習鞏固所學知識。綜合學習和練習情況，我對相關知識進行了總結和歸納，此方面的考好主要有以下六個方面：

一是卷。就是把一個長方形形狀的紙卷成圓柱的形狀，然后算圓柱的體積。例如：一個長12，56米、寬9。42米的長方形，卷成一個圓柱，重疊部分忽略不計，求圓柱的體積。這種題目有兩種可能，以長為圓形或以寬為圓形。因此，要把這兩種可能都算出來，然后比較。這種題目要注意的是：必須看清楚是用長方形的長和寬分別卷成圓形。

二是轉。就是把一個長方形的紙，延一條邊旋轉3600，求所得形狀的體積或面積。舉個例子：一個長方形長8厘米，寬5厘米，以長為軸旋轉一周，算得到的形狀的體積。一個長方形的紙，旋轉一周得到的形狀是圓柱體，然后利用圓柱體體積的計算公式，就能得到答案。這種題目要注意是用什么形狀的紙旋轉的。

三是削。就是一種形狀的物體，按一定規(guī)則消除一些部分，計算剩下形狀的體積或表面積，這種題目要注意的是：要把所有的可能全部計算出來，不能偷懶只計算一種。

四是鑄。就是把一種形狀的物體融化成液體，然后重新澆鑄成另一個形狀的物體。這種題目要抓住形狀雖然變化，但體積不會這一關鍵點來考慮。

五是增。就是在一種形狀上再繼續(xù)增加一種形狀。這種題目路要注意增加的形狀是什么樣的。

六是切。就是把一種形狀切成幾段，然后告訴你增加了什么，增加了多少，讓你計算原理的，這種題目要看清楚是怎么切的，切了以后有什么變化，面積如何增加，等等。

以上是我對近期學習內(nèi)容的總結和思考，大家說數(shù)學是不是很神秘而又充滿趣味呢？

我與數(shù)學2

今天我和爸爸媽媽從寧波回來，家里什么東西都沒有，外面的商店也沒有開門。爸爸只好帶著我和媽媽來到家樂福大購物。

到了門口，我拿一個推車，首先我們逛的是三樓，賣書的地方，我選了一本書，這時候，營業(yè)員阿姨走過來對我說：“這本書因為大促銷，現(xiàn)在只要12元，原價要20元呢。”我聽了阿姨的話，對爸爸說：“現(xiàn)在買這本書很劃算呢，現(xiàn)在是特價。原價要20，現(xiàn)在只要12元，打了六折呢！”爸爸看了一下，說：“不錯，現(xiàn)在學會用低的價格買同樣的東西，還根據(jù)原價和現(xiàn)價知道了打幾折，不錯，有長進！”

我們買好書轉到二樓，我先看一下物品的標價，再開始挑選東西，牛奶是45元一箱，桔子是4元一斤，開心果是49元一斤，也是特價，我每樣拿了一些。我把挑好的桔子拿給阿姨稱，一共是15元，還買了30元錢的開心果。

來到肉食區(qū)，爸爸買了牛肉和蝦，稱好后，分別是50元和30元，后來又買了一些青菜，我一看，青菜好便宜呀，只好5元錢就可以買這么多呀。另外，媽媽也挑了一些東西，又買水餃和湯圓，我一看水餃有好多種價格，不同的牌子不同的價格。媽媽告訴我，買東西要挑經(jīng)濟實惠的東西，這樣才不會浪費錢。

我和爸爸媽媽買好東西后，來到收銀臺，阿姨把每樣東西往電腦一掃，顯示屏就出現(xiàn)金額，最后算下來一共是180元錢。

今天我可開心啦，買了這么多我喜歡吃的東西，真高興，而且我還學會合理運用錢，不要浪費。

我與數(shù)學3

最近,我們剛網(wǎng)學習了分數(shù)乘除法與“單位1”的知識,我對它十分感興趣。這不,最近就遇到了一個生活中實際的問題。

一天,怡逢爸爸媽媽有事,便將我送到了姑姑家做家庭作業(yè)。突然,正專心致志坐在電腦前炒股的姑姑大叫到:“太好了,又賺回來啦!”我不禁被嚇了一跳,便湊過去問她:“什么事那么激動?”她說:“姑姑買的單價12.5元的股票,昨天跌了6%,今天又漲了6%,看來我的眼光沒錯!”我聽了,總覺得沒那么簡單,就立即拿出了筆。首先“跌了6%”是將原價12.5看做單位一,跌去它的6%,也就是3/50,所以此時的價格為12.5-12.5×3/50=12.5-0.75=11.75元,而再漲回6%,那么此時單位一是誰呢?應該是現(xiàn)在的11.75,所以求現(xiàn)價列式是11.75+11.75×3/50=11.75+0.705=12.455元,比原價12.5少了0.045元,可見由于“單位1”的不同,得出來的數(shù)也不同。

那么問題來了,如果先上漲6%,再下跌6%,那么會不會賺呢?也可以試一試,把原價12.5元看做“單位1”,此時單價為12.5+12.5×3/50=13.25元,相應跌去的是13.25的6%,現(xiàn)價應是13.25-13.25×3/50=12.455元也是虧了,看來無論是先下跌再上漲,還是先上漲在下趺,總會比原價虧一點點啊!

我立即將這個結論告訴了姑姑,讓她交易股票時應謹慎,她十分高興,連夸我是個善于思考的孩子。

生活中處處隱藏著數(shù)學知識,只要我們擁有一雙善于觀察事物的眼睛,就能發(fā)現(xiàn)許多隱藏于其中的奧秘!

我與數(shù)學4

我很幸運的來到世界上，感謝爸爸媽媽給了我一雙明亮的眼睛，讓我看到了日月星辰、山川河流、花草樹木、高樓大廈……。還有超市里面那琳瑯滿目的好吃好玩的好東西。

日里邊有一橫，月里邊有兩橫，山川是三，花有四瓣、五瓣、六瓣，樹木有幾十個大枝條，果樹上結出幾百個蘋果或者桃子，超市里那成千上萬的的產(chǎn)品給我留下了美妙無比的感覺……。世界里邊有一個我，我擁有和享受著五彩繽紛、五光十色、千姿百態(tài)、千言萬語都無法表達的美輪美奐的整個世界!

我的眼里滿是數(shù)學，植物果實普遍較小，較小的是芝麻、稻谷，然后大米，小麥，大一點是綠豆、黃豆、玉米、棗、核桃，再大一點的就是蘋果，桃子和梨。比較大的就是西瓜了，動物體型比較大，昆蟲、老鼠、兔子、狗、豬、羊、牛、大象、鯨魚。這些東西形狀比較固定，我們在類比我們沒有見過的事物時可以用這些東西來比較。比如大象是牛的幾倍!牛的眼睛和棗一樣大，一層樓有兩人高等。一套人民幣，有一元二元五元，就是沒有三元四元，但我們買東西的時候任何一個價錢都能弄出來，東西買回來了，我們多了東西，然而錢卻少了，加減法真的很神奇，我家的煤球我只要看出他有橫行幾個豎行幾個，再看有幾層，就能算出它的數(shù)量，乘法的魅力真大呀!我們的一雙手，每一只手有五個指頭，加起來一共十個，在我剛學10以內(nèi)的加減分成法時，起到了神一樣的作用!我還會算時間，在我玩偷菜的時候用的很準確，我還能算出一年中哪一天是星期幾，甚至能算出道路上的路燈在第幾盞的時候是什么顏色，這就是除法的魅力……。

美麗的世界，是由各種物體組成的，這些物體都有形狀和大小，都有長寬高和重量，他們之間的關系跑不出加減乘除，他們的形狀能跑不出三角、方塊、圓這些點線面，我要牢牢的掌握數(shù)學的知識精髓，像如來佛一樣讓數(shù)學這個神通廣大的孫悟空永遠也逃不出我的手心!

我與數(shù)學5

九月到了，秋天來了，是個豐收的日子，農(nóng)民們收獲糧食，我收獲知識。讓我來和你講講我的數(shù)學課堂。

我知道升入初中后作業(yè)量會加大，課門也會增多，每門都考不會再像小學一樣輕松，初中后七門功課，壓力好大，可當我真正上初中時我才發(fā)現(xiàn)壓力也沒想象的那樣，只要天天完成作業(yè)，特別輕松。在數(shù)學課堂上，黃老師對我們可好了，在第一節(jié)課中，先給我們講了一些輕松話題，讓我覺得數(shù)學課是我的最愛，給人的感覺有趣。讓我對數(shù)學有了不一樣的了解和認識;認讓我對數(shù)學有了不一樣的看法和觀點;讓我覺得數(shù)學是豐富多彩，千變?nèi)f化的。

生活離不開數(shù)學因為我在數(shù)學課堂上學習了幾節(jié)，不要小看這幾節(jié)課，在這短短的幾節(jié)課中讓我重新認識了數(shù)學;讓我對數(shù)學燃起了希望;讓我對數(shù)學有了新的了解。正因如此，我喜愛數(shù)學!

就像華羅庚說的一樣，宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之迷，日用之繁，無處不用數(shù)學。生活離不開數(shù)學。

在我眼中，數(shù)學課堂不在像小學一樣干燥、乏味，而是豐富、多彩。我喜歡數(shù)學，因為數(shù)學老師講的每一節(jié)課都像在講一個故事，既有趣又豐富。讓人一次就記住了。每一天還要在多多練習，這樣才記得老牢。每一節(jié)課老師會把重點講的很清楚，不會讓我們覺得無聊啊!

數(shù)學將會是生活中的一部分這部分很有意義，每個人都能學會只要用心，沒有做不成的事。

我相信，只要我好好努力，下功夫，數(shù)學就不會把我拋棄。我相信我能行!

我喜歡我的數(shù)學課堂，在我眼中數(shù)學課堂充滿了無窮的奇妙。讓我去數(shù)學世界探險吧!我相信我一定能成功!

我愛數(shù)學!