光陰似箭，長達(dá)四年的小學(xué)日子即將結(jié)束了，回想以往的小學(xué)日子，許多事都多彩又有趣。但是，最讓我形象深入的仍是那節(jié)評價(jià)課，讓我收獲頗豐。小編為大家提供小學(xué)四年級作文難忘的一課，歡迎閱讀。

難忘的一課1

你知道我最難忘的是哪節(jié)課嗎？悄悄告訴你吧，是星期一的一節(jié)數(shù)學(xué)課。

那一天，同學(xué)們正在專心地聽馬老師講數(shù)學(xué)難題。就在這時(shí)，一只可愛的小鳥飛進(jìn)了教室里。同學(xué)們根本沒有理睬小鳥。小鳥就飛到了窗簾上，把身體縮起來，它身上的羽毛連起來就像一片灰色的枯葉。過了一會兒，小鳥好像實(shí)在忍不住了，把頭伸出來，筆直地站在那兒，一動不動，像一位認(rèn)真聽課的學(xué)生。“快看，一只鳥兒！”一個(gè)同學(xué)激動地喊叫著。全班同學(xué)的目光都投到了小鳥身上。這時(shí)，小鳥張了張嘴，好像在說：“呵，原來我的名氣這么大呀！都可以名列江湖第一了！哈，哈，哈！”這時(shí)，同學(xué)們有的在呵呵地笑著；有的想把小鳥趕走；還有的高興地說：“真的，一只鳥兒！”

這時(shí)，馬老師問我們這道難題的答案，“是嗎？”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，小鳥也像一位大學(xué)者似的，連連點(diǎn)頭。后來，陳老師見了，還給小鳥兒拍了幾張照片。小鳥兒好像發(fā)覺了，故意擺了一個(gè)好看的姿勢。你瞧，小鳥伸出翅膀，又張了張嘴，仿佛在說：“一、二、三！茄子！”

今天的數(shù)學(xué)課因?yàn)閬砹艘晃徊凰僦?，讓這節(jié)課變得更有一思，我永遠(yuǎn)不會忘記。

難忘的一課2

今天下午的第二節(jié)課，是我最難忘的一堂課了。

俗話說父母是孩子的第一位老師，我們的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都來自父母，可每個(gè)孩子的父母都不是萬能的。比如：我媽媽就不會做蛋糕。但是今天下午我卻意外的收獲到了蛋糕的做法。當(dāng)我們上完第一節(jié)課時(shí)，同學(xué)的家長已經(jīng)早早地在門外等候多時(shí)了。同學(xué)們一聽見家長來了，那個(gè)激動勁兒，都不知道該如何形容才好。大家都興奮的摩拳擦掌，躍躍欲試。

做蛋糕并不難。首先找兩個(gè)干凈的盤子，把蛋敲碎，但是要把蛋黃和蛋清分開，分別裝在兩個(gè)不同的盆子里，搗碎，然后在根據(jù)個(gè)人的喜好來放糖。放完糖后，攪拌后，把蛋黃和蛋清再和在一起攪拌。攪拌均勻后，放入面粉攪拌，攪拌一會兒后，放入少許的橄欖油繼續(xù)攪拌；最后，在攪拌后的盆子里加入一點(diǎn)水在攪拌，攪拌九分鐘后，就可以把攪拌好的面粉放在烤蛋糕的機(jī)器里了。過了七八分鐘，蛋糕就已經(jīng)烤好了。哇塞，新鮮的蛋糕終于出爐了！香噴噴的味道飄散在教室里，刺激著我們的味蕾，大家都垂誕三尺，聞著的香味比吃著的還香。

我今天不但學(xué)會了做蛋糕，還從同學(xué)家長那兒學(xué)會了做手工，今天的收獲真不小。

難忘的一課3

每到星期四，我就變得異常興奮，因?yàn)橄挛缬幸还?jié)信息技術(shù)課。

記得有一節(jié)信息技術(shù)課，老師要求畫一只動物，我就畫了一只胖乎乎的大熊貓。那熊貓有一雙圓溜溜、水靈靈的大眼睛，窺視著外面的世界，似乎想把全世界的竹子都吃光似的。他一手抓著一大把的竹子，一手撐著地，大口大口地嚼竹葉，好像在說：“今天的竹葉真好吃，吃完就去睡覺！估計(jì)人類也吃不到這樣的竹子呀！”大熊貓哈哈地笑著，一副悠閑自得的模樣。我覺得我就像個(gè)畫家，像齊白石一樣，有著高超的畫技。

老師一走過來，便看見我畫的熊貓神氣地坐在屏幕中央，就連連夸我：“真是太有創(chuàng)意了，畫得也很好！”聽見老師這樣對我“大夸特夸”，我情不自禁地得意起來，眉毛彎成一道月牙，眼睛瞇成一條縫，活像一朵盛開的玫瑰花。老師表揚(yáng)我畫得好，一連給我加了兩顆星星，我高興得無法用語言形容。

這就是我難忘的一節(jié)課，它帶給我自信，帶給我無窮無盡的快樂。

難忘的一課4

我最難忘的一節(jié)課是那節(jié)體育課，之前，老師就囑咐過我們一定要帶繩子的。

體育課上，劉老師讓我們跳繩跳五百下。一聽到五百這么大的數(shù)字，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都驚呆了，嘴巴圓成了“O”型，眼睛睜得跟銅鈴一樣大，半天說不出一句話。直到劉老師吹了一聲響亮的哨子后，同學(xué)們才“清醒”過來。

我們飛快地甩動繩子，繩子也“嗖嗖”地從我們的耳朵邊“飛過”，可惜我跳到了三百下的時(shí)候就已經(jīng)精疲力盡了，上氣不接下氣了，小心臟也提到嗓子眼了。

我心想，累死我了，這回肯定得出“人命”了。

我本想休息一下不跳了，可是，劉老師快速地走了過來，對我大叫：“別偷懶，還不快跳？”我無奈地聳了聳肩膀，又站了起來開始跳。

可能是我跳得速度實(shí)在是太慢了，劉老師又對我大吵大嚷：“快點(diǎn)兒，怎么這么慢呀！像蝸牛一樣！”

這時(shí)候，“動聽”的下課鈴聲響了，我僥幸地逃過了一回，長長地嘆了口氣，用手輕輕地拍了拍胸，正在這時(shí)候，劉老師用冷冷地白了我一眼，那眼神分明在說：“這次讓你僥幸逃過了一劫，可是下次你就逃不掉了?！?/p>

這堂課使我明白了一個(gè)大道理：老師對我越嚴(yán)厲，反而就是對我們越好，我應(yīng)該更加努力，完善自己，做一個(gè)取長補(bǔ)短的人。

難忘的一課5

“??！”我不禁瞪大了雙眼，連眼珠也快掉出來了。這節(jié)體育課居然練習(xí)后滾翻。

開始了，我把胸膛緊貼大腿，手放在肩膀上，一、二、三，用力往后一翻，不好！翻歪了，不標(biāo)準(zhǔn)，失敗了。我一搖一晃地躺在軟墊上，這軟墊倒像是一個(gè)小小的搖籃，躺著正舒服?？晌颐鎸χ?，心有壓力，但我不能就此退縮，因?yàn)橛幸痪淅显捳f：“失敗是成功之母！”不能因失敗而灰心喪氣，應(yīng)該堅(jiān)持到底，才能成功。于是我再重新試驗(yàn)，又翻歪了，可一次不行，我繼續(xù)練，二次，三次……最終，還都是失敗了。

這時(shí)，劉老師過來說：“明天，我們要進(jìn)行測試的?！蔽乙宦犆魈煲獪y試，頓時(shí)變得心事重重，好像心中壓著一塊巨大的石頭，可全身充滿了力量。心想：必須要過這一關(guān)，我堅(jiān)定了信念。我又上下苦練著，要是翻不過去，要是翻歪怎么辦？一切問題我一股腦兒的拋在了一邊，我知道，但必須得練。

我一直練著，練著，決定不練好后滾翻，決不罷休。這時(shí)，劉老師又過來了，他見我練得這樣刻苦，便指點(diǎn)了訓(xùn)練的方法：我按他的方法來練，果然沒練幾次就成功了，我高興地在地上連續(xù)翻了幾次后滾翻。

通過這一次練習(xí)，我明白了，不管做什么事情，都不能喪失自己的信心，應(yīng)該堅(jiān)持，掌握方法，才會取得成功。

我忘不了那節(jié)課，因?yàn)槟枪?jié)課讓我又苦又累又高興。