大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面小編給大家整理了五年級(jí)我與讀書(shū)的優(yōu)秀作文600字，希望大家喜歡！

五年級(jí)我與讀書(shū)的優(yōu)秀作文600字1

書(shū)是一位育人的老師;書(shū)是一個(gè)終身都陪伴你的好朋友;書(shū)更是一座啟迪人類智慧的寶庫(kù)。讀書(shū)在我的生活里是不可缺少的，在書(shū)海中遨游，我將會(huì)自我“充電”，并且我將會(huì)得到快樂(lè)。

從我在媽媽的肚子里開(kāi)始，媽媽就給我讀書(shū)聽(tīng)，所以我早早的就與書(shū)結(jié)下了朋友之緣。上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我訂閱了《幼兒畫(huà)報(bào)》《小朋友》等圖畫(huà)書(shū)，每天睡覺(jué)前，是雷打不動(dòng)的講故事時(shí)間，不管我是否識(shí)字，媽媽都和我一起邊看邊講。慢慢地，我認(rèn)識(shí)了拼音也認(rèn)識(shí)了少數(shù)的字，媽媽又給我買(mǎi)了帶拼音的書(shū)，讓我自己讀，一開(kāi)始，我讀的并不順利，哭著鬧著讓媽媽給我讀，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子你不要灰心，你一遍遍地讀，你還會(huì)讀的不順利嗎?”我只好垂頭喪氣地自己一遍遍地讀了，不過(guò)，我到以后慢慢的覺(jué)得越讀越有趣，就情不自禁地進(jìn)入了“故事的世界”。從那時(shí)起，我就感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多書(shū)來(lái)豐富自己。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。不過(guò)，已不是以前的童話故事般夢(mèng)幻。現(xiàn)在，我喜歡看一些《曹文軒純美文學(xué)》、《小王子》、《窗邊的小豆豆》、《愛(ài)的教育》等文學(xué)書(shū)了?，F(xiàn)在，書(shū)就是我的好朋友了，書(shū)給我?guī)?lái)了太多的快樂(lè)。我不信書(shū)中會(huì)有黃金屋，更不信書(shū)中會(huì)有顏如玉，但我相信書(shū)中有一個(gè)大世界，只要與書(shū)為伴，我就能獲得快樂(lè)，就能讓生命變得精彩，就能讓自己的大腦變得充實(shí)。

讓我們以經(jīng)典同行，和好書(shū)為友，以讀書(shū)為樂(lè)，讓我們一起養(yǎng)成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣吧!

五年級(jí)我與讀書(shū)的優(yōu)秀作文600字2

人類發(fā)明了文字，文明由此開(kāi)始。文字連在一起，可以形成表達(dá)一件事的句子;句子連在一起，又可以表達(dá)情感和隱秘思想的詩(shī)。

文字越來(lái)越神秘，越來(lái)越極富魅力。人類對(duì)它大加運(yùn)用。他們的血汗結(jié)晶通常以書(shū)的形式表現(xiàn)出來(lái)，后人通過(guò)閱讀他們的文字，從而了解他們的思想，窺探那個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代……

關(guān)于讀書(shū)，我似乎有些發(fā)言權(quán)。自小我便愛(ài)看有拼音注解的故事書(shū)，到國(guó)內(nèi)外名著，再到現(xiàn)在的古文原著。幼時(shí)翻閱家中所藏存書(shū)，許多連字都未認(rèn)全，自然是一知半解。多年后重讀，收獲的是全新的見(jiàn)解和感知。

從《安徒生童話》，一直到王爾德和泰戈?duì)柕脑?shī)集。書(shū)籍陪伴著我的歲月悠長(zhǎng)，見(jiàn)證了我的青澀與成長(zhǎng)。它于我，就是從不離棄，從不遺忘的摯友。我只向提供一個(gè)小小的安置地，一味地向他索取，它卻不離不棄，沉默陪伴了。

在我看來(lái)，市場(chǎng)上所有的東西都會(huì)貶值，它們只會(huì)受到一時(shí)的熱捧，再風(fēng)光也不過(guò)曇花一現(xiàn)。但書(shū)籍永遠(yuǎn)不會(huì)，它的價(jià)值只會(huì)越來(lái)越高。盡管它無(wú)法帶給人們直接利益，它給人的啟迪與智益卻是無(wú)價(jià)的。且書(shū)籍不會(huì)挑人，皇帝可以閱讀的書(shū)，乞丐也可以。而它最大的妙處在于處于不同階段，有著不同思想的讀者，出現(xiàn)了“一千個(gè)人里眼中有一千個(gè)哈姆雷特”的現(xiàn)象，正是推動(dòng)人類進(jìn)步的原因。

余秋雨說(shuō)：“閱讀最大的理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾?！奔词谷绱耍€是有人質(zhì)疑閱讀的意義。因?yàn)槿说挠洃浗K究有限，總有一天會(huì)全數(shù)忘記。忘記雖不可避免，閱讀卻能在你的身體里構(gòu)架出了骨和肉，成為你身體里的一部分。

五年級(jí)我與讀書(shū)的優(yōu)秀作文600字3

我是一個(gè)十足的“書(shū)癡”，在家沒(méi)事兒就捧一本書(shū)看。但是令我又好笑又好氣的，還是我六歲時(shí)的一件事。

那天晚上，做完作業(yè)后。我捧著一本《世界八大奇跡注音版》，坐在書(shū)屋里津津有味地讀著。這本書(shū)讓我深入了解了世界八大奇跡，令我回味無(wú)窮。突然，危機(jī)發(fā)生了，房子開(kāi)始了輕微的搖擺，放在架子上的小碗抖動(dòng)著，媽媽一見(jiàn)，大喊：“地震了，快跑呀!”可是我怎能聽(tīng)到呢?我又埋進(jìn)了書(shū)里，正好看到了“金字塔”這一章，對(duì)了，同學(xué)們不都說(shuō)金字塔是外星人造的嗎?我倒要看看這個(gè)“金字塔”到底是什么東東?我?guī)е苫蟮男那橥伦x。“恬恬，快開(kāi)門(mén)!”媽媽急匆匆地叫，“咚咚咚”地敲著門(mén)。可我還是沒(méi)聽(tīng)到，仍沉迷在金字塔里，它的構(gòu)造、它的制作材料等強(qiáng)烈地吸引了我。

我仿佛親臨看到了金字塔，觸摸它那經(jīng)歷了幾千年風(fēng)霜的土石壁。媽媽又氣又急地大叫：“恬恬，快出來(lái)!不然要被埋了!”我終于聽(tīng)到了，大叫：“等一會(huì)兒，馬上未解之謎就要被解開(kāi)了!”媽媽又氣又急地大叫：“再不出來(lái)我就撞門(mén)了”!一——二——三!“砰“地一聲，門(mén)被撞開(kāi)了，這可是七百元買(mǎi)的門(mén)呢!我緊緊抱住那本書(shū)，生怕跑太快丟了似的。媽媽也不管我穿著爺爺?shù)耐闲揖屯鶚窍聸_。沖到樓下后，大人們看著我那個(gè)傻樣，大笑起來(lái)，“哈哈，真實(shí)一個(gè)十足的‘書(shū)癡’!哈哈!”大人們笑著說(shuō)。

第二天看新聞聯(lián)播，果然報(bào)導(dǎo)了地震，但卻是兩極地震!就兩極?!

切入正題。當(dāng)然讀書(shū)是好事，它可以豐富我們的知識(shí)面，提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作能力。但像我這樣鬧出這種又好氣又好笑的事可就不好嘍!

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在我們的成長(zhǎng)中，有一位無(wú)聲的朋友一直陪伴著我們。它不會(huì)說(shuō)話，卻“告訴”了我們無(wú)盡的知識(shí)。沒(méi)錯(cuò)!它就是書(shū)。別林斯基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是我們時(shí)代的生命?！笨梢?jiàn)書(shū)的重要性，被稱為“小書(shū)迷”的我，還曾因?yàn)闀?shū)發(fā)生過(guò)一段有趣的故事呢!

一個(gè)夏夜，我偶然了解到《基督山伯爵》這本書(shū)，在清楚了大概內(nèi)容后，我便想將這本富有許多哲理的書(shū)買(mǎi)下來(lái)。但是，我的零花錢(qián)還不夠，這可怎么辦呢?最后，我打算用做家務(wù)湊錢(qián)的辦法攢錢(qián)。

事不宜遲，說(shuō)干就干。在經(jīng)過(guò)母親大人的同意后，我便立刻行動(dòng)。利用勞動(dòng)湊錢(qián)的方法看似簡(jiǎn)單，實(shí)施起來(lái)卻很難，長(zhǎng)期下來(lái)就會(huì)感覺(jué)腰酸背痛，但我還是沒(méi)有放棄。

五元，十元，十五元……我的腰包開(kāi)始變鼓了。

一天，我滿懷期待地打開(kāi)錢(qián)包，仔細(xì)清點(diǎn)起來(lái)。“只差一元錢(qián)了!”我激動(dòng)地大叫。雖然我連抬起胳膊這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作都做不到，但還是咬著牙，在最后關(guān)頭得到了那對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)異于珍寶的一元錢(qián)。

我快速地跑向書(shū)店，買(mǎi)下了那本令我夢(mèng)

寐以求的《基督山伯爵》。買(mǎi)到書(shū)的我激動(dòng)極了，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣高興，毫不猶豫地跑回了家。又開(kāi)始了自己的“閱讀之旅”，我抱著它，就像抱著一顆藍(lán)寶石一樣欣喜。甚至在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我都要抱著這本書(shū)才能安然入睡。

雖然我還未達(dá)到“嗜書(shū)如命”那種程度，未擁有古人“博百家所長(zhǎng)，為我所用”的讀書(shū)情懷，未樹(shù)立圣人孔子“朝聞道，夕死可矣”的遠(yuǎn)大志向，但我還愿意與書(shū)做一輩子的朋友，愿意在書(shū)的海洋里永不停息地探索下去!

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我是一條地地道道的“小書(shū)蟲(chóng)”，說(shuō)起讀書(shū)來(lái)，我的話就多了。

小時(shí)候，爸爸總在睡前給我念故事?？墒牵３５搅怂X(jué)得困了時(shí)，就把一整頁(yè)密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興，就讓媽媽給我講睡前故事?？蓩寢尳?jīng)常干家務(wù)干到夜深，她還沒(méi)講故事，我已經(jīng)呼呼地睡著了。

從那以后，我開(kāi)始讀一些注音讀物，如果在沒(méi)有注音的讀物里，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的形近字。有一次，我覺(jué)得一個(gè)叫“玫瑰小姐”的故事很好聽(tīng)，就讀給爸爸聽(tīng)，我讀起來(lái)：“‘什么’‘鬼’小姐。從前，……“我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰后合。我卻丈二和尚——摸不著頭腦。

大概到了一二年級(jí)吧，我漸漸學(xué)會(huì)了查字典。一口氣讀完了《格林童話》和《安徒生童話》。一次，我在吃烤面包時(shí)，說(shuō)：“今天我烤面包，明天我做酒，后天王后孩子到我手，我姓盧薩卡江東多幅鑼鼓里根，這樣的姓最少有!”

到了三四年級(jí)，我已經(jīng)在語(yǔ)文課本中讀了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄話》、《紙奶奶過(guò)生日》、《萬(wàn)能膠水發(fā)明記》等。我不再僅僅向往童話世界，我漸漸喜歡上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)籍，成了現(xiàn)代科技課上的活躍分子。

現(xiàn)在，我又喜歡上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“淘氣包馬小跳系列”。我從書(shū)中學(xué)到了許多道理，比如說(shuō)人不能有妒忌心，對(duì)每一個(gè)生命都要賦予愛(ài)，人不能記仇等。

我喜歡讀書(shū)，我心中始終銘記著冰心奶奶說(shuō)過(guò)的九個(gè)字：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。