當品讀完一部作品后，相信你心中會有不少感想，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么該怎么去寫讀后感呢?下面小編給大家整理了五年級《白夜行》讀后感600字，希望大家喜歡！

五年級《白夜行》讀后感600字1

《白夜行》是日本作家東野圭吾的作品，從多次獲獎，是東野圭吾的代表作。全書主要講了一個多年以前的慘案，一男子遭利器刺死于家中，案件沒有任何頭緒，始終未能解開。

此后的二十年間，男女主人公亮司和雪穗利用內(nèi)心的陰暗將越來越多的人籠罩進殺戮的陰影中，但亮司和雪穗?yún)s心中有愛，書中將他們純潔的愛和陰暗的罪交織在一起，讓萬千讀者欲罷不能，為之動容。

我認為，《白夜行》中最精彩的就是對人內(nèi)心細致的描寫，亮司和雪穗悲慘的童年與之間眼神的交流，把他們罪惡的愛情描繪地活靈活現(xiàn)，更把無望卻堅守的凄美愛情與沉著冷靜的推理完美結(jié)合。我甚至分不清誰更需要誰，誰更理解誰。

“當一個人的天空中沒有了太陽，那唯一照進來的那一束光就變得尤為珍貴?！彼粤了竞脱┧胝湎е舜耍麄兪亲钔昝赖撵`魂伴侶，他們?yōu)閻鄱睿瑸閻鄱?，他們的結(jié)合是一個徹底的悲劇，但又合情合理，渾然無缺。他們都不會后悔。

所以，我覺得——

他們是懦弱的，不是因為他們只敢幻想可以有太陽，而是他們選擇了不斷逃避。

他們是堅強的，不是因為他們能在“白夜”中生存，而是他們對生活仍然充滿著熱誠和希望。

他們是聰明的，不是因為他們一次又一次的完美犯罪，而是他們懂得什么是真正的幸福。

他們是可恨的，不是因為他們殺害父母的罪行，而是他們讓自己扭曲的心靈肆意發(fā)展。

他們是可憐的，不是因為他們的結(jié)局，而是他們可悲的童年。

我想問，所謂白夜，是被剝奪的夜晚，還是被賜予的白晝?

我希望，每個人心中都能擁有太陽，并不斷前進和追求，生生不息.......

五年級《白夜行》讀后感600字2

讀過東野圭吾先生許多書了，讓我最震撼的地方就是先生對于人性的洞悉。他的作品總是能帶給我們許多對生活和人性的思考，反映出許許多多被忽視的社會問題。

第一次聽說這本說是高一的時候，它是班級圖書角的搶手書籍，上一個人剛歸還就有人立馬借走，久而久之被其他書籍吸引到的我就將其忘在腦后了。

時隔三年終于再見并且讀完了這本書。的確沒有讓人失望。故事講述的是兩個孩子在童年不堪經(jīng)歷的影響下走上了無法回頭的路。惡魔花發(fā)了芽開了花最后結(jié)了果。他們都說自己是行走在白夜中的人，因為身處黑暗所以不怕失去。但是他們又是彼此暗夜中的那唯一一縷陽光。先生的推理小說精妙之處就在于它是推理小說，在他一筆的描繪中我先是覺得迷惘后又覺得可怖最后是深深的無力感。

一個人的成長過程中，童年是最有塑造力的，你跟誰一起生活，聽到什么，見到什么學(xué)到什么很大程度上就決定了你會是個怎樣的人，你會有怎樣的路。你的這些經(jīng)歷會牢牢印在你的骨子里伴隨你一生直到老去死去。最可悲的是，我們沒有辦法選擇也沒有辦法去改變。那些在陰暗角落里蠢蠢欲動的手我們無從得知，那些骯臟不堪入目的行為我們無法阻止，我們沒有辦法去決定別人是怎樣的，僅靠自己的微薄之力也無法改變整個社會。能夠暴露在陽光下的東西只是一部分，永遠也有我們看不到的東西存在。最可悲的事情是一個孩子本可以健康長大，卻被各種各樣的崎石磕破了頭摔斷了腿。

但是我們還是要相信，哪怕這個世界有再多的不堪，每個人的心中始終存在著一縷陽光陪伴我們前行。

五年級《白夜行》讀后感600字3

看小說的過程中我一直覺得兇手是殘忍的、沒有人性的，每一次不幸的人和事的出現(xiàn)都更加深了我對兇手的厭惡。在小說的中后段，當?shù)弥藘词挚赡苁且粚Ξ敃r只有五、六年級的小朋友時，不禁疑惑到底是什么樣的經(jīng)歷讓本來不應(yīng)該如此成熟、應(yīng)該天真無邪的年紀變得戾氣滿滿?

當看到結(jié)局時終于得知了這對兇手童年的經(jīng)歷，不禁又對他們深表同情。這樣的不幸與陰暗本不應(yīng)當是這個年紀的小孩子經(jīng)歷的，是這些經(jīng)歷讓他們不得不成熟起來，自小他們也就形成了只能依靠自己的觀念，以及用各種手段來保護自己并獲得金錢地位的價值觀?？吹竭@里，真的不忍心將全部的過錯都歸結(jié)到當年的孩子身上，大人或許是更可恨的，是他們將這些不幸都強加給孩子，讓孩子形成了錯誤的人生觀和價值觀。

記得很清楚，女主角唐澤雪穗曾說，她從來都沒有生活在太陽下，即使是白天也與夜晚無異，所以她不在意別人的評價，也不怕失敗?；蛟S這也就道出了白夜行的真正所指吧……

都說孩子是最單純的，看到這對五年級就不單純的孩子，我竟不知該說些什么……環(huán)境真的能夠改變一個人很多很多，特別是在孩子價值觀形成的過程之中。身為大人，我們應(yīng)當維護他們的單純與美好，不要過早的將社會中丑惡的一面展現(xiàn)在孩子面前。小說中的西本文代真的是我不能理解的母親，得知真相的我，從不能理解弒父弒母的震驚中轉(zhuǎn)為對父母的責備與不解。

回看封面上手拉手的一堆小朋友，突然覺得在我的心中，他們脫去了戾氣的外衣，變成只是相依為命的一對小朋友而已……

五年級《白夜行》讀后感600字4

開始的時候略有苦惱，感覺很難看完這種沒頭沒尾的故事。不過幾天時間里，已經(jīng)看了一半了，理由就是它有一種吸引力，吸引著我要盡快的讀完它，唯恐時間長了或是斷了之后就接不上了。

故事是按照時間線來逐漸推進的，隨著時間推進不斷的有新的故事發(fā)生，有新的人物出現(xiàn)，但卻沒有偏離主線，仿佛是一顆樹木不斷的生長，添枝冒葉。而且當細節(jié)逐漸多起來的時候，仿佛好像抓住了一些什么，窺探到了故事的緣由。

本書看到一半的時候，第一次在文中見到“白夜”二字，明白了原來書名的出處是在這里。緊接著描述桐原用剪刀剪出了一個戴帽子的男孩牽著一個女孩的剪紙，我又恍然明白了，原來本書封面上的那個圖案出自這里。

每一個新事件的發(fā)生，首先都會令人會產(chǎn)生各種疑惑，但作者在文中卻又以一個細節(jié)或一句的描述為你帶來線索，當線索越來越多，事件背后的真相也就越來越清晰。在本書最后部分，以一種敘事推理的方式，清楚了的分析交代了整個故事的緣由。

對于本書女主角的感覺，我只能用細思極恐來形容，她所做的每一件事情都是有目的性的，而且為了目的不擇手段，但在大家面前卻又表現(xiàn)成一個美貌精干善解人意的好人，這也正是她的可怕之處。而男主角就是這所有計劃的執(zhí)行者，為女主角掃除障礙，保護她，是女主角在黑暗里的影子。正如書中所言，他們關(guān)系就像是槍蝦與蝦虎魚。

我不知道亮司是真的愛她?然而這已經(jīng)不重要了，至少他倆在一起是快樂的吧，那些好的不好的，在當下都是對的，這就夠了。愛并不是占有。對于亮司，此時我能想到的是——愛能讓你驕傲如烈日，也可以讓我卑微如塵土。

五年級《白夜行》讀后感600字5

直到看到快結(jié)束的時候，我都希望笹垣能夠解開謎團，不過東野圭吾最后還是沒能讓笹垣抓住桐原亮司。不然白夜行可能也就成就不了經(jīng)典和高峰。

在第二章的時候，作者便有意用繡有RK布質(zhì)雜貨袋表明亮司和雪穗之間有關(guān)聯(lián)。而在還沒看到一半的時候，便隱約能感覺到幕后的那一雙手，一只是亮司，另一只是雪穗。我想連我這樣反應(yīng)很慢的人都能看出端倪，看來這本書并非真的只是在表達共生的槍蝦和蝦虎魚的精巧作案。而直到最后，我才有點真正明白書名為何叫白夜行，以及亮司和雪穗的話，為什么即使天是亮的，他們也像在黑夜中行走。原來兩個活在白夜中的人，從小便是不幸的。原本想著快點把他們抓拿歸案的想法，在結(jié)尾的時候卻沒有了。

有些人一輩子都活在太陽的照耀下，也有些人不得不一直活在漆黑的深夜里。其實到最后最想看的是亮司和雪穗的自白。他們最想的應(yīng)該是從黑夜中走出來吧，只是他們尋找走出黑夜的道路卻也是黑暗的。亮司最后犧牲自己的生命，保守了他們的秘密，用最后的一點光幫助雪穗走出黑暗，將他們不堪的童年和一路走來的黑暗全部掩蓋。

有一種說法，孩提之時所受的外界環(huán)境的影響會伴隨一個人一生，一個人的性格和行為習(xí)慣的養(yǎng)成和小時候的經(jīng)歷密切有關(guān)。反觀自身，感覺是有一些道理的。而從這一點來看，小時候生長的環(huán)境對一個人的成長影響很深。因此呵護和保護孩子的童年尤為重要。生長在污染的土壤上的花朵可能很美但結(jié)出的果實卻可能有毒。盡力改善土壤或許是成年的人們應(yīng)該努力去做的事。萬惡總有源。