說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面小編給大家整理了五年級(jí)我的朋友學(xué)生作文，希望大家喜歡！

五年級(jí)我的朋友學(xué)生作文1

在我的幼小的心靈中，有很多感動(dòng)的回憶。在這些回憶里，令我最感動(dòng)的就是我兒時(shí)的好朋友小黃，它是一條忠實(shí)的小狗。

在我很小時(shí)，被送往老家去住。因?yàn)樵诶霞覜](méi)人陪我玩，爺爺奶奶就給我買來(lái)一只可愛(ài)的小黃狗，取名叫小黃，我好喜歡啦。

小黃通身黃色，顯得非常干凈，嬉戲玩耍時(shí)，非常聰明頑皮，好像能聽(tīng)懂語(yǔ)言似的悟性很好。那時(shí)候，我在吃飯時(shí)總是吃著掉著，而小黃卻在地上吃我剩下的食物，而且從無(wú)怨言，嘴巴還不時(shí)抿抿，好像在回味似的。因此我非常的喜歡它，把它當(dāng)成真心的朋友。

小時(shí)候我不懂事，總是愛(ài)把小黃當(dāng)成馬在它背上玩耍，有時(shí)不注意把他壓翻在地，或者手抓疼它它也只是委屈的叫一聲，每當(dāng)此時(shí)我總興奮的大呼小叫，樂(lè)此不疲。而他卻并不埋怨我，好像愿意我騎在他的背上似的，十分溫順的對(duì)待我，我也習(xí)慣一如既往的不管不顧，真是靈犀相通，我想也只有真正的好朋友，才能如此真誠(chéng)相互面對(duì)。

4歲的時(shí)候，我要上幼兒園離開(kāi)老家，離開(kāi)前心情十分低落。不舍得這里的一切，但是我最舍不得的還是我那只可愛(ài)的小黃狗，再臨別時(shí)不能帶走它心情十分沮喪。坐上大巴時(shí)，我垂頭喪氣了，已經(jīng)無(wú)法控制自己的心情。也許是我與小黃心有靈犀，它像風(fēng)一樣追趕著大巴，令我十分震驚、驚訝!我打著手勢(shì)讓它回去，它不回去，喘著粗氣張著大嘴緊追不舍，我還看到了小黃的淚水汪汪的流，直到離家三四里時(shí)他才依依不舍停下回家。我也止不住的淚流滿面。

我再回到老家的時(shí)候，原來(lái)那之小黃狗已經(jīng)變成大黃狗了!出乎意料的是他還記得我，見(jiàn)到我還是像以前一樣那么親熱，撲到我懷里，伸著舌頭在我身上到處舔，好像在訴說(shuō)著對(duì)我無(wú)盡的思念之情，我不由得伸手?jǐn)埶霊?，認(rèn)真地辨認(rèn)著它，發(fā)現(xiàn)還是那么熟悉小黃又出現(xiàn)，只是變得更加強(qiáng)壯。

這就是我童年中最使我記憶深刻的事，在這場(chǎng)夢(mèng)里，我又看見(jiàn)了當(dāng)年的小黃……

五年級(jí)我的朋友學(xué)生作文2

老師說(shuō)過(guò)，我們?nèi)祟惖拇_不可能一個(gè)人孤單地活著，我非常有同感!有一群伙伴，我們從相識(shí)、相知到熟悉，為了共同的目標(biāo)而走在一起，為理想而奮斗，圓青春大學(xué)夢(mèng)而努力。

我相信集體的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，一滴水只有融入大海，才能顯出活力;一粒沙只有融入沙漠，才能顯得不平凡;在集體中，我感受到團(tuán)結(jié)就是力量;在集體中我感受到成功是需要付出汗水;在集體中，我感受到競(jìng)爭(zhēng)的激烈，正是為了每個(gè)個(gè)體的進(jìn)步!

在學(xué)校的安排下，我們這些小伙伴加入了體育班，形成了一個(gè)有凝聚力集體，他們就是我的伙伴。在開(kāi)始的時(shí)候，身邊的人有些陌生，畢竟沒(méi)有接觸過(guò)，看著一張張一同的面孔，心里有點(diǎn)膽怯。從他們的神態(tài)中，可以看出他們有著一股意氣風(fēng)發(fā)的朝氣和一顆追求理想而熱熾的心，為了共同的目標(biāo)而努力。

非常快我們就熟悉了，成了無(wú)所不談的合作伙伴，在學(xué)習(xí)中互相加油，在艱苦訓(xùn)練中互相幫助，互相鼓勵(lì)。體育老師對(duì)我們訓(xùn)練的時(shí)間抓得非常緊，總是第一個(gè)來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)地等我們來(lái)，而我們有時(shí)還遲到，真的要感謝我們有這樣一們負(fù)責(zé)任的老師，在老師的安排下，我們從不表露出來(lái)，男子漢麻!吃得苦中苦，方為人上人，伙伴如是說(shuō)!

團(tuán)結(jié)就是力量。一群螞蟻可以抬起一只蝗蟲(chóng);一群蜜蜂可以吸到許多花粉進(jìn)行傳播;一條小河可以匯成海洋;例如在一場(chǎng)籃球比賽中，我們分工合作，有的負(fù)責(zé)帶球，有的負(fù)責(zé)搶籃板，有的負(fù)責(zé)引開(kāi)對(duì)方防守球員，使節(jié)奏變得流暢，最終贏得了勝利。能夠擁有一班團(tuán)結(jié)的伙伴，我覺(jué)得十分的驕傲。我想這正是“不能忘記的”!更是“情，總在不斷地流動(dòng)再流動(dòng)?！?/p>

為理想我們走在了一起，為理想我們努力地奮斗，為理想我們變得更堅(jiān)強(qiáng)。時(shí)間可以改變?nèi)说臉用?，但改變不了曾?jīng)的我們;時(shí)間可以改變可以歲月的痕跡，但改變不了我們年輕的回憶;時(shí)間可以沖淡往事，但不能沖刷過(guò)去的我們，所留下的種種情恩!

我有一群伙伴，他們是我相冊(cè)中的永久收藏，更是我人生的一份份力量，帶著我前進(jìn)，搏著我?jiàn)^飛!

我的伙伴，是你，是他，更是我!

五年級(jí)我的朋友學(xué)生作文3

“汪……汪……汪汪……”沒(méi)錯(cuò)，發(fā)出這“天籟之音”的正是我的“好朋友”——雪球。我睜開(kāi)蒙眬睡眼，開(kāi)始了一天的快樂(lè)時(shí)光。

給它取名為雪球，是因?yàn)樗鼫喩矶际茄┌椎模碜訄A滾滾的，在地上撒嬌滾動(dòng)時(shí)就像一個(gè)球一樣，煞是可愛(ài)。一雙炯炯有神的大眼睛時(shí)常天真爛漫又帶點(diǎn)可憐兮兮地望著你，惹得你直呼受不了，只好投降，把食物給它?？赡阋钦J(rèn)為雪球只是一只會(huì)撒嬌賣萌的狗，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。有時(shí)候，它也能幫助我，給我鼓勵(lì)，給我力量。

有一次，我考試考砸了。放學(xué)后，我忐忑不安地走在回家的路上，把原本灑滿歡聲笑語(yǔ)的開(kāi)心路走成了一條傷心路，就連平時(shí)蹦跳著歡迎我回家的雪球也不見(jiàn)了蹤影。我進(jìn)家門，走進(jìn)房間，頹唐地坐了下來(lái)。我該怎么辦呢?我怎么向父母交待?還用粗心這個(gè)理由嗎?不行，這個(gè)借口已經(jīng)用過(guò)很多次了。唉，實(shí)話實(shí)說(shuō)，肯定會(huì)痛批一頓!就在我左右為難時(shí)，雪球輕輕地走進(jìn)了房間，來(lái)到我的.面前，搖了搖尾巴?？晌疫@次考試考得那么差，哪里還有心情跟它玩呢!“煩著呢，你自己玩去吧!”我沒(méi)好氣地嚷道?？裳┣蛞廊徽局?，用它那明亮而略帶委屈的目光盯著我，還用滾圓的身子蹭著我的腿。那神情跟我被批評(píng)時(shí)一模一樣。我情不自禁地蹲下來(lái)，撫摸著它溫暖而舒適的皮毛，心情回歸了平靜，忍不住地向它傾訴：“雪球，考試考砸了，我該怎么辦呢?”雪球好像聽(tīng)懂了我的傾訴，“汪汪”的叫了兩聲，似乎在鼓勵(lì)我：“主人，一次失敗并不代表什么，失敗可是成功之母啊!只要你更加努力，一定能考出好成績(jī)的!”它不停地用腦袋拱著我，似乎要讓我站起來(lái)，對(duì)呀，為什么坐在這兒后悔、擔(dān)心呢?為什么不起來(lái)去學(xué)習(xí)?去改正錯(cuò)誤?這不是犯了更大的錯(cuò)誤嗎?我立刻站了起來(lái)，雪球也搶先跑到書(shū)桌前，靜靜地趴著，似乎在陪伴我。謝謝你，雪球，我知道自己該怎么做了!

媽媽回來(lái)后，看到我訂正的試卷，沒(méi)有責(zé)備，沒(méi)有批評(píng)，反而表?yè)P(yáng)了我。是的，錯(cuò)誤不可怕，只要努力改正，一切都來(lái)得及!謝謝你，雪球，你讓我明白了道理，讓我得到成長(zhǎng)!在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，一直有雪球的陪伴，讓我不再孤單，讓我更有信心面對(duì)挫折!

我愛(ài)我的“好朋友”——雪球。

五年級(jí)我的朋友學(xué)生作文4

歐皓銘和我是從小玩到大的朋友。

歐皓銘現(xiàn)在酷愛(ài)打羽毛球。

學(xué)打羽毛球之前，他一副病怏怏的樣子。成天無(wú)精打采，還老是生病，時(shí)不時(shí)就肚子痛。

五年級(jí)時(shí)，他爸爸送他去打羽毛球。不到一年，他那病怏怏的樣子就褪去了，給我一副精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)的樣子，個(gè)子也高了不少。每次我去他打羽毛球的地方，他總是要和我對(duì)打幾場(chǎng)。開(kāi)始，我還能打贏他，慢慢地，他的球技突飛猛進(jìn)，我就再無(wú)取勝機(jī)會(huì)。

“來(lái)來(lái)來(lái)，讓我跟你打一場(chǎng)?！睔W皓銘又在喊我跟他打羽毛球了。我拿好球拍，擺好陣勢(shì)?！芭?”歐皓銘一個(gè)高遠(yuǎn)球打過(guò)來(lái)。我迅速把他這球打了回去。歐皓銘又給我打了一個(gè)吊球，我差點(diǎn)沒(méi)接住。歐皓銘接球越來(lái)越快，每次把他的球打回去，手還沒(méi)放下，球就又飛了回來(lái)。我有點(diǎn)力不從心了。他的進(jìn)攻越來(lái)越猛。終于，又一個(gè)球飛過(guò)來(lái)時(shí)，我沒(méi)接到，輸了。撿起球，發(fā)現(xiàn)羽毛球已經(jīng)被打得連毛都沒(méi)剩幾根，光榮殉職了?？粗@個(gè)球，我就能想象歐皓銘兇猛的樣子，他實(shí)在太狠了。

寒假時(shí)，我和歐皓銘一起去長(zhǎng)沙步步高·新天地玩。我們打算溜冰刀。穿上冰刀鞋的那一刻，我心里有點(diǎn)兒害怕。如果我摔倒在地，有人滑過(guò)來(lái)，冰刀的刀刃割到我的手，怎么辦?可是我還是走上了冰刀場(chǎng)。開(kāi)始，我非常不穩(wěn)，幾次差點(diǎn)摔倒。

看看歐皓銘，他已經(jīng)特別熟練了。如果不知道他是第一次溜，別人會(huì)認(rèn)為他是國(guó)家冰刀隊(duì)的呢!媽媽見(jiàn)我不熟練，租了一條輔助溜冰刀的魚(yú)給我。有了魚(yú)，我便能在場(chǎng)內(nèi)自由滑來(lái)滑去了。

哎呀!一個(gè)小妹妹向我溜來(lái)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我嚇得丟掉魚(yú)。我們撞在一起，歐皓銘趕忙溜過(guò)來(lái)，扶起小妹妹和我，細(xì)心地問(wèn)：“你們受傷了沒(méi)?”得到否定答復(fù)后，他才放心地和我一起溜冰刀了。

這么一個(gè)酷酷的歐皓銘，還懂得關(guān)心人。我愿是他一生的好朋友。

五年級(jí)我的朋友學(xué)生作文5

她那青春的朝氣，有著一個(gè)可愛(ài)的波波頭，小小的眼睛咕嚕咕嚕的打轉(zhuǎn)，尖尖小小的臉上有著一個(gè)櫻桃似的小嘴，經(jīng)常露出甜甜的微笑。她就是我的小伙伴——吳凡。她非常熱愛(ài)集體，也喜歡幫助別人。

有一次，老師讓我們出去自由活動(dòng)，同學(xué)們一窩蜂地涌了出去，我們興高采烈地玩耍著?？僧?dāng)我們?cè)俅巫叩轿覀儼嚅T口時(shí)，她忽然停下了腳步，我順著她的目光望去，看見(jiàn)教室里非常雜亂，地上還有一大堆同學(xué)留下的紙屑。我的好朋友看了看之后，想了想說(shuō)：“可能是他們著急出去玩，沒(méi)來(lái)得及掃收拾，我們來(lái)收拾吧!”說(shuō)完，拉著我一起打掃起教室來(lái)。我們掃地、擺小桌子、擦黑板，忙得不亦樂(lè)乎。過(guò)了一會(huì)兒，終于打掃完了。我的好朋友把垃圾裝在一個(gè)袋子里，和我走出教室，關(guān)好門，去扔垃圾。她由于跑得太快，不小心摔倒了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)她臉上帶者痛苦的表情站了起來(lái)，揉了揉膝蓋，堅(jiān)持把垃圾扔掉，才回來(lái)和大家一起玩。

我的好朋友不但熱愛(ài)集體，還在學(xué)習(xí)幫助我。記得有一次，我在做數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)時(shí)，遇到了幾道應(yīng)用題，我想了很久也想不出，只好問(wèn)她，她說(shuō)：“你那道不會(huì)?”我說(shuō)：“沒(méi)有一題會(huì)，題題都不會(huì)”吳凡說(shuō)：“什么?題題都不會(huì)，怎么會(huì)這樣?難道你不想動(dòng)腦?還是你根本不想做?”我說(shuō)：“不是不是，而是我真的不會(huì)做，不是我不想動(dòng)腦，不是我不想做數(shù)學(xué)題，是我不會(huì)，”舒棋說(shuō)：“真的?”我說(shuō)：“真的”舒棋說(shuō)：“好，那我教你。說(shuō)完她就認(rèn)真的給我講解起數(shù)學(xué)題來(lái)了，可是我還是有幾題不會(huì)，吳凡一遍一遍不其煩的教我，直到我把韙題目全部弄懂為止，等我做完后，她還認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)，下次你上課一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講課。我對(duì)吳凡說(shuō)：”謝謝你!“吳凡說(shuō)：”不用，朋友之間應(yīng)該互相幫助。

這就是我的好朋友，一個(gè)熱愛(ài)集體、助人為樂(lè)的女孩。