大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面小編給大家整理了五年級以他生氣了為題的作文，希望大家喜歡！

五年級以他生氣了為題的作文1

大家好!告訴你們，我們家有一個人終于生氣了，沒想到他竟然生氣了，平時要他生氣簡直比登天還難。不信，我就說給你聽聽。

我的爸爸有一雙聽力很好的耳朵，堪比孫悟空的千里耳，專門探聽我的一舉一動，我時常感覺自己就像當初孫悟空被壓五指山的難受與無奈。爸爸還有一張能說會道的嘴巴，說起話來，就像電影明星周星馳的快嘴，腦瓜子與嘴說出的話是同一頻道，我常常在想：爸爸要是當律師、明星一定也很出彩!哈哈哈!仔細看，額頭上有幾道深淺不一的皺紋，這就是歲月留給爸爸生命的烙印，看起來成熟穩(wěn)重。

記得一次周末，我在家里寫作業(yè)的時候，爸爸用低沉的語氣老調(diào)重彈的說：“雙兒，我出去一下很快回來，不許看電視，寫完了作業(yè)才可以?！薄班?好的!”看著爸爸匆忙離開家的身影，我長噓了一口氣。進房間開始做作業(yè)了，做著做著，看看鐘已經(jīng)過去1小時了，爸爸還沒回來，就到客廳拿了幾包薯片回房間，一邊寫作業(yè)一邊吃薯片，不知不覺的薯片也吃完了，但是作業(yè)還沒有做完。周末的作業(yè)實在太多了，做得我心煩意亂。心想：如果能看會電視節(jié)目輕松下，該有多好啊!唉，爸爸出門前就再三交代說不可以看電視，只好放棄看電視的念頭。想著爸爸還沒回，放松一下先，就把未做完的作業(yè)丟一邊。又不敢玩，看書就是最好的掩飾，為自己的想法暗自竊喜。于是就從書柜拿出我喜歡的偵探故事津津有味的看起來。

當我沉浸在故事情節(jié)中時，媽媽突然回來了。手里不知提了什么東西，還沒顧得上放好就先站在我的房門外探頭問我：“雙兒，作業(yè)做完了沒有?”我說：“還沒有，周末作業(yè)太多了，我做了一部分了，現(xiàn)在休息下，等會再做!”媽媽心疼的說：“去看會電視吧，放松一下再做!”我“哧溜”一聲就溜到客廳，拿起遙控器按電視按鍵!電視里精彩的節(jié)目，讓我精神愉悅，邊看邊嘻嘻哈哈的笑起來。

看到緊張的情節(jié)，我又會安靜下來。正當我看得入迷的時候，“嗒嗒嗒”，爸爸回來了，一進門，感覺空氣頓時凝固起來。一張嚴肅的表情，雙眼像利劍一般刺向我的心。我手無足措的關掉了電視，支支吾吾的說：“爸爸，你，你，回來了!”“嗯。作業(yè)完成了嗎?”“還沒有”我邊說邊移動腳步回房間。爸爸走到我房間翻起我剛才做的作業(yè)，連翻幾頁后，翻得越來越快。爸爸喘氣變急促了，我感覺這下要挨揍了。爸爸從嘴邊擠出話：“兒子，你今天的作業(yè)寫得“不錯”啊!這么簡單的作業(yè)都可以寫成這樣?”這時爸爸的臉是發(fā)熱的，耳朵都紅了，眉毛朝上，就要揚起手打人。我趕緊躲在媽媽身后才逃過一劫。這一次，他真的生氣了!經(jīng)過那一次，我再也不貪看電視節(jié)目了，認真學習，成績也慢慢提升了!

爸爸有時對我很兇，有時對我很溫和，我明白了爸爸的愛的是深沉，當我明白父愛的深沉后，就決心好好學習，不讓爸爸再為了生氣了!

五年級以他生氣了為題的作文2

我的爸爸平時雖然不茍言笑，但是偶爾生氣時也就只說我?guī)拙?，而那一次，他竟然大發(fā)雷霆。

那天，我考試考得很不好，只考了80多分。我垂頭喪氣地回到家，默默地伏在桌子上寫作業(yè)。這時，我聽到開門聲，是爸爸回來了。他像往常一樣，隨手放下背包，癱坐在沙發(fā)上，閉目養(yǎng)神。工作了一天的他，此刻應該只想好好休息下吧!

我輕輕走出房間，小聲地叫了聲“爸爸”，爸爸沒有睜眼，只是淡淡地應了一聲。我心虛地繼續(xù)道：“爸爸，我……我們……今天考試了?！敝灰姲职值拿碱^一皺，嘴唇微微動了一下，似乎想說什么，卻又像在等我公布成績。我低下頭，聲音越來越小，結結巴巴地說：“我……沒……考好……”我偷偷瞄了一眼爸爸，他眉頭越發(fā)緊蹙，睜開雙眼緊緊盯著我，他不怒而威的表情，讓我徹底低下頭，不敢再看他，感覺連周圍的空氣都凝固了。沉默了許久，爸爸淡淡地說：“幾分?”我瞬間眼睛一酸，眼淚吧嗒吧嗒地往下掉。

爸爸把翹著的腿放平，身體往我的方向靠近，提高音量：“到底幾分?”我低著頭，抹著眼淚，支支吾吾就是不敢說出我的成績。爸爸蹭得站起身，再次問道：“最后再問你一遍，到底幾分?”我哇地一下哭出聲：“85分!”爸爸厲聲呵斥道：“不準哭了!把眼淚擦干!”我嚇得立馬止住了哭聲，爸爸從來沒有這么大聲對我說過話。此刻我真的嚇壞了?！鞍杨^抬起來!”我胡亂擦了把眼淚，淚眼婆娑地抬頭看向爸爸，時間仿佛都被爸爸的高分貝嚇到靜止。我一動都不敢動，更不敢哭了，直直地站在爸爸面前，兩只手也不知道往哪里放。

爸爸深吸一口氣，調(diào)整好情緒，用他溫暖的大手撫摸我的臉龐，輕輕擦去我的淚痕，溫柔地對我說：“爸爸氣的不是你考的不好，一次成績不能代表什么，爸爸氣的是你說話不利索，沒有直面失敗的勇氣，以后不管是學習上，還是生活中，你都要勇敢的面對自己，吸取失敗的教訓，爭取下次避免犯同樣的錯誤!”我鼻子一酸，不停地點頭，眼淚再次奪眶而出。

那一夜，我的腦海里一直浮現(xiàn)出爸爸慈祥的眼神，我的耳邊一直回響著爸爸溫柔的話語。我的爸爸那哪是生氣啊，那分明是對我濃濃的愛啊!

五年級以他生氣了為題的作文3

我有一個好朋友，他叫皇甫振煒。濃濃的眉毛，帥氣的臉龐加上完美身材的他，也有生氣的時候。

那一天上午，汪老師在給我們評選作文的時候翻著翻著，翻到了皇甫振煒的作文，讀完作文后往下一劃，瞬間，班里出現(xiàn)了“哇!”的感嘆聲和“哈哈哈”的笑聲，為什么呢?—————我們看到皇甫振煒靠在他媽媽的肩上，手里拿著冰糖葫蘆的呆呆的照片!可愛極了!恨不得上去揉一下他的臉!可不知怎的，皇甫振煒好像很不喜歡這張照片，在翻到這張照片的時候，他就瞬間紅了臉，把頭埋下去了。

到了中午吃飯的時候，意猶未盡的我們打開了那張照片，毫無防備的皇甫振煒剛盛完飯回來，看到了這張照片，先是浮現(xiàn)出蒙圈的表情，隨后嘴角露出了一抹笑容，大概是覺得挺好玩的吧!回到座位吃起飯來。直到有一個淘氣鬼，把那個照片放大又放大，然后調(diào)了一調(diào)，調(diào)到了一個大大的鼻孔時，那個淘氣鬼大喊：“快來看呀!新鮮出爐的皇甫振煒大鼻孔喲!你看!這鼻孔十分大，都能裝下一頭豬了!”

一轉眼，教室里出現(xiàn)了“哈哈哈、哈哈哈”的聲音。有人捧肚子笑，有人趴在桌子上笑，還有人在地上邊打滾邊笑。這笑聲持續(xù)了二、三分鐘。在笑的過程中，只有皇甫振偉笑不出來了，他把頭埋到雙手下，手緊握成拳頭，還微微顫抖、青筋暴起，像一只蓄勢待發(fā)的發(fā)怒的豹子，隨時要抓住前方的獵物并撕開它!可那個淘氣鬼還在大喊大叫，好像停不下來。上課鈴聲響了起來了，老師來上課了皇甫振煒才抬起頭來，只見他眼圈紅紅眼角濕潤，嘴上的肌肉還在顫抖。下課了，他把這件事請告訴了老師，那個淘氣鬼立刻被扣了10積分。

從這件事情我明白了開玩笑要有度，不能等別人生氣了才知道你的玩笑過分了。

五年級以他生氣了為題的作文4

生活中每個人遇到不同的事情都會有不同的情緒，表弟生氣的那次，我印象很深。

那天，表弟來到我家，我想逗逗他，于是我大步走到他面前，他應該認為我來迎接他的，也向我跑來。我給他了一個深情的擁抱，并順手摘走了他的帽子。他還沒有察覺出有什么異樣。

過了一會兒，他才發(fā)現(xiàn)帽子不見了，回頭一看：“咦?帽子怎么在你手上?”一開始，他還心平氣和地跟我說：‘表姐，你把帽子還給我嘛?！唤o，有本事自己拿啊!’我逗他，一聽我這樣說，他有些生氣了，說：‘你到底還不還給我!’‘不還不還就不還?！倚南耄嚎茨阍趺崔k?表弟好像看出來我故意整他，這下真的生氣了，小臉漲得通紅，眼里似乎閃爍著火花，他又一次用生氣的語氣對我說：‘最后一次，你究竟還不還我帽子?!’一聽他那口氣，我拿著帽子就跑了起來，看見我這樣做，他生氣了，跺起腳來，而且一邊喊著：‘你快給我，快給我!’見我不理他，他便像一只小老虎一樣，來搶我手中的帽子。

他先一跳一跳地來搶我手中的帽子，我便把帽子高高的舉起。他又想把我推到來搶帽子?？墒菦]想到我是一位“重量級選手”，根本推不動。表弟咬著牙齒使勁推我?？蛇€是不管用。

表弟見硬的不行就來軟的。他用出了他的必殺技，大嘴一張，“哇”地一聲哭了起來，眼淚像斷線的珠子一樣往下掉。我只好認輸，將帽子還給了他。他一把接過帽子，破涕為笑，他真是我可愛的小表弟啊!

五年級以他生氣了為題的作文5

燦爛的陽光下，安靜的校園里沒有一點嘈雜的聲音，同學們都在教室里專心地聽講，講臺上走動著老師的身影。

在這櫛比鱗次的教室中，有一間教室里，數(shù)學老師正表現(xiàn)出了前所未有的生氣。在大家的印象中，數(shù)學老師一向溫和、耐心。同學們有題目不會做時，他總是耐心地解答;當大家沒考好時，他也不會暴跳如雷。但這一次，同學們都被他驚呆了：數(shù)學老師因為生氣，臉漲得通紅，額頭上的青筋清晰可見，他的眼神像鋒利的刀子一樣，凡是被他掃視到的人，都不寒而栗。同學們趕緊坐直身子，屏住呼吸，生怕自己發(fā)出聲音來。他們正準備著迎接一場狂風暴雨的降臨。

數(shù)學老師雙手合攏，慢慢地上下摩擦，雙眼緊盯著一個同學，嘴角露出一絲不易察覺的微笑。過了一會兒，他的微笑消失了，雙手也不再摩擦，臉上越來越嚴肅。他輕輕地走向小王同學。突然，他往小王的桌子上猛地一拍，大聲叫道：“你在干什么?”嘴里還喃喃道：“一拍驚堂?！彪S著老師的巴掌落下，小王桌子上的橡皮像長了翅膀一樣，飛向天花板。小王這時才如夢初醒，趕緊抬頭看向老師。同學們的目光齊刷刷地看著小王，大家這才知道，小王剛剛一直在自言自語，手里還把玩著一堆玩具小汽車，根本沒有專心聽課。

最終老師把小王的小汽車全部沒收了，還把他帶到辦公室里教育了一番。

每個人都不免有生氣的時候，有的人是因為得不到自己心愛的物品，有的人是因為和同學吵了一架而想不開。我們的數(shù)學老師生氣，不是為了他自己，只是為了讓我們在年少時多學一點知識。