認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么大家知道怎么寫好讀后感呢?下面小編給大家整理了最新五年級柳林風(fēng)聲讀后感，希望大家喜歡！

最新五年級柳林風(fēng)聲讀后感1

故事中的主人公里，我最喜歡河鼠，因為他善良、勇敢。

鼴鼠和河鼠一起，在尋找河獺失蹤的兒子小胖胖時，聽到了一種神秘的聲音，內(nèi)心受到了很大的震撼。讀到這里，我明白了書名為什么叫《柳林風(fēng)聲》了。因為，他們就是聽到了小島上柳林中傳來的悠揚婉轉(zhuǎn)的笛聲，有如柳林風(fēng)聲;受到這個聲音的吸引來到了小島上，找到了小胖胖。

這是一本歌頌友誼的書，河鼠愿為鼴鼠做任何事;獾幫助每一個需要幫助的動物;雖然蛤蟆自以為是，但大家仍然真心幫助他……真正的友誼，是不需要回報的，是全心全意為朋友著想的。書中河鼠、鼴鼠與老水獺一家的友誼最讓我感動。我也為朋友這樣做過。比如：我?guī)軅呐笥?，去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。

家是溫馨、美好的。和蛤蟆豪華的家相比，鼴鼠簡陋的家更讓人覺得溫暖。我和爸爸媽媽一起閱讀這本書，媽媽說這本書寫得真好，太感動了!我覺得每個人的家都是每個人最喜愛的地方。因為這里充滿了父母的愛，朋友的愛，還有自己的愛!

最新五年級柳林風(fēng)聲讀后感2

我讀過許許多多的書，但使我映像最深的還是《柳林風(fēng)聲》這本兒童散文。

《柳林風(fēng)聲》是一部具有英國散文風(fēng)格的兒童文學(xué)作品。在故事中的動物并不是我們平時的家養(yǎng)寵物，而是一些生活在大自然中的：鼴鼠、河鼠、蟾蜍、鼬……作者把它們在林間河邊生活的故事寫得栩栩如生，而這正是作者的生活感受。

《柳林風(fēng)聲》的作者肯尼斯?格雷厄姆在書中描述了個生動有趣的故事：癩蛤蟆靠著家產(chǎn)過日 子，揮霍浪費，喜歡追求新奇玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙，連家也保不住，最后在朋友的幫助下終于把家奪了回來。

在我們的生活中，我們也要向河鼠和鼴鼠一樣樂于助人、擁有探索的精神和勇敢頑強的意志力。我記得語文書上有一篇課文，文中的一句話使我牢記在心：幫助別人是一件天經(jīng)地義的事。在我認(rèn)為幫助別人的確是應(yīng)該的，因為每個人都需要別人的幫助，而你幫助了別人也必定會有所回報。這就像書中的河鼠、鼴鼠一樣，只要有人需要幫助，它們就一定會幫助別人。

世界上的每個人都需要別人的幫助，所以我們一定要多幫助他人。

最新五年級柳林風(fēng)聲讀后感3

寒假中，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書。

書中描寫了四位“紳士”，其實是生活在英國的母親河——泰晤士河沿岸上的四只普通的動物：勤勞、溫和的鼴鼠，聰明、樂天的河鼠，沉著、機智的老獾和貪玩、虛榮蟾蜍。

這四只動物中，我印象最深的就是蟾蜍。他是一個生活優(yōu)裕、熱情好客的紳士，但也有貪慕虛榮、夸夸其談、貪玩的毛病。因為有這些毛病，他離開了祖?zhèn)鞯捏笇m，去旅游。因迷戀汽車他被誤認(rèn)為偷車賊，又因為天生喜歡夸夸其談，結(jié)果得罪了警察，被糊涂的法官判了重刑，坐牢。最終在朋友的幫助下，他改正了缺點，重新回到了蟾宮。

老獾在我心中印象也很深。他是一位沉著、冷靜、可信的朋友。同時他也樂于助人，千方百計，費盡心思地幫助蟾蜍改掉夸夸其談和貪玩的毛病;并出謀劃策，和鼴鼠、河鼠一起幫助蟾蜍奪回家園。

這個動物世界，也像人類社會一樣，形形色色，有忠有奸。但是，生活終究是美好、快樂的，家永遠(yuǎn)是溫暖、舒適的，朋友始終是團結(jié)、真誠的!

最新五年級柳林風(fēng)聲讀后感4

今天，我讀完一本書，名叫《柳林風(fēng)聲》。我很喜歡這本書。這本書里一共寫了四個主角，其中一個小主角給我留下了深刻的印象。它的名字叫蛤蟆。為什么蛤蟆會給我留下這樣深刻的印象呢?簡單來說是因為他太壞啦!具體來說有以下幾點：

首先，蛤蟆愛飆車。我覺得飆車不好，如果撞到別的小動物，那些無辜的小動物就很有可能被撞傷。它們的父母會很傷心。而且飆車違反交通規(guī)則，車上的蛤蟆自己也會有生命危險。

其次，蛤蟆還做過小偷。當(dāng)小偷可不好。首先是會被警察抓到，其次，別人失去了自己的東西一定會非常難過。最后就是做了小偷就沒人喜歡你了。我們可不能做小偷。

然后，蛤蟆很傲慢，成天一副天不怕地不怕的樣子，把自己都吹上了天。它總是那么猖狂和自以為是，也不懂得尊重別人。俗話說，傲慢使人退步。如果蛤蟆一直這樣下去的話，它會變得越來越愚蠢的。所以我們可不能像蛤蟆一樣傲慢。

最后，蛤蟆太貪玩。它因為貪玩丟失了房子。雖然朋友們齊心協(xié)力奪回了蛤蟆府，但卻經(jīng)歷了一場惡斗。我們不應(yīng)該因為貪玩二耽誤了正經(jīng)事。

盡管蛤蟆有這么多缺點，但最終它還是改過自新成為了一只受人尊敬的英雄。所以，我還是想給知錯能改的它一次機會，我愿意試著去接受它，喜歡它。

最新五年級柳林風(fēng)聲讀后感5

《柳林風(fēng)聲》是一部充滿溫馨的兒童文學(xué)作品，讀起來讓人如沐春風(fēng)，彷如身臨其境。

《柳林風(fēng)聲》主要塑造了幾個可愛的小動物形象：熱愛冒險的鼴鼠，熱情好客、菩薩心腸的河鼠、具有領(lǐng)袖風(fēng)范的老獾和追求時髦的蟾蜍。它們生活在美麗的泰晤士河畔，享受著大自然賜給他們的一切美好事物，過著自由自在的生活。一開始寫了鼴鼠與河鼠的美好相遇，他們互相幫助，互相理解，后來他倆隨蟾蜍去旅行，讓我認(rèn)識到，那只蟾蜍是個盲目追求時髦的家伙，先迷上了劃船，后來又迷上了馬車，在去旅行的過程中又狂熱地迷上了開汽車，我想，這樣的話，要是哪天他看見了比汽車更先進(jìn)的東西，那還不弄得傾家蕩產(chǎn)啊!而且也會有生命危險的。在《蟾蜍先生》這一章里，老獾和河鼠、鼴鼠一起去勸阻蟾蜍。誰知蟾蜍老奸巨猾，不顧朋友們的苦心勸阻，反而還設(shè)計支走了河鼠，逃出了蟾宮，連連闖禍。這種盲目的行為，有一則故事就告訴了我們。一只猴子，看到了桃園，就去摘桃子，看到了玉米地，扔下了桃子又去摘玉米，后來又去摘西瓜，追兔子……主意老是變，盲目追求，這種做法是絕對錯誤的。

這本書主要講了河鼠與鼴鼠的友情。他們的友情是非常寶貴的，兩人互相幫助，互相理解，這是多么美好啊!只要人人之間坦誠相待，那么世界上就不會有戰(zhàn)爭了，人與人之間的關(guān)系也會變好，心情也會變好。

《柳林風(fēng)聲》是一本很溫馨的書，希望大家一起去讀一讀。

最新五年級柳林風(fēng)聲讀后感6

我讀了一本書叫《柳林風(fēng)聲》的書，這本書的作者是英國的肯尼斯.格雷厄姆。上面有善良的老鼠，非常善于社交，而且很有愛心，大家都很喜歡他。還有一只鼴鼠，他非常喜歡外面的生活，非常有自信，非常謙虛地向別人學(xué)習(xí)，自己有不會的問題就問，是一個勤學(xué)好問的好鼴鼠。自大的蛤蟆闖了很大的禍，被法官押入監(jiān)獄。后來蛤蟆越獄了，又用他的三寸不爛之舌，成功地逃回了家，卻發(fā)現(xiàn)他的家已經(jīng)被敵人占領(lǐng)了?？伤H愛的朋友不計前嫌的幫助他，終于趕跑了敵人。蛤蟆被他們的友誼感動了，從此變得不自大了。

對朋友要誠實，不能猜疑。不能喜新厭舊，愛吹牛皮......書中有一段:他興沖沖大踏步向前走，想到自己多次遇險，又安然逃脫，每逢絕境，總能化險為夷。想到這兒，他不由得變得驕傲自滿起來?！班?，嗬!”它把下巴翹得高高的，說道，“我蟾蜍多有頭腦呀!全世界沒有一只動物能跟我媲美!敵人把我關(guān)進(jìn)牢獄，撒下天羅地網(wǎng)，布下重重崗哨，我們要善于社交，多交朋友會有意外的禮物。關(guān)鍵時刻他可以為你出謀劃策，而且還能幫助你分擔(dān)自己的憂愁，自己開心的時候，和大家一起分享。

最新五年級柳林風(fēng)聲讀后感7

暑假里我讀了許多書，其中我最喜歡的是《柳林風(fēng)聲》。

這本書讓我非常感動。作者讓我們感受到的是那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有動物們之間令人感動的友情故事。在美麗的大森林里，有一群可愛的小動物，他們在出去春游時，蛤蟆喜歡上了一輛汽車，就動了邪念，把汽車偷走了。他為此付出了沉重的代價：被抓進(jìn)了地牢。在一位小姑娘的幫助下，經(jīng)過一連串的驚險追捕，他終于回到了家鄉(xiāng)，家園被一群黃鼠狼占領(lǐng)了。小動物們通過密道進(jìn)入了房子里，打敗了壞蛋奪回了家園。經(jīng)過這一連串的故事，動物們友誼更深厚了。 書把我們帶進(jìn)了無邊無盡的柳樹林中，而我們好像也成了這里的居民。我們可以感受到柳樹林間動物們之間那種絲絲溫暖而又悄然無聲的東西，那就是友情。也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事平淡無奇，但動物們之間的友誼卻令人感動。它們鄰居之間，朋友之間都互相幫助。從不有人覺得這是一種負(fù)擔(dān)，反而都覺得這是應(yīng)該做的。如果我們之間也像他們那樣，那這個世界該有多么美好呀!

這本書把動物們生活的點點滴滴再現(xiàn)，令人向往。然而，蛤蟆的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。在逃跑時蛤蟆被艱苦的條件嚇住了，他幾次想放棄，可是一種信念支撐著他，那就是渴望再回到可愛的家園，和伙伴們在一起。他堅持不懈精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

如此有趣的故事，讓我們像是回到了天真無暇的童年，也許我們就是柳樹林間的一縷縷“風(fēng)聲”吧!