《珍珠鳥》一文敘述了“我”和珍珠鳥從相識、熟悉、親近到信賴的關(guān)系變化過程。譜寫了一曲人與動物和諧相處的愛的頌歌，告訴我們：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。這里給大家分享一些五年級語文珍珠鳥知識點，歡迎閱讀!

五年級語文珍珠鳥原文

真好!朋友送我一-對珍珠鳥，放在一個簡易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。

有人說，這是一種怕人的鳥。

我把它掛在窗前。那兒還有大盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進深幽的叢林一樣安全，從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。小鳥的影子就在這中間隱約閃動，看不完整，有時連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來。

我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點點熟悉了。

三個月后，那一團越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢，決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇的眼睛去驚動它們。過不多久，忽然有一個更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒!正是這小家伙!

它小，就能輕易地由疏格的籠子里鉆出來。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字;一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著逃到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。

我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。

漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西。它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。

我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，嗒嗒地啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

白天，它這樣淘氣地陪伴我;天色人暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。

有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩，上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一-抬肩，它沒醒，睡得好熟!還咂咂嘴，難道在做夢?

我筆尖一動，流瀉下一時的感受：

信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

五年級語文珍珠鳥知識點

一、多音字

籠lóng(鳥籠)lǒng(籠罩)

蔓màn(蔓延)wàn(瓜蔓)

待dāi(待著)dài(等待)

挨āi(挨著)ái(挨打)

二、近義詞

舒適一舒服溫暖一溫和繁茂一茂盛

親近一親密索性一干脆信賴一信任

三、反義詞

舒適一難受自在一拘束傷害一愛護

淘氣一乖巧信賴一懷疑美好一丑惡

四、理解詞語

深幽:深邃,幽深。

垂蔓:文中指吊蘭垂下來的細長的莖。

神氣十足:形容十分得意和傲慢的神態(tài)。

伏案:趴在桌子上(讀書,寫字)。

不動聲色:內(nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來,形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。

索性:表示直截了當;干脆。

眸子:同“眸”。本指瞳人,泛指眼睛。

流瀉:迅速地流出、射出。文中指作者無法控制自己的感情，感受從筆端一下子流淌出來。

信賴:信任依賴。

五、詞語搭配

(舒適又溫暖)的巢(茂盛)的法國吊蘭

(深幽)的叢林(笛兒般)的叫聲

(尖細又嬌嫩)的鳴叫(珍珠似)的白點

(細膩)的絨毛(美好)的境界

(不動聲色)地寫

六、詞語擴展

“不”字開頭的詞語

不動聲色不由自主不知所措不可思議

不辭而別不堪設(shè)想不甘落后不遠萬里

不翼而飛不拘小節(jié)不遺余力不共戴天

七、課文分段

第一段(1)：寫朋友送“我”一對珍珠鳥。

第二段(2-12)：寫可愛的雛鳥出生了，在“我的呵護下健康成長，“我”取得了小珍珠鳥的信賴，與它建立了親密無間的友誼。

第三段(13-14)：點明主題一一信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

五年級語文珍珠鳥練習(xí)題

一、給下列生字選擇正確的讀音。

豪(háo áo)

享(hēng xiǎng)

陪(bèi péi)

瞼(jiǎn liǎn)

二、寫出下列詞語的近義詞。

簡易——(　　)

茂盛——(　　)

輕易——(　　)

立即——(　　)

三、我會把句子補充成比喻句。

1.它好肥，整個身子好像_____________。

2.它躲進藤蔓，就像______________________。

四、課文內(nèi)容梳理。

這篇課文描寫了鳥兒對人________的過程，其中包括了怕人、喜人、近人、愛人，最后與人完全融為一體的過程，作者不禁發(fā)出了_____________________這樣的感慨。

五、重點句段品析。

我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了。索性用那涂了蠟似的小紅嘴，嗒嗒啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

白天，它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮，它就在父母再三的呼喚中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。

有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕嚇跑它。待一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還咂咂嘴，難道在做夢?

1.寫出下列詞語的反義詞。

細膩——(　　)　友好——(　　)

2.用橫線畫出小家伙睡著后的樣子。

3.下列說法正確的一項是(　)。

A小家伙趴在作者的肩上睡著，足見小家伙對作者的信賴。

B小家伙趴在作者的肩上睡著，說明小家伙太困了。

六、生活中有很多互相信賴的事讓人感動。把你身邊的一件關(guān)于“信賴”的事情和大家分享一下吧。

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參考答案

一、háo　xiǎng　péi　jiǎn

二、簡單　茂密　容易　立刻

三、

1.一只蓬松的球兒

2.躲進深幽的叢林一樣安全。

四、信任　信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界

五、

1.粗糙　敵視

2.銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。

3.A

六、我們那里有個賣糖葫蘆的攤子。這個攤子上沒人看著，你想買糖葫蘆，就自己把零錢放在旁邊的盒子里，然后拿走糖葫蘆。雖然沒人看著，但是錢從來沒少過，糖葫蘆也沒有被多拿走過。這就是人與人之間的信賴。