擁有榮華富貴是不是幸福?身著綾羅綢緞是不是幸福?每天吃著山珍海味是不是幸福?幸福是一個太過抽象的詞，沒有人能定義它的意思。每個人都有自己對幸福的理解，不是么?親愛的讀者，下面給大家分享關(guān)于五年級我的幸福作文，歡迎閱讀!

五年級我的幸福作文1

從小到大，我一直堅信，自己是這個世界上最幸福的孩子 。因為，我的家里住著一位又疼我又慈祥的奶奶。

有一件事，在我的印象當(dāng)中記得很深刻。

在五歲半那年的某一天，陽光燦爛，天氣極好。早上六點左右，我還在甜甜的睡夢里，朦朦朧朧聽到有人在呼喚我，聲音是從門外傳來的，感覺有點像家中奶奶的聲音。我努力的掙開眼睛，那時的我才剛睡醒，看東西有點看不清楚。迷迷糊糊地看到了一個年紀(jì)較大的婦人。我揉揉眼睛一看，原來是慈祥的奶奶。我弱弱地問：“奶奶，您一大清早來這里叫我干什么呢?”奶奶笑著說：“怡潔，我看今天的天氣很不錯，我們出去走街串巷吧!”我是個不愛逛街的人，任憑別人怎樣說都不去?？蛇@次例外了，奶奶卻能讓我自愿去陪她出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，因為奶奶抓住了我的把柄，我的把柄就是買布娃娃，五歲那時最想要玩具就是布娃娃，從小到大家人沒給我買過一次布娃娃，所以，奶奶就說：“陪我出去逛逛，就給你買個布娃娃?！毖劭粗业男脑敢饩涂煲缭敢詢斄耍以趺纯赡懿桓棠倘ス浣帜?二話不說，立馬起身，飛快的刷完牙、洗臉、穿衣服……，接著跑出了家門口，奶奶看著我慌亂的動作，哈哈大笑，也緊跟著我跑到門口，拉起我的小手往大街走去， 。

每一次在街上看到有飯店、面館，奶奶都會問我：“你餓不餓，要不要呢?”而我每次的回答都是笑笑的搖頭說：“謝謝奶奶，我不吃。”我們剛走了一會兒，天氣就變得越來越熱了，倆人額頭掛滿了汗水，眼見天氣漸熱，我們轉(zhuǎn)頭走向家里方向。走在回家的路上，我們一邊逛著，一邊聊天。突然，我感到全身沒力氣，沒過一會兒我眼前晃黑，神不知，鬼不覺的暈倒了，之后我就什么都不知道了。

當(dāng)我醒來的時候，我看見奶奶正抱著我向醫(yī)院沖跑著，臉頰兩邊流淌著淚水，嘴里一直不停的念叨著：“我的乖孫啊，你要醒過來啊!”當(dāng)時奶奶并不知道我已經(jīng)醒來了，路邊的吵雜聲淹沒我的喚聲，她還抱著我一直跑。到了醫(yī)院時，醫(yī)生看了看說：“這個小孩是中暑了，才會導(dǎo)致暈倒的情況。沒事的，中暑只需要稍微休養(yǎng)一下，多喝水，就好了?！蹦棠搪犃诉@才放心。回來的路上，奶奶還是一直哭，我跟奶奶說：“奶奶，我沒事!”奶奶勉強擠出笑容，看見奶奶這樣，我也低頭哭了。

奶奶一直這么的疼愛我，不求回報的為我付出了很多很多，長大了我一定要好好孝敬她。

五年級我的幸福作文2

幸福是什么?有親情，是幸福;有友誼，是幸福;有生命，是幸福;有健康，是幸?！S多人覺得自己并不幸福，那是因為他們不懂得滿足，不懂得自己去尋找幸福。盛開的花朵，是幸福的，因為它們能迎著風(fēng)，將自己的香氣，傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn);被打落的花朵，也是幸福的，因為它們能在最美的瞬間死去，留給世人最美的一目。

同樣，生活在美麗溫馨的廈門，我們身邊每時每刻也都充滿著幸福的氛圍——

“嘩，嘩，嘩?！?/p>

窗外突然下起了大雨，大滴大滴的雨點砸在不銹鋼窗臺上，響著“啪啪啪”的美妙聲音。

“轟!”教室里頓時沸騰起來，“啊!怎么辦怎么辦?我沒帶傘啊!”“糟啦，我也沒帶啊!”“又要淋成落湯雞了!”我默默注視著吵鬧的班級，真想把耳朵堵住，望了望抽屜，呵，我可是天天都帶著媽媽為我備的傘哦!我摸了摸傘，會心一笑。

放學(xué)了，許多同學(xué)都愁眉苦臉地望著窗外絲毫沒有停歇的意思的雨，恨不得讓它趕快停呀趕快停呀!這時，我的朋友跳到我的傘下。到校門時，我被眼前的情景愣住了，校門口圍滿了家長，密密麻麻，他們正焦急地等待著自己的孩子出來，他們手上撐的傘，匯成了如同太陽般溫暖的彩虹，在陰沉沉的天空下格外醒目?？粗@個情景，此刻，我只覺得，我們真幸福!

大課間時同學(xué)去跳長繩，我也跟著過去，看著長繩一圈一圈地轉(zhuǎn)，聽著長繩落地時拍打地面發(fā)出的聲音，雙腳不敢向前移動一步。身旁的同學(xué)見狀，鼓勵我：“勇敢點，跑進(jìn)去呀!沒事的!”我咬了咬牙，硬是沖了過去。不料，長繩打到了我的頭，我雖然失敗了，但同學(xué)們并沒有笑話我，而且安慰我鼓勵我，看著這個情景，我只覺得學(xué)校里的我們是幸福的!

現(xiàn)在，許多與我們同齡的孩子們，還是吃不飽，穿不暖，甚至飽受著戰(zhàn)爭帶來的痛苦，你說，我們能有一個溫馨的家庭，能在寬敞明亮的教室里上課，難道還不幸福嗎?

五年級我的幸福作文3

叮鈴鈴，放學(xué)鈴終于響了。我在繁多的作業(yè)中探出頭來，這種感覺就像陽光終于從云層中掙扎出來，眼前一片光明。這時，老師在黑板上寫著語文回家作業(yè)：古詩詞三首抄一默一。

從眾多的書中找出語文書，呀!我的書，原來語文課本已經(jīng)被我用鉛筆畫得亂七八糟的。這時，我便想起語文老師說過的話：我們是從書中得到知識和靈感，還可以讓我們的求知欲得到滿足。但我的課本早已不成書樣了。我怎么能從書中學(xué)到知識呢?我又怎么能從書中得到靈感創(chuàng)作呢?我又怎么能讓我的求知欲得到滿足呢?想完這些。突然，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來了。在黑板上寫道：數(shù)學(xué)，課本上P55、P56完成。這時，我想起來數(shù)學(xué)課本也是臟臟的。我剛遭受被針扎的心又遭受了狂風(fēng)暴雨般的襲擊。這時，我就像掉在了無底洞里，越陷越深，難受極了……

當(dāng)天晚上，我夢見了。課文課本、數(shù)學(xué)課本、英語課本……變成了一只只怪獸，來找我“報仇”。他們更狠狠對我說：“謝良同學(xué)，為什么要把我們涂得那么臟!為什么……”我突然從夢中驚醒。一轉(zhuǎn)眼，看見書桌上那臟臟的，四角向上翹起還有破損的課本，想起剛才夢中怪獸說的話：“我是你們用來學(xué)知識的，應(yīng)該好好地保護(hù)才行，可你卻把我們涂得那么臟!那么破!為什么!”我不禁在心中問自己：“是啊，書是我的‘長生果’，我怎么能這么對待它們呢?”書一定傷心透了。它還能讓我獲得知識嗎?一位小學(xué)生連最起碼的愛護(hù)課本都做不到，又怎能去認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?于是，我立刻拿出橡皮，把課本擦得干干凈凈的，再將翹起的四角壓平整……

上學(xué)了，我走在小路上，忽然間對自己充滿了信心。從今天起我將以一個全新的面貌面對同學(xué)，面對課本，面對學(xué)習(xí)，面對一切……

有人會問幸福是什么?不錯。我也懂幸福是什么?我從“愛課本”這件小事中領(lǐng)悟到了：幸福是畫家得到靈感;幸福是學(xué)者得到知識;幸福是饑餓的人得到滿足。幸福是從課本中得到靈感，得到知識，得到滿足……這就是我們小學(xué)生的幸福。

五年級我的幸福作文4

幸福是什么呢?我的幸福藏在了哪里?我認(rèn)真想了許久，終于，我想起來了，我的幸福有許多許多：家里多了一位親人---我可愛的妹妹;我的文章登上了報刊;我成為了英語小組長……

自從家里多了一位可愛的妹妹，我們家變得更加溫馨了，妹妹喜歡大喊大叫，剛剛半歲的她，現(xiàn)在都會叫“媽媽”了，有時，她的一個小動作，也能惹得我們哈哈大笑，這是不是很幸福的事情呀?

再說說我的作文是怎樣登上報刊的?我想大家在寫作文時，也會像我一樣，絞盡腦汁、挖空心思的在腦庫里尋找優(yōu)美的詞、句、段。其實以前，我也會經(jīng)常為老師布置的作文苦惱不已，但很快我就找到了一個“提高作文水平”的好方法：首先，進(jìn)行大量的課外閱讀，然后再把好詞好句積累下來，合理運用在自己的文章里，作文完成后，再經(jīng)過幾次的修改，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，自己的作文變得是越來越通順了----

我還記得，我第一次發(fā)表的文章是《膽小的兔子士兵》，它就發(fā)表在山西《小學(xué)生拼音報》20__年暑假合刊上，哈哈!這只兔子就是成語故事《守株待兔》里面的那只，我發(fā)揮自己的想像，把不幸的兔子撞樹之前的故事編了下來，沒想到，竟然被編輯老師選中發(fā)表了，看到自己的文字變成鉛字，這難道不是幸福的事情嗎?

升上五年級時，由于我的英語成績不錯，老師就封我一個小官-----“英語小組長”，我覺得當(dāng)組長可真費勁，每天要聽各位組員背課文，星期五的時候，還要收取他們的家庭作業(yè)，還要時不時地給給學(xué)習(xí)委員“匯報工作”……剛開始，我覺得當(dāng)小組長真辛苦，可后來，我突然發(fā)現(xiàn)，自己的能力得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可時，我又覺得非常開心了，這份工作讓我充分體會到自己的責(zé)任和義務(wù)，認(rèn)真想想，這的確是很幸福的事情呀!

我覺得，現(xiàn)在的我就像是一只幸福的小蜜蜂，在平時的學(xué)習(xí)和生活中，正創(chuàng)造著屬于自己、屬于大家的小快樂!

五年級我的幸福作文5

對我來說，幸福是可以和家人在一起，可以和家人一起玩樂、吃飯，這對我來說，就是一種幸福的滋味了!我會感覺到幸福，都是因為可以和家人團(tuán)聚的關(guān)系。

在我的心目中，我覺得幸福的滋味很甜，因為每當(dāng)我幸福時，心里就會默默地眉開眼笑，我在很多的地方都會感覺到幸福的滋味，例如：在爸爸開的車上、在家看電視時和玩電腦時，都會感覺到有幸福的滋味。

每當(dāng)我覺得不幸福時，腦海里就會浮現(xiàn)以前被爸媽打的畫面，因為以前被打過的回憶，全部變成了我的記憶。我覺得最讓我幸福的人，是我的家人，家人給我們溫暖、給我們鼓勵，在成長的過程中，如果沒有了他們的照顧，我們也不能無憂無慮地上學(xué)，快快樂樂地成長啊!

在我的心中，幸福就象是可以說不見就不見，或是可以說出現(xiàn)就出現(xiàn)的魔術(shù)師呢!我想大聲的說：”謝謝你!幸福，你讓我擁有一個幸福美滿

的家?！?/p>

但愿每個人都能像我一樣，擁有一個幸福、快樂、美滿的家，也希望每個人跟我一樣，可以讓幸福永遠(yuǎn)存在于他們的心中，永不消失。

五年級我的幸福作文6

每天，我都要求自己寫一篇日記，內(nèi)容多寡不拘，可寫今日的想法、閱讀的心得，也能記下一天的辛勞與喜悅，在自我反省審查中，快樂的事情能被記下，回想時往往不免噗哧一笑，重新回味當(dāng)時的感覺;悲傷的事情也因為記下了，顯得不那么委屈、難過，也能有條理的分析整件事情的始末。每天進(jìn)步一點點，多看見一點點的自己。我常常在想，當(dāng)往后回首時，我將會有什么成長呢?是會震懾于當(dāng)時的幼稚，抑或是感嘆青春的流逝?或許，幸福是在追求一天比一天的進(jìn)步，一天一天看到自己的進(jìn)步，感受到最純真的那份感動與開心，保持心靈源源不絕的活水，藉由反省的過程，將心靈回歸到平靜澄澈的狀態(tài)，那便是獨處的幸福。

幸福，是接受與付出。也許，人生道路荊棘遍布，但只要努力尋找，仍然溫馨處處;或許，人情世事無常多變，但我們?nèi)匀豢梢栽跉埲钡谋澈螅瑢ふ疑α?，謀求自我圓滿。幸福，是接受別人的愛，并積極地去感受生命的甘醇與苦澀、享受那獨一無二的自己，投入地去發(fā)掘一些讓你活得有目標(biāo)、過得有意義的事情。更進(jìn)一步地，換我們奉獻(xiàn)一己之力，灌溉別人干涸的心田。泰戈爾曾說：“果實獻(xiàn)出它的珍貴，花朵獻(xiàn)出它的芬芳，而我只想做卑微的樹葉，奉獻(xiàn)一方樹蔭。”特里薩修女也說：“不管怎樣，總是要將你所擁有最好的東西獻(xiàn)給世界。”或許，一己之力渺小得微不足道，但不積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江海。累積了眾人的力量，滴水足以穿石;匯集了大家的善心，我相信社會必能更加祥和美好。

“有功夫讀書，謂之福;有力量濟(jì)人，謂之福;有學(xué)問著述，謂之福;無是非到耳，謂之福;有多聞直諒之友，謂之福。”對他而言，幸福是徜徉在書香氣息中，感受紙上文字的躍動，與心弦激蕩出聲音;奉獻(xiàn)自己的能力，為別人付出、幫助別人;記下心中的點點滴滴，醍醐灌頂，照亮別人的心田;享受心靈的寧靜，不受他人干擾;和朋友切磋學(xué)問，互相體諒感恩。

幸福，是心靈的一種飽滿而充實的狀態(tài)，它的定義因人而異，我已經(jīng)找到了我的幸福三部曲：知足常樂、自我反省，接受與付出，我愿意傾我一生之力，尋找我的幸福，讓自己生活得愉快、充實而有意義。那你愿意去尋找屬于自己的幸褔嗎?

五年級我的幸福作文7

幸福是甜甜的蜜摻雜一點點的苦澀，幸福的感覺其實不只是甜與苦，因為幸福的定義不只是一種，可能是好幾個。

每個人都向往幸福，幸福是人的夢想天空;月亮是星星幸福的來源，你是我向往的月亮，我希望變成數(shù)百顆為你發(fā)光的星星。也許沒有幸福就沒有人，沒有人就沒有幸福的希望。幸福就像蜂蜜，當(dāng)品嘗它的時候就可以感受到幸福的希望。

餐桌就像是一個幸福的天堂，當(dāng)我回到家時，就會聞到一股充滿溫情的香味。在晚餐時間，我都會和爸爸媽媽一起聊天，聊一些學(xué)校所發(fā)生的趣事或者其他特別事情，有時都會講到哭笑不得，不然就是把美好的晚餐時光搞得雞飛狗跳、亂七八糟的`，雖然如此，我們還是覺的很開心也很高興。

幸?？梢宰屓擞辛硗庖黄炜眨八谋M頭就是天，天的盡頭就是水，水天相連，連成一體?！钡烁腋？梢赃B成一體嗎?也許有些人可以，但不行的人呢?他們又要怎樣怎樣得到幸福呢?幸福時，我便看身邊的人，人是否也跟著我幸福;不幸福時，我也看看我身邊的人，他們重新給我無比的力量與勇氣。但不管你自己幸不幸福，你還是要努力去過快樂的人生。

人生，是一條艱辛漫長的坎坷路，而幸福，是靠你這一生換取的。任何的幸福，只有自己真實地認(rèn)識到人生的價值時，才能體會到。其實，每一個人都有一份幸福的種子，只是不知道如何栽培;而當(dāng)自己握有幸福的時候，更要知道珍惜。自己變得幸福的時候，可以將它分享給其他的人，讓大家都能體會到幸福的滋味。