陪你一起走過的路，漫長而悠遠。成長的這條路，坎坷而艱辛;但有你的陪伴，就會變得愉快而難忘。你知道怎么寫有關(guān)五年級陪伴的作文嗎?親愛的讀者，下面給大家分享關(guān)于五年級陪伴的作文，歡迎閱讀!

五年級陪伴的作文1

有你，真好。

——題記

說到陪伴，仿佛它無處不在。家人，朋友，老師都在我們的成長旅途中陪伴著我們。就像陽光，始終照耀著我們，為我們帶來溫暖。

一頓飯的歡笑

“開飯嘍!”老媽捧著最后的一碟菜放到桌子上。小弟這才抄起起筷子，夾了一筷子菜到嘴里，含含糊糊的說：“終于可以做個包子鬼了!”老爸聽了哈哈大笑：“做個什么鬼?包子鬼?”小弟臉漲得通紅，把口中的食物咽下，急忙說：“什么吖，我要做個飽死鬼!”說著，又夾了一筷子菜到嘴里嚼啊嚼。老媽也被逗樂了，說：“這下，我們家要養(yǎng)一個飽死鬼嘍!”眾人聽了哈哈大笑。

陪伴就是有你，有我，還有他。家人一直陪伴在我們身邊，猶如熾火般溫暖。

一顆糖的溫馨

又要考試了，真的好緊張，萬一考砸了怎么辦?我搖搖頭，想把這些不安的情緒全都甩開。朋友似乎看出了我的情緒，往我手中塞了顆糖，說：“糖是治療緊張的最佳靈藥哦!”進入考場，嘴中含著“靈藥”，仿佛你就在我身邊，為我加油一樣。

陪伴就是你的精神。朋友們所給予我的勇氣、信心猶如陽光般火熱，陪伴著我。

一堂課的豐收

老師在黑板上奮筆疾書，我寫著筆記，想把所有的`知識寫進本上，寫進腦子里。“這道題是……”老師講解著一道難題，仿佛我們的思路像堵塞的水又流通一樣繼續(xù)通行。這堂課仿佛像秋天一樣，我們在收獲著老師播種下的果實。

陪伴就是您的勤勞。老師們默默無聞的付出像火光一樣點亮了我們，陪著我們走人生。

陪伴可以是人，可以是精神，可以是榜樣;總之，這些陪伴伴隨著我們向前走著。有你們陪著，真好。

五年級陪伴的作文2

如果我是一只風箏，那你就是牽引我得閑。如果我是一條魚，那你就是給予我勇氣的小溪。如果我是一顆種子，那你就是給予我營養(yǎng)的沃土。一路走來，一直陪伴我的人是你。

六年級時。一向身體健康的你，突然病倒了。以往的你都很疼我，現(xiàn)在你卻虛弱地躺在病床上。每當我為你送飯時，看著你憔悴的臉頰，我的心都像是被針刺一樣，那么地難受。我想，難道你真要離開我，讓我一人走下去嗎?你了解我，對我說：“孩子，不怕。你把永遠都陪伴在你身邊，我不會扔下你的?！甭牶螅业难劭袅飨铝诵腋５臏I水，原來陪我一起走的人是你。

初一軍訓(xùn)時。這可是我第一次離開你的陪伴，離開你的嘮叨，離開你的呵護。每當夜深來臨，這便是我內(nèi)心空虛，寂寞和難熬的時刻。你卻在老師的電話里高數(shù)我：“孩子，不怕。勇敢的面對，樹立自信。而且過兩天不就能看到我和媽媽了嗎?好好睡，養(yǎng)足精神啊!”這一夜，我睡得特別舒服。終于，軍訓(xùn)最后一天到了，但是你和媽媽還得工作，一定不能接我了。在表演的時候，正當我失望時，你出現(xiàn)在我面前，和藹地向我微笑：“還好啊?美俄找吧?沒睡不好吧…”我說：“好，挺好的!”問你怎么回來接我，不用上班嗎。可你總說老板好心免一天假，不用扣錢!過幾天后，我知道你為了接我，多次哀求老板，還是被扣了兩天的工資。原來陪我一起走的人是你。

上個星期天。“去爬鞍山如何?”你熱情的說。我想我還沒爬過，試一試吧!你把我?guī)У诫x家不遠的山底下，這座山陡峭的很，高都有八十多米。對于我這種新手，那可叫做‘飛流直下三千尺’啊!不久兩腿發(fā)軟，雙眼發(fā)慌，頭冒冷汗，你看著我對我說：“做個男子漢，不能被這么點困難被壓倒的，來，看爸的!”你一口氣就登上了幾米高的平臺上，還遞了一只手給我，示意讓我跟你一起爬!沒辦法，我只好鐵了心去爬了。當我累時，你總聽下來等我，給我水。歷經(jīng)九九八十一難，總于給爬上了。當我們歡呼時，我懂了，原來陪我一起走的人是你。

當我是一朵云時，父親總會變成你片天，陪我一起走。

明天的朝陽是屬于我父子倆的!

五年級陪伴的作文3

在那個夏天一個個充滿寧靜的夜晚，我們與月色為伴，一起為自己的目標和夢想而努力奮斗。

那年，我跨入了五年級的大門，而你已經(jīng)到了小學(xué)階段的最緊要關(guān)頭。這最后的一年中，我們相識，相處，相知，相悅。

那個夏天，你學(xué)習緊張，正是小升初的重要階段。每天下午放學(xué)到三樓站在門外的走廊上觀望著你，你總是低著頭，一臉的凝重，手中的筆幾乎沒閑過。

隨著日光的推移，教室里的人漸行漸少，而你絲毫不為之所動，仍然是那個動作，手中的筆也飛速的運轉(zhuǎn)著，根本沒注意到站在窗外等候多時的我。直到我大聲喊了你的名字，你這才回過神來，發(fā)現(xiàn)教室里的人早已是所剩無幾，才看見正在窗外向你揮手的我。你這才戀戀不舍地在課本上做上標記，合上課本，整齊的疊放在一起，放進書包。微微一笑走到我的身旁。你一如既往的背著那個高高鼓起的書包，我一如既往的跟在你身后拖著那沉甸甸的包。

晚上你仍舊在燈光下學(xué)習，而我，已經(jīng)讓我們兩個換洗的衣物重新潔凈起來，用衣架撐好，在月光下晾曬。活一干完我就撐著臉坐在你身旁，凝望著你專心致志，聚精會神的樣子。

你怕我干坐著沒勁，隨手遞給我一本書，可我看著看著開始打瞌睡，你發(fā)現(xiàn)了眼皮打架的我，放下手中的筆，轉(zhuǎn)過身嘲笑我真傻，喂著蚊子也不愿自己一個人去睡。我迷迷糊糊的嗯了一聲，可即便是這樣我還是愿意等你一同回到我倆共同的大床。也許是習慣使然，不管多想睡我還是愿意等你。

姐姐，每一個寧靜的夜晚，我都愿意陪你一起走，直到永遠……

五年級陪伴的作文4

深沉的墨藍色天幕下，斜斜地升起一輪半弦月，殘缺不堪，孤苦伶仃。只有它，發(fā)出灼灼的光，暈開了一角夜空。

微微敞開的窗邊，爸爸一個人沉默地斜倚在躺椅上，沒有睡意的樣子，卻也什么都不做，只一雙眼看著門外的大廳，那角度偏轉(zhuǎn)過去，恰巧看得見木棺的一角和棺前一盞淡黃色的長明燈。

那細長的燈火跳躍著的瞬間照亮了爸爸靜如止水的眸里深掩的落寞與哀傷。

我怔了怔，卻還是推開半掩的房門進去。他看見我：“么這么晚了還不。

睡?”鄉(xiāng)下的規(guī)矩，家里長輩去世了，孩子是要守夜的。爸爸作為爺爺唯一的兒子，自然是這樣做的。

我擺了擺頭：“爸，我睡不著，我坐會兒。”說著，打開帶來的一本小說攤在桌上翻閱起來老宅大廳里的燈光忽閃忽現(xiàn)，周遭一片寂靜無聲，略有吱呀的躺椅搖晃聲穿梭在整個堂屋里。

我就坐在爸爸的身邊，他的寂寥似乎已經(jīng)比得上窗外的半弦月了。過了半晌，，我似乎感到了一絲睡意，卻忽的響起爸爸的聲音“怎么一眨眼……人就走了呢……”

難以言說的沙啞和滄桑感，似乎一剎那就席卷了我整個人，觸動了我內(nèi)心的每一個細胞。那種失落感，是無法用任何語言描述的吧!

我是那么的渴望可以安慰他，可以鼓勵他，甚至講一個笑話逗他開心。可是，此刻，我卻發(fā)現(xiàn)所有的一切在眼前的這個男人眼里破碎成灰燼，不值一提。

“爸……生老病死都是正常的，況且……不管怎么說……爺爺他，他也都算是壽終正寢，你，你……別那么……”訥訥的開了口，卻也無法成句，只得訕訕的閉了嘴。

“恩，我明白”他依舊不變的注視著宅子大廳里那盞不滅的長明燈，那灼灼閃爍的亮光在他眼里，仿佛就是爺爺依舊未離開的靈魂之源，還在富有生命力地跳動，還依舊展開著那慈祥的笑臉吧!

我起了身，夜極深了，月也已經(jīng)旋轉(zhuǎn)著半個天空到了天際，走進廚房，泡了一杯熱騰騰的茶，端進了房里，遞給他“爸，喝杯茶吧!等到了明天，去火葬場時別累著了。”就這么一會兒，天際已漸漸變?yōu)槿榘咨鹕牧凉馑坪跽従徢滞讨沟暮诎岛图帕取?/p>

這最難熬的一夜即將過去了。眼前的男人，我的父親，那個給予我依靠和溫暖的人。這一夜，我陪伴在他身邊的唯一一夜，我卻那樣深切地感受到這空氣里的每一個因子都充斥了那樣的脆弱與無助。

我不知道他是否感受到我想給他的支持，但是我已經(jīng)做了我可以做的一切?；腥婚g，天空已經(jīng)大亮，金色的陽光斜射進堂屋，那長明燈在光影的包裹下靜若透明。

五年級陪伴的作文5

小草之所以不可磨滅，是因為春風的吹又生;

大樹之所以挺拔蒼勁，是因為有風雨的摧殘;

鮮花之所以芳香彌漫，是因為有空氣的傳送。

我之所以能堅強前進，是因為有挫折的陪伴。

世界上，沒有什么什么不需要另一種物質(zhì)陪伴。我們燦爛的人生，需要你的陪伴—挫折。

在這個世界上，有風雨，就必定有彩紅。有陽光，就必定有陰天，有溫暖，就必定有寒冷有成功，就必定有失敗與挫折。

沒有經(jīng)歷挫折的人，不是一個完整的人，當你面對挫折的時候，不要膽怯，這沒什么，挫折對于懦弱者是一塊絆腳石，也許從此她就一蹶不振，荒蕪人生，但是對于勇敢者，挫折就成了他前進的動力，也許從此他就奮發(fā)圖強。面對挫折時，不要逃避，逃避不是辦法，也許逃得過一時，但是逃不過一世，還不如勇敢的站出來，面對。你是寧愿活的懦弱，還是活的光鮮?這個不用回答。努力的去面對的結(jié)果，不會是哭泣，不會是傷心，而是滿臉的笑容，因為是你得到是成功。

人生漫漫，誰有不會遇到挫折呢?誰敢說：“我的一生沒有坎坷艱辛，沒有挫折的襲擊。”誰都不敢，這就是空虛的幻想，不切實際。“超與自然的奇跡，多是在逆境的征服中出現(xiàn)的?！边@句話出自于英國科學(xué)家，培根。其含義是，超過自然的奇跡事情，一般是在征服逆境的人中出現(xiàn)的。我很贊同自己話。世界上，許多的名人，愛迪生，居里夫人……。他們的科研成果，難道不是從挫折雨失敗中，得到的嗎?他們就是超與自然的那些楷模，是我們每個人鮮明的模范。

彩紅在風雨后，顯得更加靚麗，更加突出，陽光在陰天后更加明媚，小草在春風吹又生過后，更加清脆，大樹在風雨的侵蝕后，更加挺拔蒼勁，花香在空氣傳送后，更加誘人，我在挫折的擊打后，更加優(yōu)秀。

輝煌的人生需要你的陪伴—挫折。

五年級陪伴的作文6

“在那遙遠的小山村，小呀小山村，我那可愛的媽媽，已白發(fā)鬢鬢?！笔畮啄陙恚沁@首歌和唱首歌的美麗女人陪伴著我，不管是咫尺天涯，

我明白她一直住在我的心中。

我對她——我的媽媽，年輕時候的事全然不知，我是靠著幾本厚厚的日記走進她的歲月。1990年的時候，她在日記中這樣寫道：“孩子的世界純真無邪，孩子的笑能驅(qū)散一冬的陰霾，將來我要教我的孩子讀書識字?！痹瓉恚缭谀莻€時候，她就已經(jīng)開始了對我的陪伴，以文字的方式。

一歲多的我體弱多病，幾乎一整年都躺在醫(yī)院里，她說那時候的我脆弱的像只剛出生不久的貓，終日很倦的樣子。每天吃什么吐什么，我嘔吐的時候，她就一邊拍著我的背，一邊流淚。當我又一次的暈過去，媽媽說她就坐在我的床邊，幾天幾夜寸步不離的守著我、陪伴著我。她說，她握著我的手，就是在守護我們倆個的世界。她就這樣的陪伴著我，以眼淚的方式。

因為大人們的是是非非，我和媽媽必須分開居住，她只能去乞求幼兒園，讓她在午休時與我見上一面。于是我成了第一個在午休時間被探視的孩子。在別的小朋友睡午覺的時候，我和媽媽坐在滑梯上，媽媽給我剪指甲，中午的陽關(guān)灑在周身很溫暖。而當大門關(guān)閉。媽媽走出去的時候，我在老師的懷里哭的撕心裂肺，同時已經(jīng)對下次見面開始了漫長的等待。午后的兩個小時，她不說話，就靜靜的陪著我，以剪指甲的方式。

而今，我早已比她高出半個頭，會牽著我年輕美麗的母親向全世界炫耀我的幸福。她的眼角雖然聚了些皺紋，但眼睛依然美麗;她的頭上雖然生出了幾縷白發(fā)，但秀發(fā)依舊動人，她在歲月的波瀾里褪去了沖動和青澀，多了成熟的魅力，在我的眼里，她永遠是無人可及的美女。因為我明白，她的蒼老是因為我的成長，她的白發(fā)，她的.皺紋，都是我的財富。這些都見證了那些或近在咫尺、或遠在天涯的陪伴。

媽，我想牽著你的手，兩個人去宇宙，沒引力左右，月光映出你的溫柔。就算全世界我也可以放棄，只是還有你，值得我去珍惜。我想你一直陪著我，地久天長，地老天荒!

五年級陪伴的作文7

矗立窗邊，望落日西歸，看大雁南飛。回首過往，陪伴我者何人?回憶也。

回憶是個千變?nèi)f化的家伙。當我還是個嬰孩發(fā)出第一聲啼哭時，它便成了父母的疼愛，美麗的親情。當我是個淘氣的小孩搗蛋時，它又成了長輩的責怪，濃濃的愛意。當我是個失敗者懊悔時，它又成了朋友的鼓勵，可貴的友情。但不論是親情，友情還是其他的什么，都在我人生的旅途上陪伴著我。

回憶這家伙，有點小淘氣。時不時就會來個突然襲擊，當你高興時，給你潑冷水，當你悲傷時，又給你小小的鼓勵。于是我這樣評價它，“真是個小淘氣，讓人哭笑不得，可是又讓人愛不釋手。畢竟它是人們重要的過去，也是陪伴至今重要的伙伴啊?！?/p>

人生總是匆匆的，不等心間生出一絲的愜意，卻早已不自覺的大步向前走去。如今回憶它已經(jīng)陪伴我走過了十數(shù)載的歲月，不論哭，不論笑，不論是擁有，還是失去，亦或是成功與失敗，它與我同在，它最接近我，也最了解我。曾今，我想與它說一聲“謝謝你，回憶”，如今我不在說這樣的話，因為我知道語言的份量太小了，它不可能承載的起我對回憶的感謝。李清照曾寫過“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁?！比缃裎乙嗳绱耍皇抢钋逭蛰d得是愁，而我卻是無盡的感謝而已。

啊!感嘆一聲。從無盡的幻想中醒來，不禁有些傷感?；貞洶。愕降子兄鯓拥男男匕?承載了我的過去，肩負了我的現(xiàn)在，又鼓勵我大步邁向未來。千萬的語言，無法表達我億萬分之一的感情，即使寫成厚厚一本書，也不過是汪洋中的一滴水珠，不足以表達我的感謝。

漫步林間，念過往種種，思人生幾何。放眼未來，陪伴我者何人?憶也。