《刷子李》選自作家馮驥才創(chuàng)作的小說集《俗世奇人》，講述了刷子李雖然是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手藝人，可他又是“俗世”中的“奇人”，因為他刷墻的技藝高超的故事。親愛的讀者，下面給大家準備了一些五年級下冊語文《刷子李》知識點，請笑納!

五年級下冊語文《刷子李》原文

刷子李專干粉刷這一行。他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同升 天一般美。最讓人叫絕的是，他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點。別不信!他還給自己立下一個規(guī)矩，只要身上有白點，白刷不要錢。

這是傳說。人信也不會全信。行外的沒見過的不信，行內(nèi)的生氣愣說不信。

一年的一天，刷子李收個徒弟叫曹小三。當徒弟的開頭都是端茶、點煙、跟在后邊提東西。曹小三當然早就聽說過師傅那手絕活，一直半信半疑，這回非要親眼瞧瞧。

那天，曹小三頭一次跟師傅出去干活，到鎮(zhèn)南道給姓李的人家新造的樓房刷漿。到了那兒，刷子李跟管事的人一談，曹小三才知道師傅派頭十足。照他的規(guī)矩一天只刷一間屋子。這樓房大小九間屋，得刷九天。干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。

一間房子，一個屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉?一掉準掉在身上?？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻?qū)崒嵰坏腊?，白得透亮，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調(diào)漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來?只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。曹小三最關心的還是刷子李身上到底有沒有白點。

刷子李干活還有一個規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點煙的機會，那目光仔細搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。

當刷子李刷完最后一面墻坐下來，曹小三給他點煙時，竟然看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個白點，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。他怕師傅難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。

這時候，刷子李忽然朝他說話：“小三，你瞧見我褲子上的白點了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再仔細瞧瞧吧——”

說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點即刻沒了，再一松手，白點又出現(xiàn)，奇了!他湊上臉用神再瞧，那白點原來是一個小洞!剛才抽煙時不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點一模一樣!

刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學本事吧!”

曹小三學徒的頭一天，見到聽到學到的，恐怕別人一輩子也不一定能明白呢。

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本文作者馮驥才，選作課文時有改動。

五年級下冊語文《刷子李》知識點

一、多音字

縫fèng(裂縫縫隙)　féng(縫補縫制)

模mó(模仿)　mú(模樣)

二、近義詞

規(guī)矩—規(guī) 則　絕活—絕招　能耐—本事

包袱—包裹　神圣—莊嚴

天衣無縫—十全十美

半信半疑—將信將疑

三、反義詞

雪白—烏黑　侵犯—保衛(wèi)　清脆—渾厚

明白—糊涂　稀溜溜—干巴巴

平平整整—坑坑洼洼

四、理解詞語

刷漿：用刷子在墻壁上刷石灰漿。

規(guī)矩：一定的標準、法則或習慣。

半信半疑：有點兒相信又有點兒懷疑。

派頭：氣派。

稀溜溜：粉漿稀的樣子。

悠然：悠閑的樣子。

鼓點：打鼓時的音響節(jié)奏。

銜接：事物相連接。

天衣無縫：比喻事物沒有一點兒破綻。

侵犯：非法干涉別人，損壞其利益。

威嚴：有威力而又嚴肅的樣子。

露餡：比喻不愿意讓人知道的事暴露出來了。

詐：欺騙。

難堪：難為情。

發(fā)怔：發(fā)呆

五、課文結(jié)構(gòu)

第一部分(第1、2自然段)寫“刷子李”有高超的粉刷技藝，讓人難以置信。

第二部分(第3-11自然段)通過曹小三親眼所見，從正面和側(cè)面兩個方面印證了“刷子李”的高超技藝名不虛傳。

六、句子解析

1.只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。

這一段話描寫了“刷子李”刷墻的情景，包括他刷墻的動作和刷后的效果?！八⒆永睢彼Φ膭幼魇悄菢拥膵故欤瑡故斓靡堰M入一種出神入化的境界，給人的感覺，他不是在做一項又臟又累的活兒，而是在進行一項藝術(shù)創(chuàng)作。刷后的效果，作者主要言其平整和雪白，一道道漿，銜接得天衣無縫。他刷墻的動作和刷后的效果相互映照，反映了“刷子李”技藝高超。

2.刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學本事吧!”

“刷子李”對徒弟說的這句話是意味深長的。他告訴徒弟曹小三，不要以為別人的名氣都是虛的，那可是名副其實的。他教育徒弟要好好學本事。手藝人必須有本事，本事是勤學苦練出來的，有了本事才能有自己的尊嚴。這句話貌似一般，但是在課文里有很深的含義。

七、問題歸納

1.為什么說“刷子李”是個“奇人”?舉例說明。

①規(guī)矩奇特。a.刷墻時必穿一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。b.刷完之后，只要身上有白點，白刷不要錢。c.一天只刷一間屋子。d.每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。②動作嫻熟。手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。③效果非凡。刷子劃過屋頂，立時勻勻?qū)崒嵰坏腊?，白得透亮，白得清爽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同升 天一般美。

2.“刷子李”高超的技藝表現(xiàn)在什么地方?

刷墻時穿一身黑衣褲，一雙黑鞋，身上卻一個粉點也沒有;刷出的墻均勻平實，坐在他刷過的屋子里如同升 天般美。

3.作者為什么要塑造曹小三這個人物?

“刷子李”收曹小三為徒，為下文故事的展開做了鋪墊。下文以曹小三的所見、所聞、所思、所感為線索，具體描寫“刷子李”是怎樣粉刷墻壁的，增強了說服力，使人物形象更加飽滿。

4.從這篇課文中，你明白了什么道理?

手藝人必須有真本事，真本事是勤學苦練出來的，有了真本事才能有自己的尊嚴。

八、課文主題

這篇課文以“刷子李”刷墻的高超技藝為話題，借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領、大智慧，表達了作者對奇人“刷子李”的肯定和由衷的贊嘆，告訴我們手藝人必須有真本事，真本事是精益求精、勤學苦練得來的，只有有了真本事，才能有自己的尊嚴的道理。

五年級下冊語文《刷子李》教案

教學過程：

一、揭題：

1.老師喜歡讀《俗世奇人》今天我們來學習《俗世奇人》中的一篇文章。

刷子李

你發(fā)現(xiàn)了什么?天津有個規(guī)矩，把名字和做的事聯(lián)系起來。

2.刷子李，是所有刷墻的人都可以有這樣的名字?

二、聊“規(guī)矩”，發(fā)現(xiàn)“規(guī)矩之奇”

1.今天我們?nèi)プx讀走進(出示)我眼中的刷子李。

2.刷子李給你留下什么印象?交流

①只有身上有白點，百刷不要錢。

②一天只刷一屋子。

③每刷碗一面墻……再刷下一面墻

過渡：課文選了徒弟第一次跟刷子李學習時，讀4——11自然段，去看看曹小兒的所見，聽聽，所學，讓我們走進曹小二眼中的刷子李(出示)

板：規(guī)矩之奇

三、聊技藝，發(fā)現(xiàn)技藝之奇

1.默讀事例、感受經(jīng)歷，猜想自己的內(nèi)容。

默讀事例(4——11自然段)如果把曹小三所見、所聽

，所寫成日記，可以在日記中寫些什么?

2.日記里寫了什么?請看：(出示)!?!

3.猜“!”表示什么意思?

課文哪個自然段寫他技藝高超?(第五自然段)①默讀邊讀邊劃。

生：只見……極是好聽(出示)我們?nèi)ニ惺裁锤杏X?可刷子李呢?

刷子李覺得是(享受)你從悠來擺來中體會到什么?

指揮象

②看到他這樣嫻熟的'動作，你覺得他更像(藝術(shù)家)

③他演奏出了什么音樂誰來讀

感情朗讀、指明讀一讀男生讀——女生讀

此時的刷子李更像音樂家

④再聯(lián)系下文，第6自然段，他更感嘆：生說(出示)每一面墻刷完

出示：今天，我終于看到了師傅的絕活。

只見師傅的_________，_________如同_________，更讓我感嘆，那墻面_______白_________白的_________，一道道漿銜接得_________真美!

最令人感嘆的是一個芝麻的粉點也沒發(fā)現(xiàn)，我忍不住贊嘆_________。

這就是技藝之奇?

⑤這么多贊嘆全都濃縮“!”當然,“?”也包含著豐富的內(nèi)容

(出示)后來，竟然_________，我想：_________?

忽然_________，我想_________!

交流：同學們居然連一個粉點也沒有，竟然又發(fā)現(xiàn)了白點，忽然發(fā)現(xiàn)這不是白點，故事一波三折，這其中又有曹小三的驚嘆。

四、聊“疑團”，領略“智慧之奇”。

1.回頭再看他的規(guī)矩，為什么要立下這樣的規(guī)矩。

2.他追求的質(zhì)量，是精益求精，就像刷子李自己說的話。

絕活本不絕，精益求精便成了絕活?！⒆永?/p>

他立下這樣的規(guī)矩，其實是他(生：精益求精)

人給他取這樣的綽號也是他(生：……)

五、聊“奇人”遷移“閱讀之法”。

1.刷子李是俗事奇人，被收集在《俗事奇人》這本書中

在這本書中還有《蘇七塊》出示：《蘇七塊》蘇七塊為什么被稱為俗事奇人?

3.拓展閱讀《蘇七塊》蘇七塊為什么也被稱為俗事奇人?