在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢?為了讓您在寫(xiě)的過(guò)程中更加簡(jiǎn)單方便，一起來(lái)參考是怎么寫(xiě)的吧!下面給大家分享關(guān)于五年級(jí)最美的風(fēng)景作文，歡迎閱讀!

五年級(jí)最美的風(fēng)景作文1

有這樣一些人，他們是這個(gè)城市的最美風(fēng)景——環(huán)衛(wèi)工人。

每天早晨，那位年紀(jì)很大的環(huán)衛(wèi)工人，拉著板車(chē)一步一步向前走，板車(chē)上堆滿(mǎn)了各種垃圾，旁邊有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，拿著掃帚不時(shí)打掃撒下的垃圾。每次看到這兩位步履蹣跚的背影，我就覺(jué)得是這個(gè)城市早上最美的風(fēng)景!

炎炎夏日，每次走在各式車(chē)輛川流不息的馬路上，又是那熟悉的橙色背影在來(lái)回勞碌著，將地面打掃得一塵不染，而汗水早已將他們的衣衫濕透。刮風(fēng)下雨時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人就更辛苦了，落下的樹(shù)葉緊粘在濕濕的地面上，很難清掃，有時(shí)不得不用手去一片片撿起來(lái)。風(fēng)雨中那些俯下身體的橙色身影，是最美的!

雨雪天氣里，環(huán)衛(wèi)工人們拿著鏟子，把積雪鏟松，再打掃干凈，給大家?guī)?lái)方便。這些環(huán)衛(wèi)工人，有的白發(fā)蒼蒼，有的皮膚黝黑，每當(dāng)看到他們滿(mǎn)頭大汗為這座城市打掃時(shí)，我們又有什么理由不去愛(ài)護(hù)環(huán)境呢?

環(huán)衛(wèi)工人每天重復(fù)著這種辛苦的工作，默默為這個(gè)城市服務(wù)著，他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈的精神，深深感動(dòng)了我。

環(huán)衛(wèi)工人們一年四季繁忙的身影，就是這個(gè)城市最美的風(fēng)景!

五年級(jí)最美的風(fēng)景作文2

今天，我去登了白云山，親身體驗(yàn)了大自然的芳香、大自然的青翠。大自然，真的是很神奇。

走進(jìn)大自然，你可以把一切煩惱都拋到九霄云外，用心去體會(huì)這大自然的奇妙，大自然的美妙，大自然的迷人風(fēng)光。

我坐上了纜車(chē)。腳下的風(fēng)景是那么的美麗：樹(shù)葉一片一片地匯聚在一起，聚成了一片綠色的海洋。那大紅、嫩黃、紫紅色的花朵羞滴滴地隱躲在綠葉叢中。瞧!紅色的涼亭正挺拔地聳立在綠色的海洋中，尋看著山中的一切，守護(hù)著這美麗的白云山，使它不被受到破壞。啊!大自然真美啊!

我和媽媽踏著輕快的腳步登上了摩星嶺。涼爽的風(fēng)輕輕拂過(guò)我的汗水，哇!大自然的風(fēng)真爽啊!路旁挺拔的大樹(shù)直立立地站在綠茸茸的嫩草上，我抬頭一望，總覺(jué)得大樹(shù)穿過(guò)了云霄，哇!大自然的樹(shù)真高啊!到了摩星嶺峰時(shí)，我往下望去，眼前的一切似乎披上了一件蒙蒙地紗衣，一片迷蒙。連綿不斷的山峰旁若隱若現(xiàn)地顯露出許多房屋，而馬路上的汽車(chē)則小得像螞蟻一樣在慢慢地行駛，哇!大自然的景真妙啊!

在往山下走時(shí)，我的雙腿在不停地發(fā)抖，腳下那無(wú)數(shù)的階梯讓我感到摩星嶺的陡峭及高聳。

大自然的一切，怎么就這么美?

五年級(jí)最美的風(fēng)景作文3

我們邁著輕快的步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小花園，一陣桂花的芳香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(zhǎng)滿(mǎn)了黃燦燦的桂花，像滿(mǎn)天璀璨的星星;圍欄旁長(zhǎng)滿(mǎn)了錯(cuò)落有致的松樹(shù)，好像在歡迎我們呢!蔥翠、茂密的竹林里，不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲;樹(shù)林里，蟈蟈們?cè)跉g快地叫著。清澈見(jiàn)底的小河里立著幾只巧奪天工的“仙鶴”，一只好像在戲水，另一只好像在引吭高歌。

最讓我的視線(xiàn)久久不忍移開(kāi)的是棕樹(shù)。它頭頂藍(lán)天，腳踩大地，像一個(gè)高大雄偉的巨人，在陽(yáng)光的映照下顯得更加壯麗。我抬頭默默地仰視，它的枝葉仿佛伸進(jìn)了湛藍(lán)的天空，它的身體就像一個(gè)巨大的擎天柱，在我的眼里，它成了力量的化身，成了堅(jiān)如磐石的典范。我在它的面前，小得簡(jiǎn)直就像一只可憐的螞蟻。

棕樹(shù)，沒(méi)有花兒那樣艷麗的外表，可是它正直、偉岸;沒(méi)有果樹(shù)那么碩果累累，但它堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，它的樹(shù)干總是那么挺拔，葉子總是那么蔥翠。它，給校園增添著勃勃生機(jī);它不斷給我們奮進(jìn)的勇氣和力量。

我喜歡棕樹(shù)，我贊美棕樹(shù)。我要從現(xiàn)在始，努力做一棵生活中的棕樹(shù)，長(zhǎng)大后，努力做一棵事業(yè)上的棕樹(shù)。

五年級(jí)最美的風(fēng)景作文4

大家心目中都有最美的風(fēng)景，我心中最美的風(fēng)景是鐵西的楓葉。

那天是周日，我和媽媽正在吃早飯，突然，媽媽說(shuō)：“一會(huì)我們?nèi)ヨF西看楓葉?！蔽殷@訝的說(shuō)：“真的么?”媽媽說(shuō)：“是真的?！蔽乙恢毕肴ヨF西看楓葉，沒(méi)想到這個(gè)愿望我今天終于實(shí)現(xiàn)了。

吃完飯，我們出發(fā)了。我們先打車(chē)去火車(chē)站，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀儾皇侨ヨF西看楓葉么?來(lái)火車(chē)站干嘛?”媽媽說(shuō)：“我們坐火車(chē)能更快到達(dá)?！蔽乙宦?tīng)，從驚訝到驚奇再到激動(dòng)的心情，都化作我在心里有一句話(huà)，那就是快點(diǎn)到達(dá)鐵西看我渴望已久的楓葉。

終于到達(dá)了鐵西，我一看，呀!多么美的楓葉啊!有深紅的、暗紅的、淺紅的，簡(jiǎn)直讓人目不轉(zhuǎn)睛啊!我東看看，西瞧瞧，我想找到一片火紅的楓葉，把它做成書(shū)簽，讓它天天陪著我讀書(shū)學(xué)習(xí)?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，我終于找到了一片火紅的楓葉，我把它撿起來(lái)，做成了一個(gè)美麗的書(shū)簽，放在我的書(shū)里。

這片火紅的楓葉永遠(yuǎn)記憶在我深深地腦海里，每當(dāng)我翻書(shū)的時(shí)候看到它，我就會(huì)想起那壯觀(guān)而美麗的楓葉，這是我心中最美的風(fēng)景。

五年級(jí)最美的風(fēng)景作文5

我眼中最美的景物是我們河濱公園的噴泉，五彩繽紛的噴泉伴著美麗的音樂(lè)，讓我非常留戀。

一個(gè)夏天的晚上，我把學(xué)校留的作業(yè)都寫(xiě)完了，媽媽帶我去看噴泉，我十分激動(dòng)。我連蹦帶跳地去了，到了河濱公園，我只看見(jiàn)人山人海。前面有很多人，擋住了我的視線(xiàn)，我翹腳也看不到噴泉的全貌，只能見(jiàn)到噴泉的色彩和噴出去的水。我沖了下去，在人群中擠來(lái)擠去，好算是到前面一點(diǎn)，我看見(jiàn)了噴泉。面前的噴泉五顏六色，形態(tài)各異，我情不自禁的哇了出來(lái)。彩色的噴泉有好幾組，有幾個(gè)噴泉一飛沖天，有幾個(gè)是互相交叉，十分絢麗。伴隨著噴泉的不停變化，伴隨著的音樂(lè)也悅耳動(dòng)聽(tīng)，我開(kāi)心極了。

正當(dāng)我盡情地欣賞美麗的噴泉時(shí)，突然音樂(lè)停了，噴泉也不再?lài)姵?，原?lái)是到時(shí)間了。正當(dāng)我遺憾惆悵的時(shí)候，噴泉管理員說(shuō)：“明天我們七點(diǎn)到八點(diǎn)還播放音樂(lè)噴泉?！蔽彝鴩娙^(guò)后的地面，都是濕漉漉的水，我戀戀不舍的走了。

噴泉啊噴泉，你美麗動(dòng)人，你多姿多彩，我喜歡你，你是我眼中最美的景物。

五年級(jí)最美的風(fēng)景作文6

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”在風(fēng)雨的洗禮下，一道彩虹劃過(guò)了天邊，傲立在蔚藍(lán)的蒼穹中。

購(gòu)買(mǎi)了自行車(chē)到了，渾身蔚藍(lán)，沉默地停在了我家的門(mén)前，仿佛一匹烈馬，等待勇者的到來(lái)。車(chē)的身后，雨簾依舊，于是我便只能在長(zhǎng)長(zhǎng)的屋檐下“征服”它。

我深吸了一口氣，將一雙“汗水”在褲子上擦了幾下，在自行車(chē)旁徘徊著。最終我戰(zhàn)勝了恐懼，將微微顫抖的雙手牢牢抓住了車(chē)把，仿佛抓著救命稻草一般。我用腳跨上了自行車(chē)，像一只受驚的小鹿一樣警覺(jué)地看了看前方的“征途”：青一色的瓷磚，十分光滑。頓時(shí)，一股堅(jiān)定的力量從我的心中生起。

我用腳踩住了腳踏，用力地往前一蹬，車(chē)迅速往前行了三四米遠(yuǎn)，當(dāng)我正想用腳扶住時(shí)，車(chē)翻了，將我狠狠地甩到了地上。一股鉆心的疼痛把我的眼淚趕出了眼眶，令我不禁大聲哀號(hào)起來(lái)。

“加油，朱坤潤(rùn)，我相信你一定能做到!”我一下子咽住了，循聲望去，只見(jiàn)媽媽用拳頭使勁地?cái)[動(dòng)了幾下，充滿(mǎn)著鼓勵(lì)的眼神仿佛一束陽(yáng)光射進(jìn)了我的心房，驅(qū)散了膽小與懦弱。嘴里還不住地喊著：“加油，我相信你一定能成功。說(shuō)罷，臉上綻出了漾漾的笑容。

我一把甩開(kāi)了眼淚，用手扶著地，掙扎地爬起來(lái)了。媽媽為我鼓勵(lì)的畫(huà)面在我腦海中揮之不去。我再騎，不料又摔倒了。媽媽那鼓勵(lì)的畫(huà)面又在我的心頭縈繞著，在我那摔倒的時(shí)候鼓勵(lì)我爬起，給予了我力量，促使我最終學(xué)會(huì)了騎車(chē)。

窗外，雨漸漸停了，一道彩虹劃過(guò)了天邊。那是天底下最美的風(fēng)景!

五年級(jí)最美的風(fēng)景作文7

最美風(fēng)景是什么?夕陽(yáng)下，一句叮囑……我覺(jué)得最美的風(fēng)景是那次在關(guān)鍵時(shí)刻的幫助。

那天是期中考試，下午的第一課是考數(shù)學(xué)，考試前我把考試工具都檢查一遍，鉛筆有了，橡皮有了，鋼筆有了……尺子，咦，我尺子不見(jiàn)了，尺子去哪了?

我慌了手腳，我趕緊在包里翻找起來(lái)，可是找半天也沒(méi)有找到。我急得熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這該怎么辦?這該怎么辦?

這時(shí)我同桌向我走來(lái)問(wèn)我：“你怎么了?”“尺子忘帶。”我心不在焉地回答道。

過(guò)了一會(huì)她拍了拍我的肩膀說(shuō)：“給，借你尺子?！闭f(shuō)完就把一把尺子向我遞來(lái)，我顫抖接過(guò)斷尺說(shuō)了一聲：“謝謝。”他微微一笑說(shuō)：“都是同學(xué)有什么關(guān)系?”

我用著那把尺子順利的完成數(shù)學(xué)試卷，我覺(jué)得在我心中，她就是最美的風(fēng)景。