《小河與青草》是一則童話故事，課文的寓意很深，意在讓學(xué)生領(lǐng)悟到朋友之間應(yīng)該互相幫助、互相依賴、彼此欣賞、共同進(jìn)步。你會(huì)整理一年級(jí)語(yǔ)文小河與青草知識(shí)點(diǎn)嗎?下面給大家分享關(guān)于一年級(jí)語(yǔ)文小河與青草知識(shí)點(diǎn)，歡迎閱讀!
一年級(jí)語(yǔ)文小河與青草原文
彎彎的小河邊，長(zhǎng)滿了青青的小草。
小草對(duì)小河說(shuō)：“你的水真清啊，一眼能看到底?！?/p>
小河說(shuō)：“這要感謝你呀!是你把河岸的泥土緊緊抱住，要不，我早就變成渾濁的泥水了。”
接著，小河對(duì)小草說(shuō)：“你長(zhǎng)得碧綠碧綠的，真讓人喜愛(ài)!”
小草說(shuō)：“這也要感謝你呀!是你給了我充足的水分，要不，我早就干枯了?！?/p>
小河流得更歡了，小草葉長(zhǎng)的更綠了。
一年級(jí)語(yǔ)文小河與青草知識(shí)點(diǎn)
字：彎、青、清、底、緊、泥、枯、歡、綠
詞：小河、小草、感謝、河岸、渾濁、碧綠、喜愛(ài)、充足
重點(diǎn)句子：
1、小草對(duì)小河說(shuō)：“你的水真清啊，一眼能看到底?！?/p>
2、小河說(shuō)：“這要感謝你呀!是你把河岸的泥土緊緊抱住，要不，我早就變成渾濁的泥水了?！?/p>
3、小河對(duì)小草說(shuō)：“你長(zhǎng)得碧綠碧綠的，真讓人喜愛(ài)!”
4、小草說(shuō)：“這也要感謝你呀!是你給了我充足的水分，要不，我早就干枯了。”
主要內(nèi)容：
本課是一則寓言，寓意含蓄。講的是小河與青草的一段對(duì)話，從中可以感知自然界許多事物相互依存的道理，同時(shí)領(lǐng)悟做人要謙虛謹(jǐn)慎，要多看到別人的長(zhǎng)處。全文六段。第二至五段講的是小河與青草的對(duì)話。認(rèn)字和練習(xí)朗讀是教學(xué)重點(diǎn)，要通過(guò)反復(fù)誦讀讓學(xué)生感悟小河與青草之間相互依存的關(guān)系。
一年級(jí)語(yǔ)文小河與青草教案
教學(xué)要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、在復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、理解課文內(nèi)容，初步感知自然界許多事物相互依存的道理，從中領(lǐng)悟做人要謙虛謹(jǐn)慎，要多看到別人的。長(zhǎng)處。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、借助課文內(nèi)容理解生字組成的詞語(yǔ)。
2、熟讀課文，領(lǐng)悟做人要謙虛謹(jǐn)慎，要多看到別人的長(zhǎng)處。
教學(xué)難點(diǎn)：
反復(fù)熟讀課文，體會(huì)小草與小河的美好品德，進(jìn)而學(xué)會(huì)做人的道理。
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、看圖導(dǎo)，揭示課題
1、看圖，談話導(dǎo)入。
(1)(出示掛圖，播放流水聲)小朋友，你們看到什么，聽(tīng)到什么，是什么樣子的?
(2)小河的水清清的，小草的顏色綠綠的，老師和小朋友們一樣地喜愛(ài)。這兒的水和草為什么這么可愛(ài)呢?讓我們看個(gè)究竟吧。
(播放課件或課文朗讀)
2、揭示課題
出示：小河與青草
指名讀題，教學(xué)青。(后鼻音)
齊讀課題
二、初讀指導(dǎo)
1、分小組讀課文(四人一小組)，有求：
(1)讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字。
(2)小組成員互幫互助，沒(méi)有把握的字還可向其他組請(qǐng)求幫忙。
2、教師巡視組織小組讀好課文。
3、檢查自學(xué)情況。
老師帶來(lái)一些詞語(yǔ)寶寶，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎?
(1)出示生字詞：
小河邊感謝河岸緊緊抱住碧綠碧綠喜愛(ài)水分干枯
(2)指名、齊讀詞語(yǔ)。
(3)現(xiàn)在詞語(yǔ)寶寶又躲到了課文中，你們還會(huì)認(rèn)出他們嗎?指名分自然段試
讀課文，師生及時(shí)正音。
三、精讀課文
學(xué)習(xí)第一自然段。
1、看圖，小草喜愛(ài)小河嗎?(生：喜愛(ài))為什么喜愛(ài)?小朋友你們讀一讀這句話。
投影第一自然段，指名讀。
2、你是怎么知道小草喜愛(ài)小河的?
比較句子：(1)彎彎的小河邊，長(zhǎng)滿了青青的小草。
(2)彎彎的小河邊，長(zhǎng)著青青的小草。
3、這兩個(gè)句子一樣嗎，哪兒不一樣，你覺(jué)得哪個(gè)好?
4、長(zhǎng)滿了說(shuō)明小河邊的小草很多，小草喜歡和小河生活在一起。
5、指導(dǎo)朗讀。
(1)小草真是很多，的確是喜歡小河。怎么讀才能讀出小草的高興呢?你們誰(shuí)來(lái)讀一讀這句話。
(2)(播放流水聲)小草喜愛(ài)小河，你們喜愛(ài)嗎，怎么讀出你們的喜愛(ài)呢?誰(shuí)再來(lái)試試。
6、這句話里有兩個(gè)生字，你們能找出來(lái)嗎?指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：青、草
(1)青：上下結(jié)構(gòu)。第四筆橫較長(zhǎng)，第五筆是豎。
(2)草：上下結(jié)構(gòu)。最后一筆豎寫(xiě)在豎中線上。
(3)學(xué)生按筆順描紅。
(4)觀察生字位置結(jié)構(gòu)描紅、臨寫(xiě)。
四、設(shè)疑激趣
小草為什么喜歡小河，小河也會(huì)喜歡小草嗎?我們下一節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。
