每一門功課都有它自身的規(guī)律，有它自身的特點，語文當(dāng)然也不例外，如果同學(xué)們在平日的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，注意了這些規(guī)律和方法，語文也一定會得心應(yīng)手。下面是小編給大家整理的一些一年級語文的知識點，希望對大家有所幫助。

一年級語文知識點

【知識點】

字：孵、蹲、醒、啄

詞：翅膀、碧澄澄的、綠茵茵、藍(lán)湛湛

重點句子：

1、母雞蹲著孵小雞，一蹲蹲了許多天。蛋殼里的小雞先是睡著的，后來它醒了，看見四周黃乎乎的。小雞想：整個世界都是.的呀!

2、小雞用小尖嘴啄蛋殼兒。它啄呀啄，啄了很久，才啄出一個小小的洞眼。它看見天空是藍(lán)湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的……

3、原來世界這么美麗呀!小雞可高興了。它用翅膀一撐，就把蛋殼兒撐破了。它嘰嘰嘰地叫著，慢慢站了起來。

【練習(xí)題】

一、拼一拼，寫一寫。

tiānkōnɡ、chángjiǔ、hóngsè

二、讀一讀，連一連。

綠茵茵的　　世界

美麗的　　小河

藍(lán)湛湛的　　樹木

碧澄澄的　　天空

參考答案：

一、拼一拼，寫一寫。

(天空)(長久)(紅色)

二、讀一讀，連一連。

綠茵茵的樹木

美麗的世界

藍(lán)湛湛的天空

碧澄澄的小河

一年級語文課文知識點

【知識點】

字：紡、落、瞧、灑、瞧

詞：柳樹、麻雀、黃鶯、爭論

重點句子：

1、春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……

2、春雨是綠色的，你們瞧，春雨落到草地上，草就綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝也綠了。

3、不對，春雨是紅色的，你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杜鵑從中，杜鵑花也紅了。

4、不對，不對，春雨是.的，你們瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黃了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了。

5、春雨聽了大家的爭論，下的更歡了，沙沙沙，沙沙沙……

【練習(xí)題】

一、看拼音寫詞語

nǐmen、hónɡhuā、lǜcǎo

二、根據(jù)課文內(nèi)容選擇填空。

黃、綠、白、紅、藍(lán)、彩色

小燕子說春雨是()色的，麻雀說春雨是()色的，小黃鶯說春雨是()色的，我們說春雨是()的。

參考答案：

一、看拼音寫詞語。

(你們)(紅花)(綠草)

二、根據(jù)課文內(nèi)容選擇填空。

黃、綠、白、紅、藍(lán)、彩色

小燕子說春雨是(綠)色的，麻雀說春雨是(紅)色的，小黃鶯說春雨是(黃)色的，我們說春雨是(彩色)的。

一年級語文關(guān)于識字的學(xué)習(xí)方法

編字謎

在一年級的識字教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)“編字謎”能幫助孩子們輕松地掌握一些難教的生字，經(jīng)過引導(dǎo)，孩子們經(jīng)常動腦筋編字謎在課堂上交流，課堂氣氛非?；钴S，比如：朋：兩個月亮交朋友。林：兩棵樹，并排站。休：一個人靠在木頭上。息：自己的心。禾：一棵小樹苗，頭上戴草帽。思：十張口，一顆心，猜猜看，動腦筋。雷：雨點掉到田地里……孩子們不僅能編出書上出現(xiàn)的生字，還把這種識字方法擴展到課外，并講給家長聽，這樣不僅激發(fā)了孩子們的識字興趣，同時也鞏固了生字。達(dá)到了意想不到的效果。

組字游戲

老師把一個字或幾個字的構(gòu)字部件打亂順序?qū)懺诳ㄆ希l(fā)給每個小組一份，讓他們通過小組合作盡可能多的組字，然后小組派代表到講臺前來展示合作的效果，讓全體學(xué)生認(rèn)讀，評出冠軍組。這樣，體現(xiàn)了保底不封頂?shù)慕虒W(xué)思路，學(xué)生們不僅能組出課本上出現(xiàn)的字，有些學(xué)生還能組出許多課外認(rèn)識的字。

搶卡片

老師把許多卡片放在黑板槽里，指名2—3人站在黑板前，按老師讀的字音，找出有關(guān)的卡片組成字，讀后組詞或說一句話，誰搶得多誰就可以得到一面小紅旗。

編故事巧記字形

在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生年齡特征和構(gòu)字的特點，充分發(fā)揮學(xué)生的聯(lián)想去揭示漢字的造字原理和音、形、義的關(guān)系。通過直觀手段、形象語言、生動故事，把一個個抽象的漢字演繹活化成一幅幅圖畫或一段小故事。如：學(xué)“呆”時，教師邊講故事邊寫筆畫：“一個人張著大嘴巴(口)，像木頭一樣一動不動，原來他在發(fā)呆?！?/p>

變字小魔術(shù)

我結(jié)合語文百花園一中“這樣識字真有趣”組織了“變字小魔術(shù)”的游戲。選出一些簡單的字讓學(xué)生加一兩筆變成新字。如“日”，孩子們變出了：電、甲、由、申、田、白、百、目、旦等，“木”，變出了：本、禾、術(shù)、未、米等，課堂上，每個孩子都積極參與到“魔術(shù)”中，在游戲中學(xué)習(xí)，在交流中鞏固。

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