寫人，是小學作文訓練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務；要求寫人的題目，文中的事必須為人服務。寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表現(xiàn)人物一種或多種品質。下面是小編精心為大家整理的小學生寫人敘事作文，歡迎閱讀!

寫人敘事1

在我的記憶中，爸爸的手是一把梳子。

我留著很長的頭發(fā)，但美中不足的是，我的頭發(fā)又枯又蓬，可憐的梳子一旦梳了進去，就很難再拔出來了，也弄得我的頭發(fā)帶著頭皮一起“刷刷”地冒痛，連手巧的媽媽也只能在一旁束手無策了。

然而，我的傷心和無奈被爸爸看在眼里，不多久，也不知道他從哪里學來了一套束發(fā)技巧，竟能輕輕松松幾下子就把我頭上的“枯野草”梳得亮齊齊的，好不精神。偶爾爸爸也會給我弄個新的發(fā)型，還惹來了班上不少的女生羨慕嫉妒恨呢。

在我的記憶中，爸爸的手是一把掃把。

每每出街，我都會注意到爸爸的眼睛是緊緊地看著地面上的，而且一旦看到了垃圾，也不管三七二十一，直接用手把它撿起來放進垃圾桶里。我問爸爸為什么要做這些，不是有清潔工嗎？但爸爸嚴肅地教育我，不能因為自己不必要做就放棄不做。久而久之，在爸爸的影響下，我的手也成了一把小掃把。

在我的記憶中，爸爸的手是一個扁擔。

開春后，爸爸帶我到學校報告。當時，我們拿去的行李實在太多了，而我住的宿舍又在六樓，我一個瘦弱女子，自然是不能一口氣拿得完那么多的。爸爸不說什么，他讓我靜靜地在一旁站著，而自己則就在樓上上上下下往返了三次，最后總算把行李都搬完了。臨走前，還不忘擺設好我的東西，跟家里的房間一模一樣……

我一直在觀察且琢磨著，爸爸的手在我的記憶中還會有多少的喻體，然而，答案告訴我——很多，很多，平凡得說不來滋味……

啊，爸爸的手……

寫人敘事2

教師是靈魂的工程師，老師是我們的第二任父母；教師播放知識的種子；把我們帶進知識的海洋去遨游；去學習知識；探索奧秘；去學習知識。

他是個50多歲的老師，有1米5的個子；有一雙圓溜溜的眼睛；高高的鼻子；他從事教育工作四十多年；他愛崗敬業(yè)、對待工作認真、負責；深受領導和學生們的認可：每年被評為’優(yōu)秀教師‘。在生活上，他勤勞、樸實、有愛心、，在社會上，他維護正義；熱愛人民；在家庭里；他是個好丈夫、好父親，也為我們親戚朋友樹立了好榜樣。

記得有一次，我親自去二中讓他幫我對作文進行指導，他有耐心給我講解一篇作文怎么寫？寫作文需要是你抓住中心思想去寫，結尾點明主題；多看書；多寫作；多背好詞、好句、好段、名人名言等；寫完作文多修改。這表明他對孩子們用心、認真的態(tài)度。

他們家庭是非常和睦，無論親人遇到困難，他都會盡力幫助；他們可以是年輕人的楷模。

這就是我的大姑夫-，還是一位德高望重的人名教師-吳興明。

寫人敘事3

人人都說世上只有媽媽好，當然，我也不例外。我甚至覺得母愛是一個五味瓶，我無時無刻都在享受著。

蜂蜜似的甜。

我數(shù)學考了120分，我高興得上竄下跳。當我面露得意的笑容拿著考卷來到媽媽面前時，媽媽會心一笑。隨之一揮手，溫柔地說：“玩電腦去吧。”此時我就像是吃了蜂蜜，心里甜甜的。

臘魚似的咸。

臨近期中考試，老師們偏偏相信什么“臨陣磨槍，不快也光”給我們布置了許多作業(yè)。9點40了，我的眼睛已經(jīng)疲憊，不知何時閉上眼睛，就這樣迷迷糊糊睡了20分鐘。媽媽一進房間看我睡著了，便和我爭得“魚死網(wǎng)破”最終我也不得不起來做作業(yè)，兩只眼睛下掛著兩行眼淚，怪咸的。

朝天椒似的辣。

周末我寫完了作業(yè)，就在客廳里看電視。這時我的背上出現(xiàn)了兩個大燒餅，火辣辣的。媽媽說：“走，背單詞去！你上次英語才考了幾分？還想看電視！”我默默地跟著她，背上依舊火辣辣。

楊梅似的酸。

暑假我明明要上補習班，作業(yè)都來不及寫，她卻還“好心”地給我報了一個美術班，一個禮拜去三次。天啊，好心酸！

苦瓜似的苦。

前幾天媽媽在網(wǎng)上學了個什么“營養(yǎng)早餐”。湯是甜的，我的心卻是苦的。我敢肯定，這一定是世界上最“好吃”的東西。本來，我是可以和爸爸一起分享的，可自從那次“黑暗料理”事件發(fā)生后，爸爸就再也不吃媽媽做的一切新型自創(chuàng)品牌了。他天天偷偷跟我說他受夠了。所以，我只能天天獨享這份早餐，我真的很想說，媽媽，你的好意，我可以心領嗎？

母愛就像一個五味瓶，而我的人生就是一盤無味的菜。我無時無刻不在享受著五味瓶與菜結合的過程，簡簡單單，不失未來，平平淡淡，心口難開。這一次我要更勇敢地對您說：媽媽，您辛苦了。

寫人敘事4

今天，正值陽光明媚。我和老爸手持羽毛拍，準備來一場羽毛球比賽。

比賽馬上開始了，我心里盤算著應該怎么贏。忽然，我眉頭一皺，計上心來。我心里暗想：呵呵，老爸球技我可不如你，但這招你可不如我!

比賽拉開了序幕，老爸讓我先發(fā)球。我結果羽毛球，不懷好意的說：“你讓我心發(fā)球，可不要后悔哦!”我把羽毛球拿在手心，忽然往空中一拋，,然后假裝手忙腳亂，接不住球。這下可把老爸的好興致全毀了。我在一次發(fā)球，又假裝接不住球，老爸開始煩躁起來，對我說：“好好發(fā)!”我敷衍地點點頭，自信地說：“這次肯定沒問題!”眼看老爸不耐煩，我有故伎重演，結果老爸真火了。就在這時，我揚起拍子，將球狠狠地打了出去。那羽毛球就猶如一顆子彈一樣，氣勢洶洶的朝老爸飛去。老爸沒靜下心來，胡亂上去接，結果可想而知。我一邊蹦一邊高興地大喊：“贏了!贏了!”老爸不服氣地說：“再來一局!”“好啊!”我胸有成竹地說。

第二輪比賽開始了。這回老爸學聰明了，自己發(fā)。老爸為了挽回面子，一開始就發(fā)了個好球。而我呢，因為上局贏了就沾沾自喜，放松警惕，沒接住球。果然是關羽是荊州——驕兵必敗啊!老爸走過來語重心長地說:“輸贏并不重要，而是要正直的比。不能耍陰招?！蔽壹t著臉后悔地點了點頭。

這次讓我們明白了，比賽要憑真本事，要公正地比，不能玩花樣。

寫人敘事5

元旦假期的第二天，早上天氣還不錯，陽光暖暖的照著大地?？墒?，到了傍晚就漸漸的冷起來了。寒風呼呼地刮著，一個勁地沖著窗戶縫，好像想鉆進屋來呈一下兇，坐在屋里就聽到“嗚嗚”的吼叫聲。

這樣的天氣誰都想守在家里的空調房里，看看電視，聽聽音樂。爸爸卻說要去江干區(qū)巡查一下。“啊?爸爸，你還要去哪里啊?”我好奇地問。爸爸笑著說：“走，愿意和我一起去看看另外一類人的生活嗎?”我什么也沒想就說：“好啊，好啊!”

在路上，爸爸才和我解釋說：“在這樣天寒地凍的時候，有一些流浪乞討在外的人，沒有住的地方，沒有防寒設施，我們就要去看看他們在外面過的怎么樣?！薄澳撬麄円欢ê芾淠?”我裝作很心疼的樣子說。爸爸確心情很沉重的說：“孩子，到了現(xiàn)場你就知道了”。

我們開車走了好多地方，印象最深的算是老汽車東站了，有一個老爺爺，在寒冷的冬天，一個人孤零零坐在路邊，一邊抽煙一邊守護著自己撿來的破爛，爸爸上去問寒問暖，老人家笑笑說：“老于你又來了?我還行你就不要操心了”，爸爸再三勸說讓他到救助站，老爺爺就是不肯。爸爸沒有辦法，再三交待讓他自己照顧好自己，有情況就打求助電話。爸爸在走回來的路上三步一回頭，心情特別沉重。

風還在呼呼地刮著，沒有一絲想要停下來的意思，可我的心里卻充滿了濃濃的暖意。