物理學習不是一遍就能學會的，學物理也需要做大量題目去鞏固知識點，在學完一些章節(jié)以后，可能前面的知識點會有遺忘，這時要進行復習。下面是小編整理的物理必修一參考系知識點，僅供參考希望能夠幫助到大家。

物理必修一參考系知識點

一、質點、參考系和坐標系

物體與質點

1、質點：當物體的大小和形狀對所研究的問題而言影響不大或沒有影響時，為研究問題方便，可忽略其大小和形狀，把物體看做一個有質量的點，這個點叫做質點。

2、物體可以看成質點的條件

條件：①研究的物體上個點的運動情況完全一致。

②物體的線度必須遠遠的大于它通過的距離。

(1)物體的形狀大小以及物體上各部分運動的差異對所研究的問題的影響可以忽略不計時就可以把物體當作質點

(2)平動的物體可以視為質點

平動的物體上各個點的運動情況都完全相同的物體，這樣，物體上任一點的運動情況與整個物體的運動情況相同，可用一個質點來代替整個物體。

小貼士：質點沒有大小和形狀因為它僅僅是一個點，但是質點一定有質量，因為它代表了一個物體，是一個實際物體的理想化的模型。質點的質量就是它所代表的物體的質量。

參考系

1、參考系的定義：描述物體的運動時，用來做參考的另外的物體。

2、對參考系的理解：

(1)物體是運動還是靜止，都是相對于參考系而言的，例如，肩并肩一起走的`兩個人，彼此就是相對靜止的，而相對于路邊的建筑物，他們卻是運動的。

(2)同一運動選擇不同的參考系，觀察結果可能不同。例如司機開著車行駛在高速公路上以車為參考系，司機是靜止的，以路面為參考系，司機是運動的。

(3)比較物體的運動，應該選擇同一參考系。

(4)參考系可以是運動的物體，也可以是靜止的物體。

小貼士：只有選擇了參考系，說某個物體是運動還是靜止，物體怎樣運動才變得有意義參考系的選擇是研究運動的前提是一項基本技能。

坐標系

1、坐標系物理意義：在參考系上建立適當?shù)淖鴺讼?，從而，定量地描述物體的位置及位置變化。

2、坐標系分類：

(1)一維坐標系(直線坐標系)：適用于描述質點做直線運動，研究沿一條直線運動的物體時，要沿著運動直線建立直線坐標系，即以物體運動所沿的直線為x軸,在直線上規(guī)定原點、正方向和單位長度。例如，汽車在平直公路上行駛，其位置可用離車站(坐標原點)的距離(坐標)來確定。

(2)二維坐標系(平面直角坐標系)適用于質點在平面內(nèi)做曲線運動。例如，運動員推鉛球以鉛球離手時的位置為坐標原點，沿鉛球初速方向建立x軸，豎直向下建立y軸，鉛球的坐標為鉛球離開手后的水平距離和豎直距離。

(3)三維坐標系(空間直角坐標系)：適用于物體在三維空間的運動。例如，籃球在空中的運動。

歸納整理：質點、參考系和坐標系是運動學乃至整個力學的最基本最重要的概念。質點是為了研究問題的方便而引入的理想化模型。質點的運 動是相對的。為了描述運動而假定為不動的物體為參考系。坐標系則是參考系中各個點的定量表示。本節(jié)重點內(nèi)容是對質點概念的理解以及研究問題時如何選取參考系。

二、時間和位移

時間和時刻：

①時刻的定義：時刻是指某一瞬時，是時間軸上的一點，相對于位置、瞬時速度、等狀態(tài)量，一般說的“2秒末”，“速度2m/s”都是指時刻。

②時間的定義：時間是指兩個時刻之間的間隔，是時間軸上的一段，通常說的“幾秒內(nèi)”，“第幾秒”都是指的時間。

位移和路程：

①位移的定義：位移表示質點在空間的位置變化，是矢量。位移用又向線段表示，位移的大小等于又向線段的長度，位移的方向由初始位置指向末位置。

②路程的定義：路程是物體在空間運動軌跡的長度，是一個標量。在確定的兩點間路程不是確定的，它與物體的具體運動過程有關。

位移與路程的關系：位移和路程是在一段時間內(nèi)發(fā)生的，是過程量，兩者都和參考系的選取有關系。一般情況下位移的大小并不等于路程的大小。只有當物體做單方向的直線運動是兩者才相等。

三、運動快慢的描述――速度

速度的定義：速度是描述物體運動快慢的物理量。

瞬時速度、平均速率與平均速度：

瞬時速度：運動的物體經(jīng)過某一位置或是某一時刻的速度，其大小叫速率。

平均速度：物體在某段時間的位移與時間的比值，能夠粗略的描述物體運動的快慢。

平均速度是矢量，平均速度的大小和物體運動的階段有關系。定義式：v=s/t適用于所有的運動形式。

平均速率：物體在某段時間內(nèi)的路程與時間之比。平均速率是標量。定義式：v=s/t.

注意：平均速度和平均速率往往是不相等的，只有物體做無往復的直線運動時兩者才相等。

歸納整理：物體的運動有快慢之分。不同的物體運動的快慢程度可以用速度來描述。本節(jié)重點圍繞與速度相關的平均速度、平均速率、瞬時速度、瞬時速率等概念及相關的公式和應用。

四、實驗：用打點計時器測速度

打點計時器的分類：電磁打點計時器和電火花計時器。

1、電磁打點計時器：電磁打點計時器是一種記錄運動物體在一定時間間隔內(nèi)位移的儀器。它使用交流電源，工作電壓在10V以下，當電源的頻率為50Hz時，它每隔0.02S打一個點。

電磁打點計時器的構造如圖所示。

2、電火花計時器：電火花計時器使用交流電源，工作電壓是220V.

電火花計時器的構造如圖所示。主要由脈沖輸出開關，正負脈沖輸出插座、墨粉紙盤、紙盤軸等構成。

3、計時原理：

電火花計時裝置中有一將正弦式交變電流轉化為脈沖式交變電流的裝置當計時器接通220V交流電源時，按下脈沖輸出開關，計時器發(fā)出的脈沖電流經(jīng)接正極的放電針和接負極的墨粉紙盤軸產(chǎn)生火花放電。利用火花放電在紙帶上打出點跡，當電源的頻率為50Hz時,它每隔0.02S打一個點。

用打點計時器測量瞬時速度

處理這類問題可采用兩種方法：一是與某點相鄰的點間距離所對應的時間很短。只有0.02S，故只要測出某點與其相鄰點間的距離x，再利用v=x/t求出平均速度,就可用這個平均速度來代表某點的瞬時速度;二是利用某點左側的位移與時間(0.02S)的比值求出速度v1，再利用某點右側的一段位移與時間(0.02S)的比值求出速度v2，利用Va=(v1+v2)/2就可得出a點更準確的瞬時速度。

高中物理學習方法

1、會審題，理解題意是正確解答物理習題的前提，要迅速地理解題意，必須抓住題目中的關鍵字句，找出需要的已知條件和所求的物理量之間的關系，在必要時畫出草圖幫助理解題意。

2、分析物理過程，一個綜合題，往往由若干彼此獨立的子過程組合而成，這些過程又不是孤立的，他們之間存在著一定的制約關系，只要仔細分析物理過程，尋找到前后過程的聯(lián)系，就能找到解決問題的途徑。

3、選擇合適的方法，從思維的角度看，供選擇的方法包括分析法、綜合法、假設法、取消法、反證法、遞推法等等。從物理的角度看，供選擇的方法包括模型化的方法、隔離分析的方法、等效變換的方法、疊加的思想方法、對稱處理的方法、極端分析的方法等等。從數(shù)學的角度看，有代數(shù)法、幾何方法，等等。

4、學會運用數(shù)學知識，根據(jù)物理規(guī)律列出問題中物理量的關系式，把物理問題轉化為數(shù)學問題，實現(xiàn)了物理過程的數(shù)學化。列出物理量間的關系后，下面的任務就是采用最好的數(shù)學方法，準確地求出結果，注意運算的技巧可以簡化運算程序，節(jié)省計算時間。

5、討論驗證結果，用量綱的方法檢查結果;用數(shù)量級估算法檢查結果;用特殊值假設法檢查結果等。

物理公式：沖量與動量

1.動量：p=mv {p:動量(kg/s)，m:質量(kg)，v:速度(m/s)，方向與速度方向相同｝

3.沖量：I=Ft {I:沖量(N?s)，F(xiàn):恒力(N)，t:力的作用時間(s)，方向由F決定｝

4.動量定理：I=Δp或Ft=mvt–mvo {Δp:動量變化Δp=mvt–mvo，是矢量式}

5.動量守恒定律：p前總=p后總或p=p’′也可以是m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′

6.彈性碰撞：Δp=0;ΔEk=0 {即系統(tǒng)的動量和動能均守恒}

7.非彈性碰撞Δp=0;0<ΔEK<ΔEKm {ΔEK：損失的動能，EKm：損失的最大動能}

8.完全非彈性碰撞Δp=0;ΔEK=ΔEKm {碰后連在一起成一整體}

9.物體m1以v1初速度與靜止的物體m2發(fā)生彈性正碰:

v1′=(m1-m2)v1/(m1+m2) v2′=2m1v1/(m1+m2)

10.由9得的推論-----等質量彈性正碰時二者交換速度(動能守恒、動量守恒)

11.子彈m水平速度vo射入靜止置于水平光滑地面的長木塊M，并嵌入其中一起運動時的機械能損失

E損=mvo2/2-(M+m)vt2/2=fs相對 {vt:共同速度，f:阻力，s相對子彈相對長木塊的位移}

注：(1)正碰又叫對心碰撞，速度方向在它們“中心”的連線上;

(2)以上表達式除動能外均為矢量運算,在一維情況下可取正方向化為代數(shù)運算;

(3)系統(tǒng)動量守恒的條件:合外力為零或系統(tǒng)不受外力，則系統(tǒng)動量守恒(碰撞問題、爆炸問題、反沖問題等);

(4)碰撞過程(時間極短，發(fā)生碰撞的物體構成的系統(tǒng))視為動量守恒,原子核衰變時動量守恒;