如果把高中三年去挑戰(zhàn)高考看作一次越野長(zhǎng)跑的話，那么高中二年級(jí)是這個(gè)長(zhǎng)跑的中段。與起點(diǎn)相比，它少了許多的鼓勵(lì)、期待，與終點(diǎn)相比，它少了許多的掌聲、加油聲。接下來小編在這里給大家分享一些關(guān)于必修五英語知識(shí)點(diǎn)，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)大家有所幫助。
必修五英語知識(shí)點(diǎn)
【一般過去時(shí)】
1. 一般過去時(shí)的定義
一般過去時(shí)表示過去某一時(shí)候或某一段時(shí)間所發(fā)生了的事情或存在的狀態(tài)。常與過去時(shí)間yesterday, this morning, just now, a moment ago, in May, last night / year / week, once upon a time, the other day, before …, when – clause, in the past連用。如：
What did you do yesterday? 昨天你干了什么?
I met Lin Tao this morning. 今天上午我會(huì)到了林濤。
I was there a moment ago. 剛才我在那兒。
2. 一般過去時(shí)的應(yīng)用
(1) 表示過去某時(shí)所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。如：
Liu Ying was in America last year. 劉英去年在美國(guó)。
Jim rang you just now. 吉姆剛才給你打了電話。
(2) 表示過去經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作。常接時(shí)間副詞often, usually, always, sometimes, every day / week, etc. 如：
We often went out for a walk after supper. 我們過去常在晚飯后散步。
We usually played together. 我們通常一起玩。
3. 一般過去時(shí)對(duì)謂語動(dòng)詞的要求
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一般過去時(shí)的謂語動(dòng)詞要用動(dòng)詞的過去式。動(dòng)詞過去式的構(gòu)成分規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種形式，不規(guī)則變化通常需要逐個(gè)記憶，規(guī)則變化則遵循以下原則：
(1) 一般在動(dòng)詞后加-ed。如：play—played, offer—offered, weigh—weighed, destroy— destroyed, sign—signed.
(2) 在以字母e結(jié)尾的動(dòng)詞后，只加-d。如：like—liked, provide—provided, hate — hated, date—dated。
(3) 在以“輔音字母+y”結(jié)尾的動(dòng)詞后，則改y為i，再加—ed。如：supply—supplied, fly—flied, study— studied.
(4) 在以單短元音的重讀閉音節(jié)結(jié)尾且，末尾只有一個(gè)輔音字母的動(dòng)詞后，雙寫最后一個(gè)輔音字母，再加-ed。如：plan—planned, refer—referred, regret—regretted, ban—banned.
4. 特別說明
有些動(dòng)詞的過去時(shí)，如：expect, hope, intend, plan, wanted 等一般過去時(shí)，后接不定式的完成時(shí);或它們的過去完成時(shí)接不定式的一般式，都可表示過去未曾實(shí)現(xiàn)的意圖、打算或希望。如：
I hoped to have been invited to his wedding party. —I had hoped to be invited to his wedding ceremony. 我本希望他來邀請(qǐng)我參加他的婚禮。
I intended to have joined their games. —I had intended to join their games. 我本打算參加他們的比賽。
【現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)】
1. 現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的定義
現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)表示某動(dòng)作從過去某個(gè)時(shí)間開始，一直延續(xù)到現(xiàn)在，并且還有可能持續(xù)下去。如：
We have been waiting for him for two hours. 我們等他等了兩個(gè)小時(shí)。
2. 現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)
現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)由“have /has been + 現(xiàn)在分詞”構(gòu)成。
3. 現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的應(yīng)用
現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)所用的時(shí)間狀語：this month / week / year, these days, recently / lately, in the past few + 時(shí)間段, since +時(shí)間點(diǎn), for + 時(shí)間段。如：
They have been building the bridge for two month. 兩個(gè)月來他們一直在修橋。
They have been planting trees this month. 這個(gè)月來他們一直在植樹。
4. 現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別
(1) 現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的完成，而現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的延續(xù)，因此，表示動(dòng)作的完成，只能用現(xiàn)在完成時(shí)，而不能用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。如：
He has changed his idea. 他改變了想法。
(2) 在表示動(dòng)作的延續(xù)時(shí)，雖然既可用現(xiàn)在完成時(shí)，也可用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，但現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的進(jìn)行。因此在需要明確表示動(dòng)作還要持續(xù)下去時(shí)，應(yīng)用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。如：
We have been studying here for two years. 我們?cè)谶@兒已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年了。
(3) 有些延續(xù)性動(dòng)詞(如 keep, learn, live, stay, study, work等)，用于現(xiàn)在完成時(shí)或現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的區(qū)別不大。如：
I have lived here for many years.=I have been living here for many years. 我在這兒住了多年了。
【動(dòng)詞語法】
1 系動(dòng)詞
系動(dòng)詞亦稱聯(lián)系動(dòng)詞(Link Verb)，作為系動(dòng)詞，它本身有詞義，但不能單獨(dú)用作謂語，后邊必須跟表語(亦稱補(bǔ)語)，構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)說明主語的狀況、性質(zhì)、特征等情況。說明：有些系動(dòng)詞又是實(shí)義動(dòng)詞，該動(dòng)詞表達(dá)實(shí)義時(shí)，有詞義，可單獨(dú)作謂語。例如：
He fell ill yesterday. 他昨天病了。(fell是系動(dòng)詞，后跟補(bǔ)足語，說明主語情況。)
He fell off the ladder. 他從梯子上摔下來。fell是實(shí)義動(dòng)詞，單獨(dú)作謂語。
1)狀態(tài)系動(dòng)詞
用來表示主語狀態(tài)，只有be一詞。例如：
He is a teacher. 他是一名教師。(is與補(bǔ)足語一起說明主語的身份。)
2)持續(xù)系動(dòng)詞
用來表示主語繼續(xù)或保持一種狀況或態(tài)度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand。例如：
He always kept silent at meeting. 他開會(huì)時(shí)總保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一個(gè)謎。
3)表像系動(dòng)詞
用來表示"看起來像"這一概念，主要有seem, appear, look。例如：
He looks tired. 他看起來很累。
He seems (to be) very sad. 他看起來很傷心。
4)感官系動(dòng)詞
感官系動(dòng)詞主要有feel, smell, sound, taste。 例如：
This kind of cloth feels very soft. 這種布手感很軟。
This flower smells very sweet. 這朵花聞起來很香。
5)變化系動(dòng)詞
這些系動(dòng)詞表示主語變成什么樣，變化系動(dòng)詞主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run。例如：
He became mad after that. 自那之后，他瘋了。
She grew rich within a short time. 她沒多長(zhǎng)時(shí)間就富了。(北京安通學(xué)校提供)
6)終止系動(dòng)詞
表示主語已終止動(dòng)作，主要有prove, turn out, 表達(dá)"證實(shí)"，"變成"之意。例如：
The rumor proved false. 這謠言證實(shí)有假。
The search proved difficult. 搜查證實(shí)很難。
His plan turned out a success. 他的計(jì)劃終于成功了。(turn out表終止性結(jié)果)
2 助動(dòng)詞
1)協(xié)助主要?jiǎng)釉~構(gòu)成謂語動(dòng)詞的詞叫助動(dòng)詞。被協(xié)助的動(dòng)詞稱作主要?jiǎng)釉~。助動(dòng)詞自身沒有詞義，不可單獨(dú)使用。例如：
He doesn′t like English. 他不喜歡英語。
(doesn′t是助動(dòng)詞，無詞義;like是主要?jiǎng)釉~，有詞義)
2) 助動(dòng)詞協(xié)助主要?jiǎng)釉~完成以下功用，可以用來：
a. 表示時(shí)態(tài)。例如：
He is singing. 他在唱歌。(北京安通學(xué)校提供)
He has got married. 他已結(jié)婚。
b. 表示語態(tài)。例如：
He was sent to England. 他被派往英國(guó)。
c. 構(gòu)成疑問句。例如：
Do you like college life? 你喜歡大學(xué)生活嗎?
Did you study English before you came here? 你來這兒之前學(xué)過英語嗎?
d. 與否定副詞not合用，構(gòu)成否定句。例如：
I don′t like him. 我不喜歡他。
e. 加強(qiáng)語氣。例如：
Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定來參加晚會(huì)。
He did know that. 他的確知道那件事。
3) 最常用的助動(dòng)詞有：be, have, do, shall, will, should, would等。
3 助動(dòng)詞be的用法
1) be +現(xiàn)在分詞，構(gòu)成進(jìn)行時(shí)態(tài)。例如：
They are having a meeting. 他們正在開會(huì)。
English is becoming more and more important. 英語現(xiàn)在越來越重要。(北京安通學(xué)校提供)
2) be + 過去分詞，構(gòu)成被動(dòng)語態(tài)。例如：
The window was broken by Tom.. 窗戶是湯姆打碎的。
必修五英語學(xué)習(xí)方法
1、語言要堅(jiān)持天天學(xué)。哪怕每日只學(xué)十分鐘也可。
2、不能機(jī)械地死機(jī)硬背，不要離開上下文而孤立地死記硬背詞語。
3、善于利用一切時(shí)間學(xué)習(xí)英語。如一閃而過的海報(bào)上的句子，偶爾聽到的只言片語等與生活有關(guān)的內(nèi)容。把能夠翻譯的東西都進(jìn)行翻譯，這也是對(duì)已經(jīng)疲憊的頭腦也是一種休息方式。
4、外語如同一座堡壘，必須從四面八方同時(shí)向它攻擊才能一舉奪得。讀報(bào)紙，聽廣播，看原版電影，上外語課，研究教材，同講該語種的人通信和交談。
必修五英語學(xué)習(xí)技巧
1. 堅(jiān)持不懈，從不間斷。每天至少看 10-15 分鐘的英語，早晨和晚上是學(xué)英語的最好時(shí)間。
(Never give up, keep working on. Speak English at least 10-15 minutes every day. The best time to learn English is in the morning and the evening.)
2.方法要靈活多樣。一種方式學(xué)厭了，可以變換其他的方式，以便學(xué)而不厭。
(Different kinds of ways to learn English. One way is boring, you can use other ways, so that you won't feel bored.)
3.上下相連，從不孤立。記憶英語要結(jié)合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。
(Connect up to down, don't make it alone. According to the passage, remember the words and phrases, try to graspe the meanings of the words. )
