所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆，要學(xué)好歷史，我們都得先了解學(xué)習(xí)它的難點(diǎn)在哪里，再尋找相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，小編今天就在這里幫大家總結(jié)了一下，學(xué)習(xí)歷史的難點(diǎn)和方法。
1.歷史學(xué)習(xí)的難點(diǎn)及對(duì)策
(1) 難在記憶——內(nèi)容繁多，難理頭緒，記不住，容易忘。
具體對(duì)策：硬背不如巧記，貴在每日?qǐng)?jiān)持，切忌考前突擊。
(2) 難在答題——題能看懂，答案難做，容易失分。
具體對(duì)策：“一看”，看清分值，把握得分點(diǎn)，做到心中有數(shù);
“二找”，按照題意，回歸課本，找到相關(guān)知識(shí)點(diǎn);
“三規(guī)范”，答題語(yǔ)言規(guī)范化是最容易忽略的問(wèn)題。
(3) 難在復(fù)習(xí)——書有幾本，題海無(wú)邊，難以入手，效率不高。
具體對(duì)策：文明史，歷史復(fù)習(xí)的新角度;
專題化，歷史考試的總趨勢(shì);
重基礎(chǔ)，體現(xiàn)基本能力要求;
重現(xiàn)實(shí)，適度結(jié)合熱點(diǎn)命題。
2.學(xué)好歷史的方法
(1) 興趣是最好的老師
如果覺得歷史很難，學(xué)習(xí)很苦，從而把學(xué)習(xí)歷史看作一件苦役，那么只會(huì)被動(dòng)地完成老師布置的任務(wù)，而不是積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
其實(shí)，歷史本身是很有意思的學(xué)科，漫漫歷史長(zhǎng)河中的燦爛文明、古今中外的英雄傳說(shuō)、轟轟烈烈的歷史事件......這本身都讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想。
(2) 要學(xué)會(huì)使用課本
要了解課本的基本結(jié)構(gòu)，著重掌握重點(diǎn)內(nèi)容，只有把握了重點(diǎn)，才能在學(xué)習(xí)中做到有的放矢，對(duì)知識(shí)的掌握才能更加牢固。對(duì)于課本知識(shí)，我們大家要學(xué)會(huì)分類學(xué)習(xí)。
(3) 要學(xué)會(huì)“閱讀”
要學(xué)好歷史，就要學(xué)會(huì)快速閱讀教材，才能取得課堂的主動(dòng)權(quán)。同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)跟著老師給你啟示，尋找知識(shí)的縱橫聯(lián)系、前因后果等，同時(shí)大家也要養(yǎng)成圈點(diǎn)批注，做簡(jiǎn)要讀書筆記等良好的閱讀習(xí)慣。
(4) 關(guān)注歷史年代
上課要專心聽，下課后多記、多背，對(duì)一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來(lái)記憶。
學(xué)到某個(gè)歷史事件時(shí)，首先要對(duì)歷史事件的背景有個(gè)清晰的了解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。
(5) 整理歷史知識(shí)
針對(duì)歷史知識(shí)比較瑣碎的問(wèn)題，我們就需要自己動(dòng)手去整理和整合所學(xué)知識(shí)，把教材中大量的史實(shí)根據(jù)歷史發(fā)展的一般規(guī)律加以整理，簡(jiǎn)化成歷史線索，以建立主干知識(shí)的結(jié)構(gòu)和知識(shí)間的相互聯(lián)系。
(6) 溫故知新、勤于思考
歷史的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的，所以不斷地回顧以前所學(xué)知識(shí)和對(duì)新的歷史知識(shí)進(jìn)行思考很有必要，這樣不僅能增強(qiáng)記憶，還能鍛煉解決問(wèn)題的能力。
(7) 學(xué)會(huì)掌握鞏固知識(shí)的技巧———“巧學(xué)”
① 及時(shí)鞏固訓(xùn)練。學(xué)完新課后的集中練習(xí)是能鞏固強(qiáng)化記憶，提高分析能力。學(xué)完的知識(shí)要及時(shí)復(fù)習(xí)，根據(jù)記憶的規(guī)律，以往總是先快后慢，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，有利于知識(shí)的掌握。
② 總體復(fù)習(xí)。歷史學(xué)科是一張規(guī)律性強(qiáng)，線索脈絡(luò)清晰的知識(shí)網(wǎng)，把握住歷史知識(shí)的縱橫聯(lián)系，抓住關(guān)鍵以點(diǎn)帶面，歷史課的學(xué)習(xí)及總復(fù)習(xí)便會(huì)化難為易。
學(xué)習(xí)歷史不能只靠死記硬背，有時(shí)候需要用些技巧，希望這篇文章能幫助到大家，謝謝。
