一提到老師，我們都能想起很多贊美的詞，而且還有教師節(jié)。尊師重教在我國有很久的歷史，在傳統(tǒng)觀念中，老師的地位非常高，甚至不亞于父母。根據(jù)英國國家經(jīng)濟社會研究學會和瓦基基金會組織的一項國際調(diào)查，世界上教師受尊重排行中，中國排名第一。由此可見，社會對老師的尊重程度是非常高的，老師在我國有非常特殊的地位。

　　確實，老師享有很多特殊待遇，這讓很多人都感到羨慕嫉妒恨。也正是因為如此，師范專業(yè)曾經(jīng)是非常熱門的專業(yè)，很多人都想要成為老師。但是近年來，師范專業(yè)的熱度有所下降，而且很多師范專業(yè)的畢業(yè)生都不選擇當老師。這是為什么呢?既然老師在社會上有非常高的地位，為什么大家都不想當老師呢?這里給大家做一下簡單分析，原因很現(xiàn)實。

　　1、老師的工資非常低

　　很多人之所以不當老師，有一個很重要的原因是工資低。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，中國教師工資在全世界排名倒數(shù)第三，人均工資只有720美元。大部分人上大學的目的是找到好工作，從而獲得更好的未來發(fā)展，而工資就業(yè)是他們填報志愿的一個參考因素。不僅如此，社會對老師的要求非常高，老師都不能有副業(yè)，只能靠工資生活，而老師的工資卻又是非常低的。因此，如果不是有想要當老師的強烈愿望，很多人都愿意找其他高薪工作，從而獲得更好的未來發(fā)展和更高的生活水平。

　　2、孩子越來越難管

　　所有的父母都是非常愛孩子的，孩子的事情就是最大的事情，難免會溺愛孩子，從而導致孩子出現(xiàn)各種壞毛病。而老師面對的并不只是一個孩子，而是幾十個孩子，總會有照顧不周的時候。但家長對此并不“買單”，反而會指責老師，將所有責任都推卸到老師身上。因此，家校矛盾愈演愈烈，而老師作為學校和家長的對接人，往往最容易成為“靶子”。也正是這個原因，很多人不愿意當老師，就是不想和部分難纏的家長打交道。

　　3、部分老師影響整體形象

　　近年來，很多地區(qū)都出現(xiàn)老師有違師德的報道，這嚴重影響了老師的社會形象。大部分老師都是好老師，他們勤懇工作，悉心教學，為孩子的教育默默奉獻。但一兩個壞老師的行為卻成為了典型案例，被大肆報道，甚至形成社會輿論。也正是這個原因，老師的社會形象并不光大正偉，從而導致很多人不想當老師。

　　你覺得為什么大家都不愿當老師呢?歡迎在評論區(qū)留言分享。

　　本文編輯：阿零

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