2019高考開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，后期復(fù)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)至關(guān)重要。根據(jù)往年高考學(xué)霸經(jīng)驗(yàn)，往往掌握一定的考場(chǎng)技巧，能夠?yàn)槟銧?zhēng)取更多的分?jǐn)?shù)。今天小編在這里給大家?guī)?lái)2019六月高考考場(chǎng)偷分技巧有哪些，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧!
2019六月高考考場(chǎng)偷分技巧有哪些
1.選擇題做完就填答題卡
這是針對(duì)考試會(huì)有答題卡的考生，為避免非智力因素失分，一般每門(mén)一做完選擇題就填答題卡。這時(shí)填答題卡心態(tài)較平靜，不會(huì)因?yàn)閾?dān)心時(shí)間不夠而出現(xiàn)涂寫(xiě)錯(cuò)位的情況。
考試成績(jī)的好壞往往與考試的心情有關(guān)，所以我們一定要調(diào)節(jié)好自己的考試心情。
特別是剛開(kāi)始的狀態(tài)，利用一些小的技巧如做完試題就填涂答題卡等，這樣可以避免在最后時(shí)間較緊的情況下因匆忙而涂錯(cuò)、涂串或是沒(méi)有涂完而造成遺憾。
2.考前看相關(guān)資料轉(zhuǎn)換思維
考英語(yǔ)前最好看看復(fù)習(xí)資料，并不是要記住什么知識(shí)點(diǎn)，而是讓大腦提前進(jìn)入狀態(tài)。
而數(shù)學(xué)試卷對(duì)一些學(xué)生來(lái)說(shuō)比較發(fā)怵，建議大聲朗讀下一門(mén)科目的課本，可驅(qū)使自己進(jìn)入狀態(tài)，效果不錯(cuò)。
考試緊張，這是很正常的事情，考試不緊張，就不正常了。但是不能過(guò)度緊張，那樣會(huì)給自己很大的壓力不利于水平的發(fā)揮?？梢院屯瑢W(xué)聊一聊天，說(shuō)說(shuō)話放松一下。
3.遇事都往好處想
看大題時(shí)，先不想該怎么做，只是看它如何表述，甚至跟自己說(shuō)“這題我會(huì)做，第一問(wèn)認(rèn)真看就能做對(duì)”，讓自己有一個(gè)平和的心態(tài)答題。
即使是弱科，我們也要知足常樂(lè)，我只要把會(huì)做的都做上，在一場(chǎng)考試中把會(huì)的都做對(duì)其實(shí)就是很好的發(fā)揮了。
時(shí)刻給自己打一打氣，阿Q一下，這樣把對(duì)自己的期待放低一些，心態(tài)就平穩(wěn)了，也就高興了，這可以使得思路更順暢，而超水平發(fā)揮也就很正常了。
4.別看他人做題的速度
考場(chǎng)上不要左顧右盼，觀察別人做題的進(jìn)度，萬(wàn)一人家比自己快，會(huì)給自己壓力。
在考場(chǎng)上和比較熟悉的老師、同學(xué)可以主動(dòng)打個(gè)招呼。即使是不認(rèn)識(shí)的老師，也可問(wèn)候一聲“老師好”，一般老師都會(huì)像老朋友似地回以微笑，這可以緩解緊張的情緒。
這一些方法和措施都是很有助于調(diào)節(jié)考試心態(tài)與考試情緒的。
有心理學(xué)家研究證明，人在平穩(wěn)的平穩(wěn)或是心情高興的時(shí)候，智商最高，情商也不錯(cuò)，更容易發(fā)揮出自己的高水平來(lái)。
5.期末考的作文課從試卷中找靈感
做題就像交朋友，每一道試題就像一位陌生的朋友，你第一次見(jiàn)他，或許不認(rèn)識(shí)他，但通過(guò)我們的聯(lián)想和遷移可以找到與其有關(guān)的其他題目，這樣就像我們要了解一個(gè)人先了解他周?chē)呐笥岩粯印?/p>
物以類(lèi)聚，人以群分，這樣就會(huì)把問(wèn)題得到解決。一定要注意能夠一次做對(duì)的題目(一次正確率)，不要指望第二次，更不能寄希望于最后的檢查。
6.答題遇困難要鎮(zhèn)靜，巧用考前5分鐘
這個(gè)問(wèn)題是涉及到考試策略與方法的，對(duì)于每一學(xué)科的考試，我們都應(yīng)該有自己的考試策略和答題風(fēng)格。
即考試時(shí)間的規(guī)劃，答題的原則，遇到問(wèn)題時(shí)的心理準(zhǔn)備與應(yīng)對(duì)方法、如何調(diào)節(jié)自己的在答題方案等等。
計(jì)劃不如變化快，我們的計(jì)劃要隨著試題的難易程度隨時(shí)調(diào)整，目的是在有限的時(shí)間里有質(zhì)有量的完成每一道試題。
要隨機(jī)而動(dòng)，在發(fā)卷后的5分鐘里，要先瀏覽一下第二卷的試卷結(jié)構(gòu)和試題的分布、難易程度等等，初步制定出本試卷的答題計(jì)劃和答題順序。
先易后難，先熟后生，這就要充分利用這5分鐘，做很好的規(guī)劃。只有這樣才不至于把難度較大的先做而浪費(fèi)了時(shí)間和精力。
最后58天怎么復(fù)習(xí)拿到最高分
首先是課本與習(xí)題的關(guān)系，在我看來(lái)它們并沒(méi)有主次之分。課本是基礎(chǔ)，習(xí)題是鞏固基礎(chǔ)。在高中，可以說(shuō)沒(méi)有真正意義上的難題。我在上學(xué)時(shí)在一本練習(xí)冊(cè)上看過(guò)這樣一句話，深以為然：我們做過(guò)的題80%是純粹基礎(chǔ)題，另外還有20%蒙著面紗的的基礎(chǔ)題。那么這里需要繼續(xù)探討的我想應(yīng)該是“面紗”是什么，如何能揭開(kāi)面紗。還是一句很簡(jiǎn)單的話：基礎(chǔ)概念弄清楚面紗就揭開(kāi)了!我認(rèn)為我們必須在腦袋中形成自己的一個(gè)小題庫(kù)，在看書(shū)時(shí)面對(duì)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能立刻在腦海中反射出這類(lèi)題型，這樣的看書(shū)才是有效的。
其次，題海戰(zhàn)術(shù)。我認(rèn)為題海戰(zhàn)術(shù)一定是有用的，不能拋棄但不可完全倚仗。不客氣地說(shuō)，我們絕大多數(shù)學(xué)生做題的數(shù)量還不能夠?qū)⒆约旱乃季S程式化或阻礙獨(dú)立思考。最重要的是，我們應(yīng)該分辨清楚：陷入爭(zhēng)議的其實(shí)并不是大量做題這件事，而是做題時(shí)的態(tài)度與做題后的處理過(guò)程。有很多人只是習(xí)慣了做題的方便而不愿深入思考，有些人還只是為了面子而與他人攀比刷題，這些都是百害而無(wú)一利的，所以刷題本無(wú)錯(cuò)，只是操作的過(guò)程出了問(wèn)題。
第三，自我定位。林清玄曾說(shuō)過(guò)：“人生的最大缺憾就是與他人比較，與高人比較使我們自卑，與下人比較使我們自滿(mǎn)?！备?jìng)爭(zhēng)的確可以激勵(lì)我們進(jìn)步，但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適度地比較，一旦陷入過(guò)分的比較，我們便很難靜下心來(lái)做好自己本應(yīng)做好的事。
第四，耐得住寂寞。雖然高中學(xué)習(xí)生活比起大學(xué)學(xué)習(xí)生活，它的誘惑很少，但是仍然有許多會(huì)讓我們分心的事情。學(xué)習(xí)不是一件充滿(mǎn)樂(lè)趣的事情，尤其是在這一年完全復(fù)習(xí)的時(shí)間里，我們無(wú)數(shù)次地重復(fù)那些知識(shí)，無(wú)數(shù)次地刷著那些眼熟的習(xí)題，我們終究會(huì)厭倦這一切，沒(méi)有一個(gè)正常人能避免。這時(shí)，一個(gè)人的自制力必須發(fā)揮它的作用。這里我建議我們可以通過(guò)類(lèi)似于體育賽事訓(xùn)練中的“負(fù)重”練習(xí)來(lái)鍛煉自己。所謂“負(fù)重”練習(xí)就是在平時(shí)練習(xí)時(shí)，我們要超過(guò)真正考試時(shí)的時(shí)間，這樣才能在考試中確保萬(wàn)無(wú)一失。一般同學(xué)可以要求自己平時(shí)連續(xù)學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)不動(dòng)甚至四個(gè)小時(shí)并且要保持專(zhuān)注。
高三優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法有哪些
一、視課堂效率，學(xué)霸也不“搶跑”
高考備考有什么策略值得分享?這些學(xué)霸們不約而同地提到，第一步就是要跟著老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，上課認(rèn)真聽(tīng)講?！罢n上該怎么聽(tīng)就怎么聽(tīng)，課后再給自己加碼?！苯衲暌?15分考入北京大學(xué)數(shù)學(xué)系的黃千瑀同學(xué)告訴記者，老師在講課時(shí)，會(huì)不時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一些內(nèi)容的補(bǔ)充，而這部分往往是書(shū)本上沒(méi)有的，只有集中注意力聽(tīng)講，才不會(huì)錯(cuò)過(guò)重點(diǎn)。因此，即便是課上的例題都掌握了，她也不會(huì)急于在課堂上放棄聽(tīng)講而轉(zhuǎn)做課外題。
來(lái)自南京金陵中學(xué)的張婉鈺今年考入武漢大學(xué)，在她看來(lái)，無(wú)論什么學(xué)科，上課專(zhuān)注尤其重要。張婉鈺說(shuō)，如果課上不小心漏掉了老師所講的一兩個(gè)細(xì)節(jié)，她會(huì)在課后拷貝教學(xué)ppt查漏補(bǔ)缺，也會(huì)向同學(xué)請(qǐng)教相關(guān)問(wèn)題。
二、大量閱讀，提升語(yǔ)文素養(yǎng)
“得語(yǔ)文者得天下”，揚(yáng)子讀寫(xiě)網(wǎng)“學(xué)霸筆記”欄目采訪了近十位高分考生發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中非常重視語(yǔ)文的積累。如何提高語(yǔ)文成績(jī)，怎樣寫(xiě)出高分作文?學(xué)霸們坦言，多看書(shū)是必須的。
南師附中的尹子禾今年高考語(yǔ)文135分，位列南京市理科考生語(yǔ)文單科成績(jī)之首。她告訴記者，幾乎每天她都要抽出半小時(shí)讀書(shū)，甚至連高考前一天晚上，她還在讀卡爾維諾的經(jīng)典作品《如果在冬夜，一個(gè)旅人》。她認(rèn)為，雖然讀的書(shū)與高考無(wú)關(guān)，但換個(gè)角度想，可能就是這本書(shū)讓她進(jìn)入一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，保持語(yǔ)感，所以語(yǔ)文科目發(fā)揮得還不錯(cuò)。
今年南通市高考文科第一名張蓓蓓也是一名十足的“書(shū)蟲(chóng)”。她表示，閱讀的同時(shí)其實(shí)也是積累寫(xiě)作素材的過(guò)程。“一方面可以吸收名家的思想精華，另一方面這些內(nèi)容也會(huì)在潛移默化中轉(zhuǎn)化成為自己的想法。碰到不同的作文題，腦海中自然就能夠跳出相應(yīng)的素材，這其實(shí)就是閱讀積累的作用。”
來(lái)自江蘇省淮陰中學(xué)首屆創(chuàng)新人才班的馬帥今年以427分的成績(jī)被清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)錄取，他告訴記者，即便在繁忙的高考復(fù)習(xí)期間，他也會(huì)利用每天午休前和晚上睡前的時(shí)光閱讀，作為放松解壓的一種方法。
三、寫(xiě)作素材本成高分作文“標(biāo)配”
幾位學(xué)霸均提到了寫(xiě)作素材本的重要性?！拔业恼Z(yǔ)文筆記大部分是作文素材。”畢業(yè)于蘇州中學(xué)的沈夕琳今年考入浙江大學(xué)，酷愛(ài)語(yǔ)文的她表示，高中三年她整理了一本厚厚的筆記，摘錄了她讀過(guò)的每一本書(shū)中的精彩觀點(diǎn)。
揚(yáng)州中學(xué)的顏逸群是同學(xué)們公認(rèn)的“寫(xiě)作高手”，高中期間她還曾獲得“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)中學(xué)生作文大賽一等獎(jiǎng)，今年高考被上海財(cái)經(jīng)大學(xué)錄取的她談到寫(xiě)作技巧時(shí)透露，除了做好精彩語(yǔ)句的摘抄，她還會(huì)堅(jiān)持每周梳理一個(gè)專(zhuān)題，對(duì)摘抄本進(jìn)行二次加工，記錄下思維的火花，提煉自己的觀點(diǎn)和看法。
四、人手一本“錯(cuò)題集”
縱觀整個(gè)“學(xué)霸筆記”欄目的采訪，錯(cuò)題集成了每位高分考生的通用秘笈。不過(guò)，學(xué)霸們提到，整理錯(cuò)題集也有技巧。比如黃千瑀會(huì)按照知識(shí)版塊來(lái)對(duì)錯(cuò)題集分類(lèi)，高三的數(shù)學(xué)錯(cuò)題集中，她就把數(shù)列和導(dǎo)數(shù)單獨(dú)列出來(lái)，并且做了標(biāo)簽，這樣在回顧的時(shí)候也能夠一目了然。而具體到每道題目的整理，黃千瑀也有自己的一套方法?！芭龅藉e(cuò)題要先審查錯(cuò)的原因是什么，如果是低級(jí)錯(cuò)誤，就把錯(cuò)的地方圈出來(lái)，在復(fù)習(xí)時(shí)可以提醒自己下次不要再犯類(lèi)似的問(wèn)題。如果是難題，則要將解題過(guò)程在一旁完整地寫(xiě)出來(lái)，同時(shí)我還會(huì)在題目旁邊標(biāo)出好幾種解題思路，用不同顏色的筆圈出題目中的重要步驟，并且在題目下標(biāo)出這道題目考察的知識(shí)點(diǎn)和類(lèi)型?！?/p>
南師附中江寧分校16歲的楊佳希今年以385分的優(yōu)異成績(jī)被中科大少年班錄取，她提到，整理錯(cuò)題不是照搬原題，針對(duì)不同學(xué)科，要各有側(cè)重。海安高級(jí)中學(xué)的張蓓蓓告訴記者，一般碰到錯(cuò)題，她會(huì)先記在活頁(yè)紙上，回家后再根據(jù)題型進(jìn)行分類(lèi)。
