15、選擇學(xué)習(xí)法——把精力集中到一個焦點上
人生在世總是要讀書學(xué)習(xí)的。但讀書要講究方法。莊子曾慨嘆說:“吾生也有涯,而知也無涯?!彼羁痰亟沂玖酥R無窮和生命有限之間的矛盾。
尤其在當(dāng)今信息密集時代,信息和載體形式越來越多樣化。知識的激增給我們讀書帶來了危機。錢學(xué)森說,他當(dāng)研究生時,搞超音速空氣動力學(xué),全世界有關(guān)論文都看了,因為一共也沒有多少,而現(xiàn)在連搬都搬不動,別說看了。這就體現(xiàn)了兩千年前莊子所說的生有涯而知無涯的矛盾。要解決生命和知識的矛盾,就要有選擇地讀書。
外國曾流傳著一個叫“焦點”的故事。據(jù)說,有一個青年學(xué)者,在讀書時認(rèn)真專研、勤奮刻苦。但是,收效總是不大。一天,他找到昆蟲學(xué)家法布爾,苦惱萬分地說:“我不知疲倦地把自己全部精力都花在我愛好的事情上,結(jié)果卻收效不大,只是怎么回事?”法布爾聽罷贊許地說:“看來你是一位有志氣的青年?!蹦俏磺嗄暾f:“是啊,我愛科學(xué),可我也愛文學(xué)和音樂以及美術(shù),對它們我?guī)缀醢讶烤Χ加蒙狭??!狈ú紶栴D時明白了,他詼諧地從口袋中掏出一塊放大鏡,對準(zhǔn)一只昆蟲說:“把你的全部精力集中在一個焦點試試,就像這塊放大鏡對準(zhǔn)昆蟲一樣?!庇谑?,這個青年恍然大悟。
可見我們在選擇讀書時,一定要像法布爾把放大鏡的焦點對準(zhǔn)昆蟲那樣集中。選擇一定的主攻方向,就會在有限的生命里,將主要精力集中在一個或幾個學(xué)科中,實現(xiàn)自己的志向。
選擇讀書的主攻方向首先應(yīng)與本職工作相結(jié)合。做到學(xué)與用的統(tǒng)一,就能節(jié)省時間和精力,達(dá)到事半功倍的效果。其次,還應(yīng)兼顧自己的興趣、愛好和特長。熱情是人們獲取知識、鉆研知識、運用知識過程中的一種特殊認(rèn)識傾向。
在確定了讀書的主攻方向后,還應(yīng)該選擇好“入門書”?!叭腴T書”也是基礎(chǔ)書。讀入門書,打好基礎(chǔ),然后可以選擇有價值的書。所謂有價值的書,首先是名著,因為這些書是作者智慧的精華,也是人類共有的精神財富在某一方面的總結(jié)。其次是一流書,讀了一流書,就可以舉一反三,觸類旁通,擴(kuò)大自己的視野。如果舍第一流的書而取二三流,得到的只能是三四流的成果。
人生在世總是要讀書學(xué)習(xí)的。但讀書要講究方法。莊子曾慨嘆說:“吾生也有涯,而知也無涯?!彼羁痰亟沂玖酥R無窮和生命有限之間的矛盾。
尤其在當(dāng)今信息密集時代,信息和載體形式越來越多樣化。知識的激增給我們讀書帶來了危機。錢學(xué)森說,他當(dāng)研究生時,搞超音速空氣動力學(xué),全世界有關(guān)論文都看了,因為一共也沒有多少,而現(xiàn)在連搬都搬不動,別說看了。這就體現(xiàn)了兩千年前莊子所說的生有涯而知無涯的矛盾。要解決生命和知識的矛盾,就要有選擇地讀書。
外國曾流傳著一個叫“焦點”的故事。據(jù)說,有一個青年學(xué)者,在讀書時認(rèn)真專研、勤奮刻苦。但是,收效總是不大。一天,他找到昆蟲學(xué)家法布爾,苦惱萬分地說:“我不知疲倦地把自己全部精力都花在我愛好的事情上,結(jié)果卻收效不大,只是怎么回事?”法布爾聽罷贊許地說:“看來你是一位有志氣的青年?!蹦俏磺嗄暾f:“是啊,我愛科學(xué),可我也愛文學(xué)和音樂以及美術(shù),對它們我?guī)缀醢讶烤Χ加蒙狭??!狈ú紶栴D時明白了,他詼諧地從口袋中掏出一塊放大鏡,對準(zhǔn)一只昆蟲說:“把你的全部精力集中在一個焦點試試,就像這塊放大鏡對準(zhǔn)昆蟲一樣?!庇谑?,這個青年恍然大悟。
可見我們在選擇讀書時,一定要像法布爾把放大鏡的焦點對準(zhǔn)昆蟲那樣集中。選擇一定的主攻方向,就會在有限的生命里,將主要精力集中在一個或幾個學(xué)科中,實現(xiàn)自己的志向。
選擇讀書的主攻方向首先應(yīng)與本職工作相結(jié)合。做到學(xué)與用的統(tǒng)一,就能節(jié)省時間和精力,達(dá)到事半功倍的效果。其次,還應(yīng)兼顧自己的興趣、愛好和特長。熱情是人們獲取知識、鉆研知識、運用知識過程中的一種特殊認(rèn)識傾向。
在確定了讀書的主攻方向后,還應(yīng)該選擇好“入門書”?!叭腴T書”也是基礎(chǔ)書。讀入門書,打好基礎(chǔ),然后可以選擇有價值的書。所謂有價值的書,首先是名著,因為這些書是作者智慧的精華,也是人類共有的精神財富在某一方面的總結(jié)。其次是一流書,讀了一流書,就可以舉一反三,觸類旁通,擴(kuò)大自己的視野。如果舍第一流的書而取二三流,得到的只能是三四流的成果。
“提要鉤玄”學(xué)習(xí)法
14、“提要鉤玄”學(xué)習(xí)法——抓其要點,探其妙義一提起韓愈,許多人都知道他是唐代著名的文學(xué)家,因郡望昌黎,故稱韓昌黎。他為文反對駢偶,為詩力求新奇。與柳宗元同為古文運動倡導(dǎo)者,被尊為“唐宋八大家”之首。韓愈對讀書問題也。下面小編給大家分享“提要鉤玄”學(xué)習(xí)法,希望能幫助到大家。 “提要鉤玄”學(xué)習(xí)法文檔下載網(wǎng)址鏈接:
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