今天小編給大家?guī)硇W英語考試常見大題及應答策略,希望可以幫助到大家。
如下:
1、聽力題型
聽力部分的比重大概為30%--40%。主要涉及:邊聽選圖片或選單詞、邊聽邊看圖排序或判斷、聽問句選答句、聽答句選問句、聽寫類等等。
英國知名的聽力教學法專家根據(jù)聽力理論和記憶的心理規(guī)律設計了聽的三個步驟:
“聽前(pre-listening)”
“聽時(while-listening)”
“聽后(post-listening)”
要想在聽力部分拿到滿意的成績,需這么做:
1.聽前爭分奪秒讀題干,了解題意
圖畫中出現(xiàn)的人物、動物、動作、時間或數(shù)字等內(nèi)容,孩子要極其敏感,抓住這些關鍵信息來提高答題準確率。
2.聽時聚精會神,耳手腦并用
適度緊張,邊聽邊記邊思考。如果遇到需要聽寫的單詞太長,則可采用自己能辨識的縮略法進行標記。第一遍聽大意,做好標注;第二遍集中精力,邊聽邊寫答案。
3.聽后仔細推敲,確保正確率
聽完后檢查,看看有沒有拼寫錯誤。發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。注意,不要空題!很可能有些答案通過前后文意,也可以推斷出來。
2、單項填空
這是一道傳統(tǒng)題型,涉及詞匯、語法、句型、慣用法等方面。
答題時,也需要講究一定的技巧:
1.認真審題干,從題干中判斷考點,從詞匯和語法等各個方面聯(lián)系思考。
2.排除法是很好的解題幫手。自己能明確排除的做好標注,節(jié)省答題時間。
3.對話型的單選題,可把自己置身于語境之中進行思考。
4.單選題很多能從課本中找到影子,因此可聯(lián)想課文內(nèi)容進行比對。
5.答題完畢后,要將句子連起來讀讀,看看是否通順。語感也是很重要的噢!
3、完型填空
主要考查孩子的語法與詞匯知識綜合運用的能力。既考查詞語基本搭配、近義詞辨析、動詞常用時態(tài)、句型結(jié)構(gòu)、關聯(lián)詞等,又考查了理解和邏輯能力。
從例子中,我們可以看出完形填空是介乎單項填空和閱讀理解之間的一種題型,一般設置10個左右的選項。解答技巧如下:
1.通讀全文,了解大意
先認真通讀文章內(nèi)容,了解大概意思。
?錯誤做法:
(1)遇到生僻的詞匯或較難的句子,就停下來在這些細枝末節(jié)上死摳。
(2)一看到這么多空格,就著急邊看邊填,想早點填完。
?正確做法:
(1)遇到難點,暗示自己這并不影響自己答題。果斷先跳過去,繼續(xù)往后讀,直到讀懂大致意思。
(2)空格再多,在通讀全文前,哪怕再心癢癢,也要按捺住。完形填空的句子之間是前后連貫的關系,著急落筆很容易因忽略前后句群的銜接而出錯。
2.瀏覽題目,鎖定區(qū)域
第1遍通讀完畢后可進入到瀏覽題目環(huán)節(jié)。
?錯誤做法:
(1)讀完一遍文章后心潮澎湃,感覺心中有譜,馬上答題。
(2)答題時,全憑借模糊記憶,甚至去哪個位置核實答案也不知道。
?正確做法:
(1)仔細閱讀題干,找準題目的考點,帶著問題繼續(xù)第2遍瀏覽全文,邊讀邊做好記號,方便查詢。
(2)第2遍通讀速度可以加快,主要目的是鎖定答題區(qū)域,便于答題,保證準確率。
3.順藤摸瓜,逐步填空
把文章通讀兩遍的基礎上,孩子對文意和答題區(qū)域有了較為清晰的了解,就可以進入正式的答題環(huán)節(jié)了。
?錯誤做法:
(1)答題時感覺胸有成竹,不愿意去鎖定的答題區(qū)域核實。
(2)答題時缺乏基本的技巧,也不會站在文中敘述者的角度思考。
?正確做法:
(1)選答案前去相關區(qū)域反復比對。
(2)知道完形填空的選項主要涉及這樣三種情況:語法正確而意思不吻合原文;意思與原文保持一致而語法錯誤;意思與語法都能說得通。了解排除法、聯(lián)想法等技巧,能換位思考,按文中敘述者的角度來看待問題。
4.答題完畢,通讀復查
做完題后,把短文從頭至尾再次通讀一遍,核實答案。
?錯誤做法:
(1)做完后無心檢查,覺得復查很費時間,影響后面答題。
(2)想要復查,卻不知道具體該怎么著手做。
?正確做法:
(1)復查是必須要走的一個流程,是不能繞過去的。
(2)可以檢查填完后文章是否連貫,語法是否正確,情節(jié)是否合理。若感覺蹊蹺,應再次推敲,及時糾正。
4、閱讀理解
主要考查孩子綜合運用語言知識的能力,如閱讀的速度,理解的水平,歸納概括的能力等,分值高也是人盡皆知的。
?錯誤做法:
1.閱讀的時候習慣讀出聲音。一字一句,讀得非常慢,而且經(jīng)常要回讀。
2.做題時缺乏方法,一股腦兒讀了又讀,但是卻無法正確答題。
閱讀理解題的答題方法,大地來說,跟完型填空差不多,也是需要個兩三遍之后才正式下筆填答案會畢竟靠譜些。
想特別說明一點的是,小學階段的閱讀試題答案,其實很多都隱藏在原文中。孩子只需帶著問題或關鍵字,從文中尋找答案即可。
?正確做法如下:
1.提高閱讀速度,遇到生詞要猜測
切忌回讀,切忌出聲讀,太耗時間。平時多背句子、段落乃至整篇文章,積累詞匯、短語,揣摩語法結(jié)構(gòu)等,培養(yǎng)語感,提高閱讀能力。
2.答案的出現(xiàn)順序是有規(guī)律的
一般來說,小學階段的閱讀理解題目,經(jīng)常會根據(jù)自上而下的順序來出題。請注意,我們說的是大部分情況哈!學生知道這個信息后,就可以更好地答題了。
3.正確圈畫關鍵的答題區(qū)域很關鍵
一篇閱讀理解的信息量是比較大的。小學階段的孩子很難在一兩遍通讀之后就記得比較準確。這時,可以圈出試題中的一些關鍵答題區(qū)域以及關鍵詞。
4.對作者的觀點、意圖和態(tài)度有所了解
答題時,切忌自說自話,完全從自身的角度和立場來理解短文內(nèi)容,要把握好短文中的敘述人稱等信息,正確理解作者的思路。
5.學會利用主題句來理解和答題
英文跟漢語雷同,在寫作時也會圍繞一個中心意思展開,也會有主題句。主題句對答題很有幫助,一般放置在篇首或篇末,應格外留意。
5、英語小作文
就小學階段而言,作文的分值較高,是孩子最頭疼卻也不得不面對的題型。該題型對孩子的綜合能力要求非常嚴苛,從詞匯,到語法,到謀篇布局的各個層面都進行了考查。
要想寫出一篇奪人眼球的小作文,也不是容易之事。孩子需要在以下方面下功夫:
1.認真審題,確定好時態(tài)和人稱
這是行文的基調(diào)。寫作的提示,一定要認真閱讀,審題要清楚。
如果主要涉及主觀感受的,那么就用第一人稱;如果只是用來寫另外一個人或評價一件事,就采用第三人稱會比較合適;如果是想引起共鳴,那么就用第二人稱。時態(tài)的話,小學階段的寫作,用得比較多的就是現(xiàn)在時和過去時以及將來時。如果孩子能夠偶爾來個現(xiàn)在進行時或過去進行時之類的,那毫無疑問,將成為很好的加分點。
值得注意的是,一般會有些表示時間的狀語,比如:last week,next day之類。這些時間狀語會給我們提示。
2.拼寫正確;確定主題句并展開敘述
首先要保證拼寫的正確率,這是最基本的視覺呈現(xiàn)。其次,必須要有主題句。比如:I like reading very much.通篇就可用一兩件小事來說明我有多喜歡閱讀。
3.基本句型要完整,采用英文寫作思維
What are you going to do on the weekend?這是完整的句型,可孩子在表達時容易丟三落四,這里漏寫一個單詞,那里少掉一個字母。中式寫作也是孩子行文中的一大詬病。這需要孩子平時積累中英文句式在表達方面的一些差異表現(xiàn)。
4.謀篇布局要合理,結(jié)構(gòu)要完整
一篇完整的英文寫作需包括開頭、中間和結(jié)尾??珊⒆訉@個結(jié)構(gòu)缺乏了解,要么是通篇不分段,要么就是一句話放一段落。結(jié)構(gòu)的編排技巧,還需要孩子揣摩和運用。
5.業(yè)精于勤荒于嬉,平時要勤奮努力
想要妙筆生花,平日就需下組功夫。把老師上課所講的重點記牢,并結(jié)合所學語法,進行拓展練習,鞏固英語基礎知識。只有基礎扎實,才能有靈活運用的可能。
小學英語學習可分為三個階段,每個階段都有其各自的特點。但考來考去,無非是考基本語法和詞匯積累。這兩個考點貫穿考卷的各個環(huán)節(jié),處處考查孩子的掌握程度和運用水平。
就英語綜合素養(yǎng)的提高而言,我們可以這么做:
一二年級
1.狠抓孩子的單詞背誦。積累的常用詞匯,越多越好。
2.狠抓孩子的書寫習慣。工整美觀的書寫是一種好習慣。
3.狠抓孩子的聽力水平。碎片時間利用起來進行聽力訓練。
4.狠抓孩子的學習興趣。篩選些新穎有趣,難度適中的視頻資料給孩子看,學唱英文歌,多玩英文游戲。
三四年級
1.狠抓孩子的英文閱讀量,多買些英文原版書籍。
2.狠抓孩子的英文寫作質(zhì)量。結(jié)合考試側(cè)重點定期練筆,修改,總結(jié)寫作技巧。
3.狠抓孩子的學習習慣。學會整理筆記本和錯題集。
4.可以考慮讓孩子參加些英語興趣小組。
五六年級
1.分析小升初英語的考試重點題型與答題技巧。
2.復習和梳理小學階段的英語知識,找出脈絡和架構(gòu)。
3.調(diào)整學習狀態(tài),樹立學習目標,全力以赴沖刺。
4.預習初中的英文知識點,為下一步學習做準備。
總而言之,量變才能引起質(zhì)變!小學階段把英語基礎打牢了,就相當于打通了孩子通往初高中英文的路,而孩子也會學得越來越輕松!
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