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新高一要如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變

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  今天小編給大家講講高一化學(xué)必修1:物質(zhì)的量濃度,希望可以幫助到大家。

  【知識梳理】

  一、物質(zhì)的量濃度概念

  1、物質(zhì)的量濃度:從單位體積的溶液里所含溶質(zhì)B的物質(zhì)的量來表示溶液組成的物理量叫做溶質(zhì)B的物質(zhì)的量濃度。符號為c(B),單位有mol/L(或mol·L―1)等。

  注意:

  (1)溶質(zhì)可以是物質(zhì),也可以是分子或離子。

  (2)溶質(zhì)是用物質(zhì)的量表示而不是質(zhì)量表示;體積表示溶液的體積,而不表示溶劑的體積,并且體積單位為L。

  (3)溶液具有均一性,即從一定物質(zhì)的量濃度的溶液中取出任意體積的溶液,物質(zhì)的量濃度保持不變,但隨溶液體積的變化溶質(zhì)的物質(zhì)的量不同。

  (4)帶結(jié)晶水的物質(zhì)溶于水后,溶質(zhì)是不含結(jié)晶水的化合物,溶劑中的水包括結(jié)晶水。

  2、溶質(zhì)的物質(zhì)的量(n)、溶液的物質(zhì)的量濃度、溶液的體積三者關(guān)系

  3、N、m、V(氣體)、cB之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系:

  二、物質(zhì)的量濃度與溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

內(nèi)容

物質(zhì)的量濃度

質(zhì)量分?jǐn)?shù)

定義

以單位體積溶液里含有溶質(zhì)的物質(zhì)的量來表示溶液組成

用溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比來表示溶液組成

溶質(zhì)的單位

mol

g

溶液的單位

L

g

計算公式

物質(zhì)的量濃度(mol·L1)

質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

特點

體積相同,物質(zhì)的量濃度也相同的任何溶液里含有溶質(zhì)的物質(zhì)的量相同

質(zhì)量相同,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的任何溶液里含有溶質(zhì)的質(zhì)量相同

兩者的關(guān)系

  總結(jié):物質(zhì)的量濃度與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的換算:

  (w為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù))

  三、一定物質(zhì)的量濃度溶液配制

  (一)容量瓶的使用及注意事項

  實驗室配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液一般用容量瓶。比較常用的容量瓶的規(guī)格有100 mL、250 mL、500 mL和l 000 mL。

  1.容量瓶為細(xì)頸、梨形玻璃容器,帶有磨口玻璃塞。

  容量瓶瓶口配有磨口玻璃塞或橡膠塞。容量瓶上標(biāo)有刻度線、適用溫度、容量。使用前一定要檢查容量瓶是否漏液,方法是:向瓶內(nèi)加一定量水,塞好瓶塞,用左手食指頂住瓶塞,右手托住瓶底,將容量瓶倒置,看是否有水漏出。如不漏水,再將瓶塞旋轉(zhuǎn)180°,重復(fù)上述操作,兩次均不漏水的容量瓶才能使用。

  2.注意事項:

  (1)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,是將一定質(zhì)量或體積的溶質(zhì)按溶液的體積在選定的容量瓶中定容,因而完全不需要計算水的用量。

  (2)不能用容量瓶配制任意體積的一定物質(zhì)的量濃度的溶液,這是因為容量瓶的規(guī)格是固定的,配制溶液時要根據(jù)所需溶液的體積選擇合適的容量瓶。

  (3)不能用容量瓶溶解、稀釋或久貯溶液(尤其堿性溶液),更不可在容量瓶中進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)。配制完溶液后,應(yīng)將溶液倒入干燥、潔凈的試劑瓶中。

  (二)一定物質(zhì)的量濃度的溶液配制步驟

  由固體配制溶液(需確定溶質(zhì)的質(zhì)量)和由濃溶液配制稀溶液(需確定要量取的濃溶液體積)。

  1.儀器通常有:

  容量瓶(注意規(guī)格)、托盤天平(固體配制溶液)或滴定管(用濃溶液配制稀溶液)、量筒(用于量取溶劑)、燒杯(溶解)、玻璃棒(攪拌、引流)、膠頭滴管(用于定容)、藥匙(溶質(zhì)是固體時使用)。

  2.一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配制步驟:

  (1)計算;

  (2)稱量(固體溶質(zhì)用托盤天平進(jìn)行稱取,液體溶質(zhì)用量筒量取);

  (3)溶解或稀釋;

  注意:溶液注入容量瓶前要使其溫度恢復(fù)到室溫,這是因為熱的溶液轉(zhuǎn)入容量瓶會使所配的溶液的體積偏小(玻璃的膨脹系數(shù)小于液體),所配溶液濃度偏大。

  (4)轉(zhuǎn)移(將溶液轉(zhuǎn)入容量瓶內(nèi));

  注意:向容量瓶中注入液體時,應(yīng)沿玻璃棒注入,且玻璃棒下端應(yīng)靠在容量瓶刻度線以下的內(nèi)壁上,以防注入操作時液體流出,造成溶質(zhì)損失。

  (5)洗滌(洗滌玻璃棒和燒杯);

  注意:溶液轉(zhuǎn)移至容量瓶時,要用玻璃棒引流,并用蒸餾水洗滌燒杯及玻璃棒(上面粘有少量溶質(zhì))2~3次,將洗滌液移入容量瓶。

  (6)定容:要使視線與瓶內(nèi)溶液凹液面的最低處相切。

  注意:a.當(dāng)容量瓶中液面上升到離刻度線1~2 cm處,要改用膠頭滴管加入蒸餾水,防止液面超過刻度線。若加水定容時超過刻度線,必須重新配制。b.定容后的溶液要注意反復(fù)搖勻。靜置后若發(fā)現(xiàn)液面下降,稍低于標(biāo)線,不要再加蒸餾水,否則會引起結(jié)果偏低。如果搖勻后灑出幾滴,溶液的濃度不變。c.洗滌容量瓶后留在瓶內(nèi)的少量水不必烘干,因為最后定容時也要加水。

  (7)移液并貼好標(biāo)簽。

  3.配制流程圖。

  (三)配制誤差分析

  根據(jù)判斷。其他正常時,凡是使m或n增大的因素,使c偏大;凡是使m或n減小的因素,使c偏小;凡是使V增大的因素,使c偏小;凡是使V減小的因素,使c偏大。

  1.若稱量固體溶質(zhì)時,操作無誤,但所有砝碼生銹,m偏大,結(jié)果偏高。

  2.若沒有洗滌燒杯內(nèi)壁,使n偏小,結(jié)果偏低。

  3.若容量瓶中有少量蒸餾水或定容后反復(fù)搖勻發(fā)現(xiàn)液面低于刻度,則對結(jié)果無影響。

  4.仰視刻度線(圖甲)。由于操作時是以刻度線為基準(zhǔn)加水,從下向上看,最先看見的是刻度線,刻度線低于液面的實際刻度,故加水量偏多,導(dǎo)致溶液體積偏大,結(jié)果偏低。

  5.俯視刻度線(圖乙)。恰好與(4)相反,刻度線高于液面的實際刻度,使得加水量偏小,結(jié)果偏高。

  以配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液為例分析以下操作:

  • <input id="sgkyc"></input>

      能引起誤差的一些操作

      過程分析

      c

      的影響

      m

      V

      稱量時間過長

      減小

      不變

      偏低

      用濾紙稱NaOH

      減小

      不變

      偏低

      向容量瓶注液時少量流出

      減小

      不變

      偏低

      未洗燒杯和玻璃棒

      減小

      不變

      偏低

      定容時,水加多后用滴管吸出

      減少

      不變

      偏低

      定容搖勻時液面下降再加水

      不變

      增大

      偏低

      定容時俯視讀數(shù)(讀刻度)

      不變

      減小

      偏高

      定容時仰視讀刻度

      不變

      增大

      偏低

      新高一要如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變

      今天小編給大家講講新高一要如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變,希望可以幫助到大家。(1)注重課本,夯實基礎(chǔ)知識。區(qū)別于初中物理,高中物理題太多了,而且題型變化也很靈活??深}目百變,也不離其“宗”,再難的題也都是通過教材上最基本的定理、定律和性質(zhì)來求解的。下面小編給大家分享新高一要如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變,希望能幫助到大家。 新高一要如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變文檔下載網(wǎng)址鏈接:
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