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什么是高效課堂

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  寫作時語文考試中常見的題目,而且占分值很大,我們在語文考試時沒面對作文,應(yīng)該怎樣取得高分呢?作文的開頭就是一大得分點,今天小編給大家?guī)硪恍┏R姷淖魑拈_頭方法,希望可以幫助到大家。

  開頭的方法很多,常見有:

  1.開門見山法。

  這種方法是文章一開頭,就直入正題,把文章所要敘述的主要內(nèi)容直截了當?shù)亟淮鰜?,讓讀者一看就知道這篇文章描寫的是什么人、什么事、什么活動。這種開頭一下子就能吸引讀者的注意力,而且還不會跑題。例如《課間十分鐘》一文開頭:

  下課鈴響了,同學(xué)們快步走出教室,到操場上參加自己喜歡的課間活動,校園里頓時沸騰起來。這個開頭就點明了時間――“下課”,地點――“操場上”,人物――“同學(xué)們”,事情――“課間活動”。非常直截了當。

  2.提示中心法。

  這種方法是一開頭就點明全文的中心,使讀者對文章的中心思想有一個明確的了解,我們看看下面的開頭。

  “生活在集體中間是幸福的,兩年前,我深深地體會到這一點?!?/p>

  這是《生活在溫暖的集體里》一文的開頭,

  3.描寫引入法。

  描寫人物和景物來開頭,這種方法就是描寫引入法。描寫人物就是在文章的開頭,對人物的肖像、服飾、神態(tài)、等進行描寫,以達到人物在讀者面前樹立一個鮮明形象的效果,描寫引入法中還有一種是以描寫景物來開頭,也就是在文章的開頭對故事情節(jié)所處的自然環(huán)境或社會環(huán)境必要的描寫,以起到交代背景、渲染氣氛突出中心的作用。

  4.設(shè)置懸念法。

  在寫事的文章中,我們常常把事情的結(jié)果或文中的某個片段放在開頭來寫,以引起讀者的疑問,然后再記敘事情的起因和經(jīng)過,這種開頭的方法叫設(shè)置懸念法。這種方法可以激發(fā)讀者強烈的興趣,如《智斗奸商》一文的開頭寫到的:放暑假的第二天旱上,我和表姐一塊兒去買菜。走到菜場的北口,我就看前面很多人。我和表姐緊走幾步,也圍了過去……

  5.對比法。

  在文章的開頭,把不同的人和事物或同一個人和事物的不同時間,不同方面的情況作對比介紹。運用對比法可以使描繪的形象更為突出,增強文章的表達效果,給人留下深刻的印象。

  6.回憶聯(lián)想法。

  由人、事、景、物、等引起回憶,聯(lián)想、引出下文,展開情節(jié),這種方法就叫回憶聯(lián)想法。運用回聯(lián)想法開頭,給人一種親切,自然的感受。

  7.對話開頭法。

  以人物的對話開頭。這種開頭起筆自然,往往給人以新鮮的感覺。采用對話的形式開頭,一定要把對話寫得精彩有意義,緊扣中心。

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