地理另外一個最大的特點就是生活化,無論是考試改革要求對地理提出的,學習身邊的地理學,學習對生活有用的地理學。那么接下來給大家分享一些關(guān)于高一地理的預(yù)習方法,希望對大家有所幫助。
高一地理的預(yù)習方法
第一,將教材瀏覽一遍,抓住基本概念重點理解。本部分教材的基本概念主要有:區(qū)位、自然因素、社會經(jīng)濟因素等三個。先看教材的經(jīng)典解釋,再用自己的話加以概括重述,試著延伸其外延。如區(qū)位,教材上說“區(qū)位包括兩層含義:一方面指該事物的位置;另一方面指該事物與其他事物的空間聯(lián)系?!蔽覀兪欠窨梢赃@樣問自己:“該事物的位置”是指什么位置?是自然地理位置?還是經(jīng)濟地理位置?還是兼而有之?設(shè)想,農(nóng)業(yè)的發(fā)展能離開自然地理條件或是經(jīng)濟條件嗎?顯然,農(nóng)作物的生長需要適合的氣候、土壤、地形等自然條件,收獲的農(nóng)產(chǎn)品要實現(xiàn)其商品的價值必需通過市場來進行,而實現(xiàn)的程度(即能賣多少錢)又顯然受到運輸條件、價格、稅收政策等的影響,因此,這里講的位置決不僅是經(jīng)緯度位置,而應(yīng)包括自然、經(jīng)濟因素在內(nèi)的位置。于是,我們可以認為區(qū)位,實際上是指某事物的自然地理和經(jīng)濟地理的位置。農(nóng)業(yè)有區(qū)位,工業(yè)有嗎?城市有嗎?學校有嗎?顯然都有。這就是對區(qū)位這個概念外延的拓展理解。這樣,將來學習工業(yè)、交通、城市等章節(jié)時,區(qū)位這個概念就不再需要重點去學習了。
第二,抓住重點的基本原理去思考、理解。本部分教材中需要思考的基本原理主要是:農(nóng)業(yè)區(qū)位因素中哪些是自然因素、哪些是社會經(jīng)濟因素?哪個具體區(qū)位因素決定了農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的必要性?哪些區(qū)位因素則決定了這種區(qū)位選擇的可能性?哪些區(qū)位因素是動態(tài)可變的?這種可變性是否是有條件的?對這些問題進行思考,盡可能的在教材和配套的地圖冊中尋找答案。然后結(jié)合前面所學知識自己提出一些問題問自己。如蔬菜基地的區(qū)位選擇在交通發(fā)達的國家與交通不發(fā)達的國家是否有不同?為什么?如果這些問題中有些不能找到答案,就把問題帶到課堂上去聽講。
第三,嘗試做課后練習 ----《課時訓練》,把在練習中遇到的難題帶到課堂上去解決。這樣做,似乎很費時間,但只要你堅持做一段時間,你的聽課效率將驚人地提高,你的課后作業(yè)所需要的時間將比你原先預(yù)計的要少得多,你的學習就會在探索中進行,學習就會變得有意思,興趣就會越來越大,逐漸地你將只需做預(yù)習工作而無須做復習工作,這將是你學習的最高境界。
高一同學如何學好地理
1.合理安排時間。要學習好,首先要安排好時間,這就要求制定好一個切實可行的計劃,用以指導自己學習。規(guī)律性的學習往往是取得好成績的指路明燈。
2.要認真預(yù)習,認真聽講,仔細復習。預(yù)習可以利用好練習冊的基礎(chǔ)知識填空,了解本課的大致內(nèi)容,把自己弄不懂的問題作好記號,提醒自己;專心上課不僅要把預(yù)習中遇到的問題與老師課上講解的內(nèi)容比較,還要首先記好老師板書在黑板上的內(nèi)容,沒時間的話,要在課后才做投影的筆記;復習時要獨立完成作業(yè),解決疑難。
3.善于進行單元小結(jié)。學習完每一章內(nèi)容,要學會小結(jié)知識,找出重點、難點、易錯點和易混點。若有時間的話,可以利用周末做一份單元綜合卷,鞏固知識,效果更加顯著。
4.注重課外學習與上網(wǎng)學習。同時也要善于與同學一起討論問題,而參加競賽活動等是較好的課外學習方法。
高一地理如何培養(yǎng)答題習慣
1.要有答題思想:一道好的地理試題,都可以用一定的知識、原理或技能解決它,否則,它就不是一道好題。這一思想是要告訴你,做地理試題時,不要東拉西扯,胡編亂造。
2.很多地理事物都有其影響因素,比如,影響氣候的因素;氣候的組成要素;影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素;水土流失的形成因素;荒漠化的形成因素等,這類知識容易出問答題,我們可以用“要素分析法”來解決。第一,好好審題(用咬文嚼字的態(tài)度去審題);第二,寫出做題理論(農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素、工業(yè)的區(qū)位因素、影響氣候的因素等);第三,挑選符合題意的信息(信息從材料中來,從學過的知識中來);第四,表達(用專業(yè)術(shù)語回答;若是簡答題,分條回答;先主后次;要注意是簡述還是詳細分析等等)。
3.另外,同學們要學會不斷總結(jié)答題技巧。如果你經(jīng)常對某種類型的題目很苦惱,難道你就不想想辦法解決一下嗎?可以與同學們交流對策,也可以與老師交流對策,而不是,這次錯,下次錯,以后還錯。
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