從詩(shī)句的字?jǐn)?shù)看，有所謂四言詩(shī)、五言詩(shī)、七言詩(shī)和雜言詩(shī)等形式。四言是四個(gè)字一句，五言是五個(gè)字一句，七言是七個(gè)字一句。下面是小編整理的春日郊行古詩(shī)閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

春日郊行古詩(shī)閱讀答案

春日郊行

袁 枚

二月郊行最有情，青山帶雨畫清明。

雜花香自空中至，野草根從舊處生。

小鳥啼咽催布谷，老牛牽犢學(xué)春耕。

勞勞官走江城北，爭(zhēng)怪長(zhǎng)條日送迎。

(1)本詩(shī)寫景很有特色，請(qǐng)從手法上加以分析。

答：

(2)比較“野草根從舊處生”與“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”揭示的不同哲理。

答：

1)詩(shī)人緊扣“春日”二字,采用了由遠(yuǎn)及近的手法，通過嗅覺、聽覺與視覺的轉(zhuǎn)換，將青山、花香、野草、小鳥、老牛等意象組織在一起,描繪了一幅清新、明快、生機(jī)盎然的春日畫面。

(2)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”揭示的是野草頑強(qiáng)的生命力。“野草根從舊處生”揭示的是一切復(fù)活的事物都是借助了舊的基礎(chǔ)。

閱讀理解修辭手法作用題答題方法

①比喻—— 這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，化平淡為生動(dòng)∕化深?yuàn)W為淺顯∕化抽象為具體，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了(抒發(fā)了)……

②夸張——這個(gè)句子運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了……(事物)的……(特征)，強(qiáng)調(diào)了……的思想感情。

③對(duì)比——這個(gè)句子運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，通過對(duì)比，突出了……(事物)的……(特征)

④反語—— ①能顯示語言幽默風(fēng)趣; ②起諷刺否定的作用。這個(gè)句子運(yùn)用了反語修辭手法，強(qiáng)烈地諷刺、否定了……，表達(dá)了(抒發(fā)了)作者……

⑤對(duì)偶——這個(gè)句子運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，句式整齊勻稱，節(jié)奏鮮明，富有音樂美，表現(xiàn)了……

⑥排比——這個(gè)句子運(yùn)用了排比的修辭手法，句式整齊，節(jié)奏勻稱，語勢(shì)強(qiáng)勁，抒發(fā)了……

⑦設(shè)問——這個(gè)句子運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法，提醒讀者注意，引發(fā)……思考(設(shè)置懸念)

⑧反問——這個(gè)句子運(yùn)用了反問的修辭手法，語氣強(qiáng)烈，具有無可辯駁的力量，強(qiáng)調(diào)了……

⑨反復(fù)——這個(gè)句子運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，突出了……的思想感情。

⑩擬人——這個(gè)句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，把物人格化，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了(描寫了)……，抒發(fā)……

如何提升閱讀速度

2-2-2練習(xí)法

同樣，拿出你的練習(xí)書，設(shè)定一個(gè)2分鐘的倒計(jì)時(shí)，然后用手指作為指引進(jìn)行閱讀。

兩分鐘后，標(biāo)出你的閱讀位置，這是第一步，假設(shè)這一步你讀了三頁(yè)。

第二步，還是設(shè)定一個(gè)2分鐘的倒計(jì)時(shí)，但這一次，你需要閱讀包含第一步閱讀內(nèi)容在內(nèi)兩倍的內(nèi)容，即六頁(yè)。

第三步，同樣兩分鐘，你需要閱讀包含第二步閱讀內(nèi)容在內(nèi)三倍的內(nèi)容，即九頁(yè)。

這是2-2-2練習(xí)法，需要你在同樣的時(shí)間里，依次閱讀兩倍、三倍篇幅的內(nèi)容。

2000字/分鐘練習(xí)

2000字，差不多就是一本中文書籍的四頁(yè)。

在你的練習(xí)書上，數(shù)出四頁(yè)，然后設(shè)定一分鐘的倒計(jì)時(shí)，嘗試在這一分鐘內(nèi)，讀完這四頁(yè)內(nèi)容。