做閱讀時(shí)可以聯(lián)系生活。即從文本中跳出來，把思維的范圍再擴(kuò)大，想想與此有聯(lián)系的東西：如學(xué)過的課文、知識(shí)的積累、生活經(jīng)驗(yàn)是否可幫助自己解題。下面是小編整理的坐對(duì)一山青現(xiàn)代文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

坐對(duì)一山青現(xiàn)代文閱讀答案

我真愿永遠(yuǎn)這樣靜靜地坐著。靜靜地、靜靜地，坐對(duì)一山青。

坐對(duì)一山青，把心靈開放，向著一個(gè)絕俗的世界，真美。采集風(fēng)景的人們到哪兒去了?竟把這一片寧?kù)o的山水，獨(dú)留給我。這樣最好，在冥坐中，我才能攝得兩眼青青的山色!我，愿望只有一個(gè)：我愛這座山。我不是沒有見過那些聳峙的高峰的，匍匐在千仞絕壁之下，人啊!便掙扎在無望的卑微里。因此，我愛這座山，愛就愛這份平凡。它安穩(wěn)地矗立在水之湄，不以巍峨震懾我，不以奇奧炫惑我，在金色的陽(yáng)光下，卻自有一份莊嚴(yán)在。九月的陽(yáng)光，像一脈透明的靈泉，把長(zhǎng)空洗得好藍(lán)好遼闊。滿山林木，也沐著陽(yáng)光的爽朗，綠得純凈、綠得年輕、綠得好耀眼!在無邊無際的亮藍(lán)上抹下一大叢濃綠，除了自然，任誰的彩筆也無法把風(fēng)景畫得這么令人驚心啊!看這座山吧，每一片林子，每一塊綠坡，甚至每一張高舉的葉片上，都展示著最放縱的生命。不必解釋也不能解釋，我只能喃喃地獨(dú)語(yǔ)：這是神!

坐對(duì)一山青，把心靈開放，向著一個(gè)絕俗的世界，真美?？墒牵瑒e以為這么容易就認(rèn)識(shí)了山，山有一千個(gè)面貌，每個(gè)面貌都含蘊(yùn)著奇異的風(fēng)采。看啊，不知道什么時(shí)候，山嵐已悄然升起，空濛濛的一片白，才漲上了山腰忽而又沿著山脊流淌向幽谷，俏麗的絲絲縷縷，徜徉在峰巔林梢?？刹皇敲?霧掩云遮，風(fēng)情千種，這座山一下子就嫵媚得像三月的新娘。讓人怎么也難相信，它本來拙樸的樣子，也有如此細(xì)膩的情韻?但是，對(duì)這突如其來的景象，且別迷離!煙云的濃濃淡淡且別管，陽(yáng)光的明明暗暗且別管，巒峰的隱隱現(xiàn)現(xiàn)且別管，在這織夢(mèng)的時(shí)刻，我知道，我需要的是一份醉意的朦朧。沉醉吧!沉醉吧!在純?nèi)坏某磷碇?，才能擷一束山之夢(mèng)。

坐對(duì)一山青，把心靈開放，向著一個(gè)絕俗的世界，真美。整整一個(gè)下午，我就這么靜對(duì)著山，山也靜對(duì)著我。我心如鏡，山谷空靈，寄我的遐思如云。而如云的遐思并非幻夢(mèng)，山，熱情著哪!慷慨著哪!一山的清韻飲我，一山的秀色餐我，要說幸福有許多種，就是再細(xì)的心也分析不清我的滿足。我陶然醺然終至于暝然，恍惚中，我滿心都是山。

坐對(duì)一山青，把心靈開放，向著一個(gè)絕俗的世界，真美。是的，得打開窗子，讓心靈開放。我要是不開放我的，山怎么會(huì)開放山的?我要是不認(rèn)識(shí)我，我怎么會(huì)認(rèn)識(shí)山?以前，我曾有過山居的歲月，也曾有過尋山的旅游，那些矗立在記憶中的山巒，崢嶸雄偉，深邃幽秘，我驚奇，我贊嘆。可是，卻從來沒能讓我的心靈激動(dòng)得有這種驚悸的喜悅!唉!喜悅不要多，一粒喜悅的種子就能結(jié)出滿樹的回憶;山不須高，一回靈性的了悟就能耐人終生追尋。別說時(shí)間短暫，短暫里也有永恒。淡紫的暮色掩來了，大地將要退隱于玄秘的幽光里。但今晚，雖黝黑如荒古，我也能看見這座山傲然挺立——它在我的生命里已鑄下永恒的像。

山之外還有山，我知道。山山不同，我就愛這一座。多美啊!向著一個(gè)絕俗的世界，把心靈開放，坐對(duì)一山青。

[美文賞讀] 這是一篇抒情散文，作者通過坐對(duì)一山的感受，表達(dá)了心靈開放感受到的幸?？鞓分?，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛、對(duì)生活的審視取舍態(tài)度。優(yōu)美意境的營(yíng)造，讓讀者如在畫中徜徉，特別是作者將描寫景物與抒發(fā)感情巧妙地結(jié)合在一起，更是給人帶來美的享受和對(duì)人生的啟迪。文章語(yǔ)言清新雋永，句式多樣，且多用短句，極富韻律感;想象豐富，給人無限的遐想空間。

[閱讀訓(xùn)練]

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要說說第一段的作用。

2.文中多次出現(xiàn)“坐對(duì)一山青，把心靈開放，向著一個(gè)絕俗的世界，真美”一句，請(qǐng)說說它的妙處。

3.請(qǐng)你概括——作者愛山的理由有哪些?作者能夠體驗(yàn)到心靈愉悅的根本原因是什么?

4.請(qǐng)你品味——從下面兩組句子中選擇一組進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。

(1)可不是么?霧掩云遮，風(fēng)情千種，這座山一下子就嫵媚得像三月的新娘。

(2)我要是不開放我的心，山怎會(huì)開放山的?我要是不認(rèn)識(shí)我，我怎會(huì)認(rèn)識(shí)山?

我賞析()句：

5.請(qǐng)你拓展——在古詩(shī)詞中，不同時(shí)代的詩(shī)人都在他們的詩(shī)作中留下了有關(guān)“山”的詩(shī)句，請(qǐng)你積累2-3句和本文作者心境相似的詩(shī)句。

【參考答案】

1. 起筆點(diǎn)明題旨，開門見山抒發(fā)愛山的感受，為全文定下了感情基調(diào)。

2.是全文的抒情線索，抒發(fā)對(duì)山的喜愛之情和從山身上所獲得的深刻感受;構(gòu)成排比段落，使得文章層次清晰，有條理。

3.因?yàn)樯绞瞧椒驳摹⒍嘧说?、慷慨?或熱情的);根本原因是開放心靈。

4.(1)運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象的表現(xiàn)了山的美麗和嫵媚的特點(diǎn)。(2)蘊(yùn)涵深刻哲理，指出認(rèn)識(shí)自身、認(rèn)識(shí)外物、認(rèn)識(shí)世界的根本在于開放心靈，放開心胸。

5.示例：(1)采菊東籬下，悠然見南山 (2)山氣日夕佳，飛鳥相與還 (3)一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來

怎么做語(yǔ)文閱讀題

語(yǔ)文閱讀題除了上面最核心的技巧以外，當(dāng)然還需要一些其他的方法。做語(yǔ)文閱讀會(huì)遇到很多題型，同學(xué)們?nèi)绻艽笾铝私膺@些題型怎么答，就會(huì)在考試時(shí)更有把握，答題時(shí)也會(huì)更游刃有余。

語(yǔ)文常見的題型有某句話的作用，一般考的都是開頭或結(jié)尾的話，那么開頭就是開門見山、點(diǎn)題、引領(lǐng)全文、做伏筆，結(jié)尾就是收束全文、點(diǎn)明主旨、與開頭照應(yīng)等;考查文章主題的題型就是抒發(fā)了作者怎樣的思想感情，表達(dá)了什么主旨等等，也是有模板的，可以自己總結(jié);還有就是修辭手法的運(yùn)用，以及這些修辭都有哪些作用，這都可以事先背誦，然后考試時(shí)套用模板答題，不僅能提高答題速度，還能提高準(zhǔn)確率。

語(yǔ)文散文閱讀各類題型答題格式

行文思路答題格式：

先寫了什么，然后寫了什么，再寫了什么，最后寫了什么。

表達(dá)作用答題格式：

某段或語(yǔ)句：寫了……內(nèi)容(概括這句話或者段落的大致意思)，運(yùn)用……手法，起到了……作用或表達(dá)效果(聯(lián)系中心)

詞語(yǔ)或句子含義理解答題格式：

詞語(yǔ)含義分析題：這個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)了……內(nèi)容，這么表達(dá)有……作用

(詞語(yǔ)本身的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性，聯(lián)系段落中心或文章中心回答)

句子含義分析題：內(nèi)容+手法+作用

這句話用了……手法(表現(xiàn)手法：想像、聯(lián)想、象征、渲染、襯托、對(duì)比等;修辭手法：比喻、擬人、對(duì)比、排比等)，寫出了……的內(nèi)容(解釋句子意思)，突出某一景象或人物的……特點(diǎn)或者強(qiáng)調(diào)上文的……內(nèi)容;表達(dá)了作者……的態(tài)度、感情或者揭示了……的道理或者點(diǎn)明了文章的主旨。

形象分析答題格式：

人物形象分析：他是……的人(概述，總說)，從他的……言行中(文中語(yǔ)句動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)等描寫)看出他……的性格(分說)，可見他是一個(gè)……的人(總說)

物象分析：起到了線索作用;寄托了作者的……思想情感，升華了主旨