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心輕者上天堂現(xiàn)代文閱讀答案

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語(yǔ)文閱讀理解在語(yǔ)文教學(xué)占有越來(lái)越重要的位置。它不僅是學(xué)生日常獲取知識(shí)、信息重要方法,也是學(xué)生自身全面發(fā)展的必然需要和適應(yīng)未來(lái)信息社會(huì)的必備技能。下面是小編整理的虞美人宜州見(jiàn)梅作古詩(shī)閱讀答案,僅供參考希望能夠幫助到大家。

虞美人宜州見(jiàn)梅作古詩(shī)閱讀答案

虞美人·宜州①見(jiàn)梅作

黃庭堅(jiān)

天涯也有江南信,梅破知春近②。

夜闌風(fēng)細(xì)得香遲,不道曉來(lái)開(kāi)遍向南枝③。

玉臺(tái)④弄粉⑤花應(yīng)妒,飄到眉心?、?。

平生個(gè)里愿杯深,去國(guó)十年老盡少年心⑦。

《虞美人·宜州見(jiàn)梅作》閱讀答案

注:此詞為黃庭堅(jiān)被貶至地處西南的邊地宜州后所作。②《太平御覽.時(shí)序部》:“宋武帝女壽陽(yáng)公主臥于含章殿檐下。梅花落公主額上,成五出花,拂之不去。”

①宜州:今廣西宜山縣一帶。

②梅破知春近:梅花綻破花蕾開(kāi)放,預(yù)示著春天的來(lái)臨。

③開(kāi)遍向陽(yáng)枝:南枝由于向著太陽(yáng),故先開(kāi)放。

④“玉臺(tái)”二句:玉臺(tái),傳說(shuō)中天神的居處,也指朝廷的宮室。

⑤弄粉:把梅花的開(kāi)放比作天宮“弄粉”。

⑥飄到眉心?。核挝涞叟畨坳?yáng)公主人日臥于含章殿下。梅花落于公主額上,成五出花,拂之不去。詞中意謂由于群花的妒忌,梅花無(wú)地可立,只好移到美人的眉心停住,古代婦女化妝時(shí)常在眉心點(diǎn)梅花砂痣。

⑦“平生個(gè)里愿杯深”兩句:年輕時(shí)遇到良辰美景,總是盡興喝酒,可是經(jīng)十年貶謫之后,再也沒(méi)有這種興致了。個(gè)里,個(gè)中、此中。去國(guó),離開(kāi)朝廷。

1、這首詞寫(xiě)梅花很有層次,請(qǐng)結(jié)合上闋簡(jiǎn)要分析。(3分)

2、請(qǐng)簡(jiǎn)析下闋“玉臺(tái)弄粉花應(yīng)妒,飄到眉心住”兩句所運(yùn)用的表達(dá)技巧。(3分)

答案:

1、作者先邊地宜州看到梅花含苞欲放,接著寫(xiě)夜晚微風(fēng)中傳來(lái)梅花幽香,最后寫(xiě)早晨梅花開(kāi)滿(mǎn)枝頭。由“梅破”到“梅香”再到“開(kāi)遍”,作者很有層次地描寫(xiě)了梅花。(意思對(duì)即可給分,“梅破”“梅香”“開(kāi)遍”各1分)

2、展開(kāi)想象,化用壽陽(yáng)公主的典故以擬人手法表現(xiàn)梅的姿容(意思對(duì)即可給分,“想象”“用典”“擬人”。)

譯文

在宜州看到梅花開(kāi)放,知道春天即將來(lái)臨。夜盡時(shí),遲遲聞不到梅花的香味,以為梅花還沒(méi)有開(kāi)放;早晨起來(lái),才發(fā)現(xiàn)在面南的枝條上已開(kāi)滿(mǎn)了梅花,真是沒(méi)有想到。女子在鏡臺(tái)前化妝,引起了梅花的羨妒,就飄落在她的眉心上。要在平常見(jiàn)到這種景象,便希望暢懷酣飲;現(xiàn)在就不同了,自從被貶離開(kāi)汴京,十年來(lái),那種青年人的情懷、興致已經(jīng)不存在了。

閱讀理解古詩(shī)文意境鑒賞的方法

提問(wèn)方式:這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境?

提問(wèn)變體:這首詩(shī)展現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

解答分析:

分析詩(shī)歌意境要抓住三方面的內(nèi)容:一要描摹詩(shī)歌圖景,二要概括意境特點(diǎn),三要剖析作者思想。

答題步驟:

(1)考生應(yīng)該用自己的語(yǔ)言把詩(shī)歌所營(yíng)造的意境描摹出來(lái)。不必每句、每個(gè)景物都寫(xiě)到,但要寫(xiě)到主要的景物,語(yǔ)言力求優(yōu)美。

(2)簡(jiǎn)要概括這些景物所營(yíng)造情境的氛圍特點(diǎn),或幽靜,或蕭瑟,或生機(jī)勃勃,或孤寂凄清,或雄渾壯麗,或沉郁憂(yōu)愁,或和諧靜謐,或開(kāi)闊蒼涼,或高遠(yuǎn)遼闊,等等。

(3)根據(jù)這首詩(shī)的情境氛圍特點(diǎn)分析詩(shī)人的思想感情。切忌空洞,要答得具體。

答題套路:這首詩(shī)描繪了一幅()的畫(huà)面,營(yíng)造了一種()的氛圍,表達(dá)了作者()的情感(心情、心境)。

閱讀理解題解題方法

1、上下聯(lián)系。將問(wèn)題放在上下文中思考。此方法適用于理解詞義;理解含義深刻句子;找近義詞、反義詞等。

2、換位思考。就是讓我們與作者進(jìn)行角色互換,站在作者的立場(chǎng)上思考問(wèn)題并做出回答。此方法適用于問(wèn)答以及體會(huì)作者的思想感情等。

3、聯(lián)系生活。即從文本中跳出來(lái),把思維的范圍再擴(kuò)大,想想與此有聯(lián)系的東西:如學(xué)過(guò)的課文、知識(shí)的積累、生活經(jīng)驗(yàn)是否可幫助自己解題。此方法特別適用于談自自己的感想、體會(huì)或者理解含義深刻的句子類(lèi)題目。

4、立足中心。這是解答閱讀題最不能忽視的一種方法。從文章中心出發(fā)來(lái)思考每一個(gè)問(wèn)題,答案就有了落腳點(diǎn)。

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