閱讀，是人們最基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解能力，從而提高語(yǔ)文閱讀技能，需要在反復(fù)完成閱讀習(xí)題中積累和磨練。下面是小編整理的蔣琬字公琰文言文閱讀答案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

蔣琬字公琰文言文閱讀答案

蔣琬字公琰，零陵湘鄉(xiāng)人也。弱冠與外弟泉陵劉敏俱知名。琬以州書(shū)佐隨先主入蜀，除廣都長(zhǎng)。先主嘗因游觀奄至廣都，見(jiàn)琬眾事不理，時(shí)又沉醉，先主大怒，將加罪戮。軍師將軍諸葛亮請(qǐng)?jiān)唬骸笆Y琬，社稷之器，非百里之才也。其為政以安民為本，不以修飾為先，愿主公重加察之?！毕戎餮啪戳?，乃不加罪，倉(cāng)卒但免官而已。琬見(jiàn)推之后，夜夢(mèng)有—牛頭在門(mén)前，流血滂沱，意甚惡之，呼問(wèn)占?jí)糈w直。直曰：“夫見(jiàn)血者，事分明也。牛角及鼻，‘公’字之象，君位必當(dāng)至公，大吉之征也。”頃之，為什邡令。先主為漢中王，琬人為尚書(shū)郎。

建興元年，丞相亮開(kāi)府，辟琬為東曹掾。舉茂才，琬固讓劉邕、陰化、龐延、廖淳，亮教答曰：“思惟背親舍德，以殄百姓，眾人既不隱于心，實(shí)又使遠(yuǎn)近不解其義，是以君宜顯其功舉，以明此選之清重也?！边w為參軍。五年，亮住漢中，琬與長(zhǎng)史張裔統(tǒng)留府事。八年，代裔為長(zhǎng)史，加撫軍將軍。亮數(shù)外出，琬常足食足兵以相供給。亮每言：“公琰托志忠雅，當(dāng)與吾共贊王業(yè)者也?！泵鼙砗笾髟唬骸俺既舨恍?，后事宜以付琬。”

(《三國(guó)志??蜀書(shū)??蔣琬傳》)

翻譯下面幾句話。

(1)以是君宜顯其功舉，以明此選之清重也。

譯文：

(2)公琰託志忠雅，當(dāng)與吾共贊王業(yè)者也。

譯文：

(1)因此您應(yīng)該向天下顯示您是因功而被舉薦的，以此來(lái)表明這次銓選的人是清高而有聲望的。

(2)公琰立志忠正，他是和我一同輔佐完成統(tǒng)一大業(yè)的人啊。

說(shuō)明文分類

1、從說(shuō)明對(duì)象的角度：事物性說(shuō)明文、事理性說(shuō)明文。

2、從說(shuō)明文語(yǔ)言特征：平實(shí)的說(shuō)明文、文藝說(shuō)明文。

說(shuō)明文是什么

說(shuō)明文是一種以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文章體裁。對(duì)客觀事物做出說(shuō)明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋，使人們對(duì)事物的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍睢⑻攸c(diǎn)、來(lái)源、演變、異同等能有科學(xué)的認(rèn)識(shí)，說(shuō)明文的中心鮮明突出，文章具有科學(xué)性，條理性，語(yǔ)言確切生動(dòng)。

它通過(guò)揭示概念來(lái)說(shuō)明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。說(shuō)明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能，解釋事物的原理、含義、特點(diǎn)、演變等。說(shuō)明文實(shí)用性很強(qiáng)，它包括廣告、說(shuō)明書(shū)、提要、提示、規(guī)則、章程、解說(shuō)詞等。說(shuō)明文有的是以時(shí)間為序，有的是以空間為序;有的由現(xiàn)象寫(xiě)到本質(zhì)，有的由主寫(xiě)到次;有的按工藝流程順序來(lái)說(shuō)明，有的按事物的性質(zhì)、功用、原理等順序來(lái)說(shuō)明。