今天小編給大家?guī)?lái)了托?？谡Z(yǔ)對(duì)標(biāo)雅思詳細(xì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)區(qū)別逐一分析,希望能夠幫助到大家在托?？谡Z(yǔ)中拿高分，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

【高分基礎(chǔ)】托?？谡Z(yǔ)對(duì)標(biāo)雅思詳細(xì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)區(qū)別逐一分析

口語(yǔ)考試基本概念介紹

口語(yǔ)考試指的是應(yīng)試人采取口頭回答問(wèn)題的方式進(jìn)行考試。聽話人也就是考官根據(jù)一定的評(píng)分準(zhǔn)則基于應(yīng)試人現(xiàn)場(chǎng)作出的口頭回答表現(xiàn)予以評(píng)分。根據(jù)這個(gè)概念，我們不難得出兩個(gè)關(guān)鍵詞：

1. 回答問(wèn)題Task Achievement

2. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)Marking System

所以無(wú)論什么是托?？谡Z(yǔ)還是雅思口語(yǔ)，作為考察應(yīng)試人口語(yǔ)能力的一種手段，原則上其實(shí)并沒(méi)有太大的差別。我們可以簡(jiǎn)單地理解成為：在口語(yǔ)考試的過(guò)程當(dāng)中盡量滿足考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)地回答問(wèn)題。只不過(guò)作為兩種口語(yǔ)能力測(cè)試系統(tǒng)，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)稍有不同而已。所以，接著我們來(lái)了解一下這兩種口語(yǔ)考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

托福口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)介紹

Delivery

Pronunciation + Intonation + Clear speech(發(fā)音、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和口齒清晰)

Language Use

Grammar + Vocabulary(語(yǔ)法和詞匯)

Topic Development

Present relevant information + Clear progression of ideas(回答與發(fā)展信息相關(guān)，話題拓展思路邏輯清晰)

雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)介紹

Pronunciation

Pronunciation + Intonation + Clear speech(發(fā)音、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和口齒清晰)

Lexical Resource

Vocabulary(詞匯)

Grammatical Use and Accuracy

different grammatical structures + less error(語(yǔ)法的運(yùn)用范圍及其準(zhǔn)確性)

Fluency & Coherence

Long sentences + Logically connected expression(答案具備有一定長(zhǎng)度，表達(dá)流利，語(yǔ)句連貫)

托?？谡Z(yǔ)VS雅思口語(yǔ)差異分析

大家看完評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該更加清楚地知道，對(duì)于口語(yǔ)能力的測(cè)試與定級(jí)，托福與雅思的口語(yǔ)考試是有著諸多相似點(diǎn)的?？偨Y(jié)歸納起來(lái)，這兩門口語(yǔ)考試都是從如下這四個(gè)主要方面對(duì)考生的口語(yǔ)能力進(jìn)行考察：

1. Pronunciation

2. Vocabulary

3. Grammar

4. Performance

細(xì)心的同學(xué)可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，四個(gè)考察方面雖然同等重要，但是唯獨(dú)Performance這個(gè)點(diǎn)充滿變數(shù)，最難以把握，也是最有貓膩的一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，說(shuō)到底兩門考試的難度區(qū)別，仍然是在于考生的臨場(chǎng)發(fā)揮，無(wú)論是面對(duì)真人還是電腦，努力提升自己的表現(xiàn)，才是考生需要關(guān)注的核心所在。

托福綜合口語(yǔ)趨勢(shì)及重難點(diǎn)總結(jié)

1. 細(xì)節(jié)變得更多：

特別是Task3這種校園話題，在conversation中，男生和女生閑聊的內(nèi)容會(huì)更多些，personal information就會(huì)變得更多，記筆記的時(shí)候就會(huì)更忙。

2. 筆記制勝

平時(shí)練習(xí)的時(shí)候大家可能沒(méi)有感覺(jué)，但是到了考場(chǎng)就會(huì)有一種突如其來(lái)的孤獨(dú)感：文本，聽力原文什么都沒(méi)有，只有筆記和自己相依為命。

所以筆記是非常非常重要的。

3. 不同task的focus：

Task3： 細(xì)節(jié)

Task4： 故事主干

Task5： 個(gè)人原因闡述

Task6： 兩個(gè)例子的完整性

在記筆記的時(shí)候，每一個(gè)task的側(cè)重點(diǎn)都會(huì)有不同，請(qǐng)同學(xué)們一定注意。

尤其是task6，切忌狂記，一定要有選擇性的去記筆記。

這個(gè)是2015年6月份的一道考題

題目

Using the examples from the lecture, explain two ways the railroad system changed business in the United States.

部分原文：

Ok, so we’ve been talking about various factors that have changed the United States’ economy. One especially important factor is the development of railroads. When the railroad system expended to almost the US, it fundamentally changed the way business perform in this country.

For one thing, it expanded and the railroad enable companies to start selling their goods to all of the country. Since trains could now transport merchandise all over US, companies could now sell good to customers pretty much anywhere of the country.

For example. There was a big company that sold quartz. The company started in a big city. And before the development of railroad, the company could only sell its quartz to people living in or near the city. But when the railroad expanded, the company could load their quartz on trains and have it delivered to all parts of the country.

第一段有沒(méi)有同學(xué)很想不由自主記筆記的?但是你記完了就會(huì)發(fā)現(xiàn)：沒(méi)有任何用!因?yàn)榈谝欢问潜尘爸R(shí)的交代和細(xì)節(jié)闡示。所以第一段基本上：不用記!

那從哪里開始?第二段!因?yàn)閺牡诙伍_始，professor才開始詳細(xì)講述railroad給美國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的實(shí)際性的好處，所以，第二段才有關(guān)鍵信息涵蓋在內(nèi)。

新托?？谡Z(yǔ)解析:paperless office

Task 6 新托?？谡Z(yǔ)解析:paperless office

聽力

話題：paperless office

要點(diǎn)1：無(wú)紙化辦公室能節(jié)省很大的空間，不需要額外的空間來(lái)存放文件，因?yàn)槲募梢源嬖陔娮釉O(shè)備里。

例子1： 教授舉了她妹妹的例子，她妹妹的辦公室不需要額外租房間來(lái)存放文件，節(jié)省了金錢和空間。

要點(diǎn)2：無(wú)紙化辦公室能節(jié)省很多時(shí)間，不用翻閱很多文件來(lái)尋找自己想要的信息。

例子2：如果想要尋找一份文件，無(wú)紙化辦公室不用翻閱紙質(zhì)文件，花很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)尋找，只需要在電腦里輸入信息，立刻就能找到想要的信息。

新托?？谡Z(yǔ)解析:group program

Task 5 新托?？谡Z(yǔ)解析:group program

聽力

問(wèn)題：男生遇到問(wèn)題，他的歷史課需要兩個(gè)同學(xué)合作完成group program. 但是他的partner因?yàn)閏ourse schedule太滿，想要drop這節(jié)課。

解決方案1：教授建議他參加別的小組，和其他兩個(gè)人組成三個(gè)人的小組。

優(yōu)點(diǎn)1：/

缺點(diǎn)1：要換topic，必須要放棄原來(lái)的topic,但是原來(lái)的topic已經(jīng)完成了一部分了。

解決方案2：一個(gè)人完成，自己上去做presentation.

優(yōu)點(diǎn)2：可以繼續(xù)做自己喜歡的topic。

缺點(diǎn)2：任務(wù)量更大了，只能自己一個(gè)人完成。

托?？谡Z(yǔ)美音修煉:跟讀模仿的重要性

托福口語(yǔ)考試想要沖上24以上?到美國(guó)不想張嘴就讓歪果仁一臉懵逼?發(fā)音成為各位眾考生們的死磕目標(biāo)，但是發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)之路很難 and often encounter some obstacles，并不是條條大路通羅馬，而且也許走錯(cuò)了路，就會(huì)走上口音奇怪的一條不歸路。。。老師今天和大家簡(jiǎn)單談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題，并且給大家提供一條通往羅馬的康莊大路!

首先，我們要正確看待口音。

媛媛老師在美國(guó)求學(xué)時(shí)和當(dāng)?shù)厝擞懻撨^(guò)這個(gè)問(wèn)題，歪果仁說(shuō)每個(gè)人都有口音，沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)的就是美國(guó)人自己。美國(guó)這個(gè)大熔爐中，我比較熟悉美國(guó)南部口音和美國(guó)西部口音，當(dāng)然最的德州口音沒(méi)有機(jī)會(huì)聽他們親口說(shuō)，但是貌似這個(gè)口音以發(fā)音夸張為標(biāo)志，總會(huì)造成喜劇效果。Anyway, 有口音是正常的，大家不要把它想象成一件很可怕的事情。

其次，發(fā)音還是需要磨練的。

在托?？谡Z(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中明確有pronounciation(發(fā)音準(zhǔn)確)這項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)， 學(xué)生們常常會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題有很多，比如單詞元音發(fā)音是否飽滿，雙元音發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，舌頭在口腔內(nèi)的位置等等，這些要素都會(huì)影響評(píng)分人對(duì)單詞詞意的理解，比如我們看三組：smell和smile，fair和fire，whole和whore。再比如說(shuō)有口音還包含經(jīng)常給單詞加音，比如money大家可能會(huì)加入r的音讀成mer-ney，campus大家會(huì)不小心讀成camp-ers。這樣的錯(cuò)誤讀法，甚至已經(jīng)形成習(xí)慣，一般老師糾正時(shí)都會(huì)改變，但沒(méi)有老師在時(shí)往往還會(huì)讀錯(cuò)所以，要想治根本，就要改掉這些習(xí)慣，其中一個(gè)方式則為不停的跟讀。

最后，跟讀是有方法的。

首先跟讀的材料，我們可以選擇tpo中task3和task5的聽力部分，而步驟分為以下4步：

1. 先播放一遍錄音：為了把文章大致含義聽明白。

2. 無(wú)文本跟讀：在這里耗時(shí)可能會(huì)略長(zhǎng)，首先我們可以把音頻調(diào)慢，慢速一句話一句話跟讀，如果一句話太長(zhǎng)，記不住，可以半句半句來(lái)，時(shí)間久了我們就能記住完整一句話，那么在這個(gè)步驟，我們必須掌握一個(gè)要領(lǐng)，要記住聲音。因?yàn)椴⒉皇撬芯渥佣寄芡耆犌宀⑶抑篮x，有的句子可能會(huì)由于連音或者其他因素比如音頻質(zhì)量，導(dǎo)致你當(dāng)時(shí)重放很多遍都聽不出來(lái)什么意思，而且越聽越聽不懂，這時(shí)需要我們做的就是機(jī)械模仿，先不管什么意思，聲音對(duì)了就好，而這個(gè)部分你會(huì)記得尤其清楚。如果基礎(chǔ)還可以的同學(xué)可以考慮常速跟讀。注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也是要模仿的元素之一。

3. 有文本跟讀：這時(shí)打開文本，對(duì)于你熟悉部分你看文本時(shí)會(huì)跟讀的更自信，可能在其中你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己之前理解的錯(cuò)誤，然后重點(diǎn)就會(huì)放在剛才怎么讀都讀不對(duì)的地方，或者怎么都聽不出來(lái)他說(shuō)的是什么內(nèi)容。

4. 有文本同步跟讀：注意這個(gè)步驟不停頓，只是盡量跟上他的語(yǔ)速和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，同步跟讀，為了找到語(yǔ)感。

這就是跟讀的四個(gè)步驟，四個(gè)步驟的順序不可顛倒，否則和吃藥一樣，吃錯(cuò)了順序，可能起不到藥到病除的效果。改口音就是改習(xí)慣，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，中間必然會(huì)經(jīng)歷失望痛苦，但是如果堅(jiān)持下來(lái)，我們收獲到的不僅是完美的美式口音，還有一份成就感，希望大家在口音修煉之路上百尺竿頭，更上一層樓